幼兒園中班教師節(jié)活動教案

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁幼兒園中班老師節(jié)活動教案幼兒園中班老師節(jié)活動教案1活動名稱：認識老師節(jié)活動目的：1、知道9月10日老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。4、體驗人們互相關(guān)心的美妙情感。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚洌鹤挚?月10日、老師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、老師提

2、問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?三、介紹老師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?向幼兒介紹9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。四、請家長與幼兒共同制作親子禮物圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。幼兒園中班老師節(jié)活動教案2活動目的：1、理解幼兒園理解園長，會計，保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新才能的開展。一、開場局部談話引入活動主題。1、老師通過提問，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。老師用語參

3、考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想理解嗎?怎樣才能理解得到呢?2、幼兒就怎樣訪問進展討論，老師幫助歸納。二、中間局部(一)幼兒自由結(jié)伴討論，老師以參與者的身份參加討論。(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許前方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想理解一下您在幼兒園的

4、什么部門工作?這個工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?(三)采訪活動1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。2、由組長帶著組員去訪問，老師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務(wù)。3、訪問完畢，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。(四)交流訪問的結(jié)果，并進展小結(jié)。1、全班聚集在一起，由三位組長互相表達采訪的結(jié)果，其他組員補充，以到達交流的目的。2、小組代表進展記錄。3、老師引導(dǎo)才能強的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。三、完畢局部鼓勵幼兒分為兩組，將老師每

5、天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。幼兒園中班老師節(jié)活動教案3活動目的：1、理解喜歡自己的老師。2、能比擬清楚地講述一件事并學(xué)會向其別人提問?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)反響老師個人、家庭以及生活的各種資料。活動過程：1、看看有關(guān)老師的圖片資料：(1)幼兒看有關(guān)老師的圖片資料：你們想知道老師的機密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。(2)幼兒自由結(jié)伴，聊聊自己的老師。2、問問有關(guān)老師的趣事：(1)老師引疑：看了老師的這些照片后，你們還想知道什么?可以問問我。(2)幼兒提問，老師答復(fù)。3、說說老師的優(yōu)缺點：(1)老師啟發(fā)引導(dǎo)：你們和老師在一起已經(jīng)有很長一段時間了

6、，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?(2)幼兒發(fā)表自己的想法，老師記錄幼兒的意見和建議。(3)老師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。幼兒園中班老師節(jié)活動教案4目的：1、理解詩歌的內(nèi)容構(gòu)造，初步學(xué)會朗讀詩歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。準備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)歷，美工角展示老師的作品。重點：理解詩歌的內(nèi)容構(gòu)造難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌設(shè)計思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模擬老師做事。時值老師節(jié)降臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的構(gòu)造，為仿編作準備，進

7、步幼兒的表達才能。流程：活動導(dǎo)入學(xué)習(xí)朗讀仿編詩歌過程：(一)活動導(dǎo)入1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很乖巧。(二)學(xué)習(xí)朗讀1、老師朗讀詩歌，幼兒傾聽。2、分段學(xué)習(xí)詩歌，理解每一段的句式。3、幼兒學(xué)習(xí)完好地朗讀詩歌。(三)仿編詩歌1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢?2、幼兒邊操作邊模擬，老師觀察指導(dǎo)。3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。幼兒園中班老師節(jié)活動教案5活動目的1、知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。2、能運用已有的美工經(jīng)歷，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感謝之情

8、。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙蕚淇?、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?；顒舆^程1、情景導(dǎo)入。(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出老師節(jié)話題，理解老師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2、“小小賀卡”。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂

9、亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3、“感動的祝福”。老師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4、“您辛苦了”。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”幼兒園中班老師節(jié)活動教案6一、活動目的(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。(2

10、)可以用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。(3)用語言表達對老師的愛。二、活動準備經(jīng)歷準備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)歷。材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。三、活動重點難點重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。難點：會用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。四、活動過程1.介紹老師節(jié)，引入活動。(1)介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。(2)出示老師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)心、保護時的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步驟。(1)成品欣賞。師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。(2)老師示范制作彩泥蛋糕的過程。(3)幼兒結(jié)合材料說一下自