高校預防大學生沉迷網(wǎng)絡游戲的對策

1、高校預防大學生沉迷網(wǎng)絡游戲的對策高校預防大學生沉迷網(wǎng)絡游戲的對策據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心2022年1月發(fā)布的?中國互聯(lián)網(wǎng)絡開展狀況統(tǒng)計報告?顯示，截至2022年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模到達5.64億，具有大專以上學歷的網(wǎng)民比例達21.1%，20-29歲之間的比例達30.4%，其中網(wǎng)絡游戲的用戶規(guī)模為3.35億。據(jù)調(diào)查，80%中斷學業(yè)的包括退學、休學大學生都是因為網(wǎng)絡成癮，退學多因沉溺于網(wǎng)絡游戲1。在給學生自身造成學習、生理、心理等負面影響的同時，也給社會帶來不穩(wěn)定因素，這已成為社會關注的高等教育中的重要問題之一。這一問題的解決固然要全社會共同努力，但高校作為詳細的教育和管理機構，擔負著責無旁貸的責

2、任。高校協(xié)同社會做好防止某些學生沉迷網(wǎng)絡游戲工作，強化思想政治教育，豐富學生課外活動，重視心理安康教育，是非常必要的。一、強化思想政治教育工作高校要加強思想政治教育工作，尤其是強化網(wǎng)絡思想政治教育。高校應當根據(jù)形勢的變化，通過進步輔導員媒介素養(yǎng)，加強學生網(wǎng)絡道德教育，幫助學生樹立安康的網(wǎng)絡游戲觀，到達育人成才的效果。一不斷進步輔導員的媒介素養(yǎng)程度二開展大學生信息素養(yǎng)教育活動由于網(wǎng)絡的復雜性，學生對如何選擇和鑒別信息的才能存在著天然的缺乏，很難真正理清哪些是有用的信息。因此，對大學生的信息素養(yǎng)教育必須納入高校管理者的視野和日程安排。一是要開展信息素養(yǎng)教育的理論研討活動，或者合理設置相關的信息素養(yǎng)

3、課程，進步學生信息價值的判斷才能和識別才能。網(wǎng)絡媒介具有極強的浸透才能，對學生的價值觀和道德觀能產(chǎn)生很大的影響，學生一旦不能正確使用，就會造成極其嚴重的后果。二是組織開展信息素養(yǎng)教育的理論活動，鍛煉學生參與、應用網(wǎng)絡媒介的才能。通過參訪網(wǎng)絡媒體機構，如知名網(wǎng)站、論壇等，理解網(wǎng)絡媒介的運作流程。通過實習和理論等活動，促進學生深化對網(wǎng)絡媒介的認識和理解。三是開展正確認識網(wǎng)絡游戲活動。通過講座、座談會和案例分析等，讓學生理解網(wǎng)絡游戲的運作形式，認清網(wǎng)絡游戲的特點和本質。三對學生進展網(wǎng)絡思想政治教育在網(wǎng)絡環(huán)境下，思想政治教育的內(nèi)容和內(nèi)涵已經(jīng)不斷地延伸和擴展，傳統(tǒng)的政治思想教育已只是其內(nèi)容之一，需創(chuàng)新思

4、想政治教育的方法，對學生開展網(wǎng)絡思想政治教育。第一，在對學生進展專業(yè)知識教育的同時，注重進步學生的綜合素質，只有從自身意識到網(wǎng)絡游戲的利與弊，分清虛擬與真實，才能從源頭上做好防范意識，防微杜漸。第二，尊重學生個性，正確識別網(wǎng)絡游戲者對游戲的迷戀程度，把握游戲愛好者和成癮者的不同心態(tài)，通過多種途徑開展有針對性教育。學生管理者應創(chuàng)造更多的條件和時機，促使沉迷網(wǎng)絡游戲的學生參與到各項活動中，從而展示自己的才華，獲得成就感。第三，高校管理者要積極適應不斷變化的育人環(huán)境，尤其是要探究網(wǎng)絡育人的實效性，找出其開展的規(guī)律和特點，化被動為主動，掌握和適應網(wǎng)絡載體運作的特點。思政工作者可以利用網(wǎng)絡平臺更好地把握

5、學生動態(tài)，開展有針對性的教育活動。此外，學校應開設網(wǎng)絡道德課程，不斷進步大學生分析、鑒別和利用網(wǎng)絡信息的才能，引導學生正確對待網(wǎng)絡和網(wǎng)絡游戲。二、注重課余生活安排和管理某些沉迷于網(wǎng)絡游戲的學生，多是在現(xiàn)實生活中感到空虛寂寞的，還有是遇到挫折或難題時，選擇逃避的學生。要預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲，就必需要結合學生的實際情況，開展學生歡迎和承受的業(yè)余文化活動，強化學生之間的交流，到達豐富學生內(nèi)心世界的目的。一開展豐富多彩的課外活動喜歡網(wǎng)絡游戲的學生心理上要不出偏向，就要與現(xiàn)實中的人多交流。當前大多數(shù)高校面臨著在校學生人數(shù)多，教學資源和條件相對有限的場面，很難為學生提供比較固定的學習和活動場所，同一班級的

6、學生很少有時機在一起進展深化的交流和討論。學校應鼓勵學生根據(jù)專業(yè)和班級的特點，開展形式各異的班會活動，促進學生之間的溝通和交流，進而增強他們之間的感情。此外，還應鼓勵學生參加學校組織的創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、體育類比賽、演講比賽等各種文化、科研、藝術活動，進步和展示他們的個人才藝。豐富多彩的業(yè)余文化生活，多姿多彩的交流活動，可以充實網(wǎng)游成癮學生的精神世界，有助于他們抗拒虛擬世界的誘惑。二積極開展校園網(wǎng)絡文化活動校園網(wǎng)絡文化作為傳統(tǒng)校園文化的延伸，在具有其根本功能和作用的同時，還具備促進學生個性開展，培養(yǎng)學生良好媒介素養(yǎng)的功能。積極開展校園網(wǎng)絡文化活動，如舉辦校園網(wǎng)絡文化節(jié)，涵蓋主題教育、技能大賽等活動內(nèi)

7、容，搭建融思想性、知識性、興趣性、實用性等于一體的網(wǎng)絡活動平臺，有效進步學生的網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，促使他們自覺抵御網(wǎng)絡游戲的不良影響。學?？梢耘e辦相關的學術講座，舉辦文化展覽等多形式教育，使學生正確認識網(wǎng)絡；也可以組織學生組建各種興趣團體，如電腦愛好者聯(lián)盟、游戲發(fā)燒友等；還可以鼓勵引導學生利用專業(yè)優(yōu)勢，選準切入點，開展各種網(wǎng)絡宣傳活動，營造一種安康、文明、和諧的校園網(wǎng)絡文化。三強化學生日常管理工作隨著網(wǎng)絡技術的開展，網(wǎng)絡游戲也推陳出新，但內(nèi)容和質量卻魚龍混雜。如何加強管控和引導，屏蔽有害或不安康的網(wǎng)絡游戲信息，需要高校進一步加強校園網(wǎng)絡管理和學生的教育工作。首先，從源頭上抓起，大一新生一入學就強化宿

8、舍管理，嚴控學生過度使用網(wǎng)絡。其次，學校、家長、社會三方要充分合作，從制度、親情、宣傳等方面共同營造一種有利于促進學生正確認識和使用網(wǎng)絡的氣氛。最后，對網(wǎng)絡游戲成癮或有網(wǎng)絡游戲成癮傾向的學生，可以采取綜合措施，在家長的協(xié)助下，由輔導員或專業(yè)人士進展心理輔導，幫助其正確認識網(wǎng)絡游戲的危害性。對重度網(wǎng)癮者，可以采取必要的強迫手段和措施，切斷一切不利于治療的干擾因素。三、重視學生心理教育當前，越來越多的因素促使高校注重學生的心理安康教育，各高校也根據(jù)自身情況和學生不同時期的特點，開展了不同形式的心理安康教育活動，以獲得較好的效果。鑒于形勢的開展變化，需要做好以下兩個方面的相關工作。一幫助學生制定積極

9、向上的人生目的高校要結合學生不同的學習階段，加強人生目的教育。第一，在新生入校時，強化學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和心理安康教育，引導學生樹立正確、安康向上的人生觀，并為此付出實際的行動。增強學生自制才能，抵抗包括網(wǎng)絡在內(nèi)的各種事物的誘惑力。第二，高校應借鑒國外高校的成功經(jīng)歷，在注重專業(yè)理論知識教育的同時，合理配置具有實用性和理論性較強的課程，增強學生將來就業(yè)的競爭力。此外，學校就業(yè)中心應協(xié)同各院系負責就業(yè)的部門和老師，積極開拓就業(yè)市場，加強對學生的就業(yè)指導，進步學生對將來的信心，從而增強學生學習的信心和動力，實現(xiàn)由要我學到我要學的轉變。二開展網(wǎng)上心理輔導活動網(wǎng)上心理輔導具有平等性和交互性的優(yōu)點。網(wǎng)上心理輔導可以更好地引導大學生正確對待現(xiàn)實與虛擬世界的差距，處理好人際關系，加強自身道德修養(yǎng)?？梢酝ㄟ^積極開展系統(tǒng)的心理安康教育，促進學生群體的心理衛(wèi)生，促進學生的自我成熟，健全和完善人格，增進社會適應才能，以進步學生整體心理安康素質、對上網(wǎng)的認識和心理控制才能。3學校心理工作者在利用網(wǎng)絡平臺開展心理咨詢活動時，要引導學生樹立自我教育和自我管理才能的目的，注重培養(yǎng)學生面對挫折和負面情緒的自我調(diào)控和疏導才能，從而進步學生正確認識和應用網(wǎng)絡游戲的程度和才能?？傊?，網(wǎng)絡游戲的產(chǎn)生和開展具有時代開展的背景和意義，高校要學會趨利避害，引導和教育學生正確