《為學》復習課教學教案

1、PAGE6PAGE6為學復習課教案為學復習課教案教學目標：1、正確翻譯一些重要文言詞匯。2、正確背誦課文，翻譯課文。3、理解課文內(nèi)容，引導學生懂得為人處事應信守諾言，體會學無止境的道理。教學重點：1、正確翻譯本文的一些重要文言詞匯。2、正確背誦課文，并翻譯。教學難點：理解課文內(nèi)容，引導學生懂得為人處事應信守諾言，體會學無止境的道理。教學時間：一課時教學過程：一、全班背誦課文。二、完成為學練習一、加點字解釋1、為：為學（）此不為（）孰為汝多知乎（）2、其：其一貧（）問其故（）3、學：為學（）學之（）4、以：以告富者（）吾以日始出時（）以雞卵汁作碑（）5、顧：顧不如蜀鄙之僧（）入門不顧（）三顧茅廬

2、（）6、去：西蜀之去南海（）相委而去（）7、足：吾一瓶一缽足矣（）不足為外人道也（）8、之：為之（）吾欲之南海（）蜀之鄙（）人之立志（）西蜀之去南海（）9、蜀之鄙（）10、貧者語于富者曰（）（）11、子何恃而往（）（）12、越明年（）13、僧富者不能至而貧者至焉（）（）二、句子翻譯：1、為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。2、貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如”3、吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！4、越明年，貧者自南海還，以告富者。5、西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。6、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？三、文學常識1、本文選自，作者是朝代的（人名）。2、本文運用的

3、手法，告訴我們的道理是：三、作業(yè)布置訂正練習并且復習為學復習課教案2課題：_（第_一課時）備課日期:_2015年_1_月_1_日星期_四_授課時間：第_周星期_教學目標：1、掌握“之”“為”“鄙”“去”“顧”等文言詞匯和基本文言句型，了解用故事類比闡明文章主旨的方法。2、通過反復朗讀和分析課文，理解蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和用意，認識“學貴立志”、“事在人為”的道理。教學重點與難點：通過反復朗讀和分析課文，理解蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和用意，認識“學貴立志”、“事在人為”的道理。教學難點：學習文章層層遞進的寫作方法，體會文中排比句的表達作用。教學過程：一、背景以及作者介紹本文節(jié)選自白鶴堂集，原題為學一首示

4、子侄，是彭端淑為勉勵他的子侄輩努力學習而寫的。為學，即求學、做學問的意思。二、齊讀課文注意字音：鄙b恃sh缽b為wi語y三、復習詞語解釋和句子翻譯：（一）字詞解釋：1、為學（）2、蜀之鄙（）3、其一貧（）4、貧者語于富者曰（）5、子何恃而往（）（）6、吾一瓶一缽足矣（）7、越明年（）8、以告富者（）9、西蜀之去南海（）10、貧者至焉（）11、顧不如蜀鄙之僧（）12、之：為之（）吾欲之南海（）蜀之鄙（）人之立志（）西蜀之去南海（）（二）句子翻譯：1、為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。2、貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如”3、吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！4、越明年，貧者自南海

5、還，以告富者。5、西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。6、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？四、課文內(nèi)容理解：1、二僧有什么相同有什么不同請聯(lián)系具體語句加以分析。2、交流：相同：（1）目標相同：都想去南海。（2）實現(xiàn)目標（客觀條件）都很困難：南海離四川很遠，路途險阻（語句：西蜀之去南海，不知幾千里也）不同：（1）一個貧窮，一個富裕（窮和尚實現(xiàn)目標更困難）（語句：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。）（2）一個坦誠謙恭，努力實踐，有勇氣有自信；一個傲慢無禮，只說不做，目中無人。（語句1：“吾一瓶一缽足矣。”/越明年，貧者自南海還。面對困難知難而進大膽實踐）（語句2：富者曰：“子何恃而往”/富

6、者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”-面對困難缺乏勇氣只說不做，傲慢無禮）（3）結果不同：一個達到，一個沒到。（語句：僧富者不能至而貧者至焉）主旨分析：1、“僧富者不能至而貧者至焉”的原因是什么作者引用二僧的故事想告訴我們一個怎樣的道理面對困難，要充分發(fā)揮人的主觀能動性，關鍵在于“立志”，更在于具有“立志去為”的毅力。這是戰(zhàn)勝一切困難的根本思想：知難而進，勇于實踐。五、評講點擊練習：六、練習鏈接：9、以下人物和彭端淑不在同一朝代的是（2分）A鄭燮B姚鼐C周敦頤D袁枚10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點詞語的含義。（3分）吾欲之南海，何如？11.下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是（3分）A選文第段指出“為學”的難易可以轉化，關鍵在于