5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教學(xué)教案

1、PAGE11PAGE115以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案1【活動目標(biāo)】1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。2、初步學(xué)習(xí)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?！净顒訙?zhǔn)備】兔子、貓、狗圖片、點(diǎn)子卡小紅旗(兩面點(diǎn)子的排列方式不同，數(shù)量不等)若干、小紅花等?！净顒舆^程】1.學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法(1)學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)師：今天，教師請了很多小動物和我們一起學(xué)本領(lǐng)。我們一起來看看、說說有哪些小動物。(分別演示貓、狗、兔的圖片。)師：每種小動物各有幾只呀?幼：一只貓

2、、一只狗、一只兔。師(一邊指著圖一邊說)：對，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動物呀?幼：三只。(有的幼兒伸出三根手指頭)師：我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢?師(邊說邊伸出右手指向小貓)：我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。(請小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。當(dāng)幼兒數(shù)到3時，教師可圍著三個小動物畫一個大圓圈，并大聲說：一共有3只小動物。(2)學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)師：小動物們覺得小朋友本領(lǐng)學(xué)得很快，它們決定回去請更多的小伙伴來和大家一起學(xué)本領(lǐng)。師：喵喵，誰先來了(教師出示4只小貓的圖)師：它們是橫著排隊還豎著排隊的?師：我們該從哪邊數(shù)呢?師：小動物豎著

3、排隊時，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的(教師略帶遲凝地晃動著雙，等待幼兒接著說。)師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)。(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。)(3)鞏固練習(xí)數(shù)數(shù)方法師：汪汪汪，猜猜我是誰(演示小狗圖)師：長耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰(演示小兔圖)師：小狗、小兔排著不一樣的隊伍來和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只請小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說一說。2.看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)數(shù)方法師(演示點(diǎn)子卡)：點(diǎn)子朋友也知道小朋友愛動腦筋了，它們也趕來了。有的點(diǎn)子是橫著排的，有的是豎著排的，它們都藏在小紅旗里。(出示學(xué)具)現(xiàn)在我來考考大家呢，每個小朋友拿一面

4、紅旗(學(xué)具)，先把反兩面都看一看，然后再想一想，用什么方法來數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看，也可數(shù)給客人教師看，數(shù)得好，說得對的，教師還會獎勵小紅花呢。3.游戲找朋友，鞏固5以內(nèi)數(shù)量的感知師：今天我們做游戲老師有個要求，我說2個朋友拉拉手，你們就2個朋友拉拉手，我說3個朋友拉拉手你們就3個朋友拉拉手，看看誰最能干會找對朋友好不好(教師說數(shù)字幼兒玩游戲)一遍游戲后停下來檢查找對了沒有，再繼續(xù)游戲。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。5以內(nèi)的數(shù)

5、數(shù)教案2一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。三、活動過程：1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進(jìn)行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)開（隨機(jī)出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車點(diǎn)開。師：嘿嘿，來了幾位小客人（隨機(jī)出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿，來了位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。2、師：火車開

6、到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到漂亮的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示（幼兒答數(shù)，教師操作）。小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。3、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1。4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住進(jìn)去，現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進(jìn)家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。5、小朋

7、友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車）5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案3活動目的：1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。3、理解并能說出相1或少1的關(guān)系。4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。活動重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒与y點(diǎn)：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。2、16的大點(diǎn)卡和數(shù)卡一套。3、小猴、小熊頭飾各一個和老

8、虎的圖片一張4、幼兒數(shù)學(xué)操作板1個/人，16的點(diǎn)卡一套/人。5、標(biāo)有1-6的數(shù)字卡片，每個小朋友一張6、故事住賓館?；顒舆^程：一、開始部分：初步理解鄰居關(guān)系。1、拍手游戲：嘿嘿，（小朋友名），我問你，你的朋友在哪里嘿嘿嘿，在這里?。ū粏柕男∨笥雅e起旁邊小朋友的手。）2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。二、基本部分：（一）教師講述并表演故事（助理教師配合故事表演）1、講述并表演故事后提問：（1）熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢小猴子的家應(yīng)該是幾號呢（2）小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢？（3）小熊的家不是6號，那應(yīng)該是幾號呢？2、在

9、回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。（1）2的鄰居是誰呀（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）得出結(jié)論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3；5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？4、有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？得出結(jié)論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），進(jìn)一步推理說出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。（二）復(fù)習(xí)數(shù)字16。1、請你說得比我多1（少1）。小朋友，我問你，比2多1就是幾2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。（三）總結(jié)評價幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系

10、。1、你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢引導(dǎo)幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關(guān)系。2、發(fā)放幼兒數(shù)學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關(guān)系。你找出比2多1的點(diǎn)卡，請你找出比2少1的點(diǎn)卡。依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導(dǎo)幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關(guān)系。三、結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。游戲：1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。2、發(fā)給每個小朋友一張16其中一張數(shù)字卡片，嘿嘿，小朋友，我問你，的相鄰數(shù)就是和?；顒咏Y(jié)束。5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案4活動目標(biāo)1.在操作活動中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2.學(xué)習(xí)按數(shù)量取物，體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備貼有點(diǎn)卡的

11、塑料袋（同幼兒數(shù)），動物圖形卡。教學(xué)具圖片活動過程一、導(dǎo)入1.以小狗開糖果店的游戲來應(yīng)起幼兒的興趣教師：你們看！誰來做客了（小狗）小狗開了一家糖果店，生意很忙，有很多的小動物來幫忙呢，看看是誰來了？2.復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)這是誰有幾只（師逐一出示動物卡片，幼兒伸出手指點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)）二、操作1.裝糖（1）教師：來了這么多的小動物，還是忙不過來，小朋友們愿意幫助小狗嗎？（2）提出要求教師：先每人拿一只塑料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點(diǎn)子，就往里裝幾粒糖，一邊裝一邊數(shù)，最后說：“我裝了粒糖?！保?）教師示范一次（4）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)（5）提問：你裝了幾粒糖為什么裝了粒糖2.送糖（1）教師：請小朋友把糖送

12、到糖果店的柜臺里。（2）提出要求教師：你有幾粒糖就放在有幾個圖形的框子里。一邊送一邊說：“我送了粒糖。”（3）教師示范一次（4）幼兒操作教師指導(dǎo)3.結(jié)束教師：小狗說謝謝你們，歡迎你們到他的店里買糖吃。5以內(nèi)的數(shù)數(shù)教案5活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、知道5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5?；顒与y點(diǎn)：5以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：輕音樂，插板,數(shù)字卡1-5。活動過程：1、初步感知5以內(nèi)的相鄰數(shù)1）動物王國今天特別熱鬧，因為他們搬新家了。老虎、獅子、小熊、小貓、蜜蜂都搬進(jìn)了新家。教師按順序擺放小動物

13、，請幼兒說出動物分別住在幾號房，教師再總結(jié)。老師并在演示板上按剛才說的順序在第一行擺好。2）以提問的方式讓幼兒知道小動物誰和誰是鄰居。老虎住在1號房間，獅子住在2號房間，小熊住在3號房間，小貓住在4號房間，蜜蜂住在5號房間。這時獅子跳出來說：“你們好，我是大獅子，我住在2號房間，我的鄰居是住1號房間的老虎和住3號房間的小熊?！碧釂枺?號房間的小熊的鄰居是誰4號房間的小貓的鄰居是誰2、運(yùn)用演示板學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。天慢慢黑了，小動物們睡著了（老師把小動物蓋起來）。聽，誰在說話呢？哦！原來是數(shù)字寶寶在討論問題呢。數(shù)字寶寶2說：“我是2，數(shù)字寶寶1和數(shù)字寶寶3是我的好鄰居，我們是相鄰的數(shù)字，我給它起個名字叫相鄰數(shù)，2的相鄰數(shù)是1和3?！碧釂栍變赫移渌麛?shù)字寶寶的相鄰數(shù)。3、請幼兒利用插板動手操作，了解相鄰數(shù)之間的關(guān)系1）小朋友們數(shù)字寶寶說得對不對我們來親自試一試好不好請幼兒取插板。2）請幼兒在插板的第一行放一個紅棋子，一個紅棋子用數(shù)字1表示，第二行放兩個綠棋子，兩個綠棋子用數(shù)字2表示。第三行放三個藍(lán)旗子，三個藍(lán)棋子用數(shù)子3表示。請幼兒觀察數(shù)字2的相鄰數(shù)是誰（1和3）提問：數(shù)字1和2