部編版八年級上冊語文期末復習與測試卷八 （word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年級上冊語文期末復習與測試卷（八) （word版，含答案）中小學教育資源及組卷應用平臺八年級上冊 語文 期末復習與測試卷（八）(時間: 120分鐘 滿分: 120分)一、積累與運用(15 分)請按要求完成下列各題。(14題每句1分，第5題5分，第6、7題每題2分)，志在千里。(曹操龜雖壽)2.黃鶴去不復返， 。(崔顥黃鶴樓)3.李白渡荊門送別中，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句是:， 。4.白居易錢塘湖春行中采用仰視角度描寫春天生機勃勃的景色的詩句是:， 。5.閱讀語段，按要求完成題目。歷史大劇覺醒年代近期領跑中國電視劇收視率榜單。該劇形象再現(xiàn)了新文化運動、五四運動以

2、及建黨前后這段時期風起云涌的歷史畫卷。覺醒年代一經(jīng)播出就贏得良好口碑，這部劇之所以大受歡迎，主要是因為它沒有對歷史人物進行臉譜化的塑造，而是比較嚴謹?shù)匾罁?jù)時代背景和性格特征展示人物群像的原因。整體上看，覺醒年代制作精良、好看耐看。這部劇的成功說明 打破束縛，多接地氣，主旋律題材 能產(chǎn)生觀眾喜歡的好作品。希望創(chuàng)繼續(xù)用更多精品力作書寫偉大實踐，表彰信仰之美、崇高之美，弘揚中國精神，凝聚中國力量。(1)“風起云涌”的短語類型是 (1分)(2)語段句有語病，應該刪掉 。(1 分)(3)語段句中橫線上應填入的關聯(lián)詞語是 、 (2分)(4)語段句中有一個詞語使用錯誤，應將 改為 。 (1 分)6.下列詞語

3、的書寫沒有錯誤的一項是( )A.抵賴 彰顯 銘記 如夢初醒B.初衷 閑熟 咆哮 殫精竭慮C.浩瀚 瀟酒 瀉氣 屏息斂聲D.仲裁 建樹 巨額 摧姑拉朽7.填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検? )一株濟世草，一顆報國心。50多年來，屠呦呦帶領團隊 ，讓青蒿素舉世聞名，面對榮譽，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深層機制。她認為在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥方能 。有識之士希望繼屠呦呦之后，中醫(yī)藥人才能夠 ，群峰競爭起。A.攻堅克難 始終如一 永葆青春 一脈相承B.攻堅克難 一如既往 歷久彌新 薪火相傳C.殫精竭慮 始終如下 歷久彌新 一脈相承D.殫精竭慮 一如既往 永葆青春

4、 薪火相傳二、閱讀(45分)(一)古文閱讀(15分)甲閱讀下文，回答問題。(10分)記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳。8.本文是北宋文學家 ，號 (1分)9.解釋下列加點詞在句中的意思。(2分)(1)月色人戶 。(2)相與步于中庭 。(3)蓋竹柏影也 。(4)但少閑人如吾兩人者耳 。10.本文用詩一樣的筆觸，將抒情插于敘事、描景之中，文中“懷民亦未寢，相與步于中庭”一句在不經(jīng)意間流露出怎樣的情感 (2分)11. 文中用

5、精練的文字寫出了月下美景，請你用優(yōu)美的語言將月下美景描繪出來。(2 分)12.夜不能寐顯然與其處境有關，而他的定風波里的“一蓑煙雨任平生” 卻表達了豁達的心境，這與此時心情是否相悖 為什么 (3分)乙閱讀下面的古文，回答問題。(5分)竹雞之性，遇其儔必斗。捕之者掃落葉為城，置媒其中，而隱身于后操罔焉。激媒使之鳴聞者隨聲必至閉目飛入城直前欲斗而罔已起。無得脫者，蓋目既閉則不復見人。鵬鴣性好潔，獵人于茂林間凈掃地，稍散谷于上，禽往來行游，且步且啄，則以 竿取之。麂行草莽中，畏人見其跡， 但循一徑，無問遠近也。村民結(jié)繩為環(huán)，置其所行處，麂足一掛，則倒懸于枝上，乃生獲之。江南多土蜂，人不能識其穴，往往

6、以長紙帶黏于肉，蜂見之必銜入穴，乃躡尋得之，薰取其子。蟲鳥之智，自謂周身矣，如人之不仕何？解釋儔:同類。媒：媒介物。這里指用來誘惑竹雞的鳥。罔：同“網(wǎng)”，捕獵的工具。 ：同“潔”。13.對文中加點字的解讀，不正確的項是( )(1分)A.在古代，“城”的本意是“都邑四周的墻坦”，由此可以推測文中的“城”為“圍墻”之意。B.成語“循序漸進”中“循”是“順著”“按照”的意思，以此推斷，“但循一徑” 中的“循”也可以解釋為“順著”“按照”。C.“往往以長紙帶黏于肉”和“皆以美于徐公”( 鄒忌諷齊王納諫)中“以”的含義是一樣的，都是“拿”的意思。D.“乃躡尋得之”中的“躡” 有“放輕(腳步)“跟蹤”等義

7、項，依據(jù)前后語境，此處應選“跟蹤”之義。14.下列對文中畫線語段的斷句，正確的一項是( ) (1分)A.激媒使之鳴聞者/隨聲必至/閉目飛入城/直前欲斗/而罔已起B(yǎng).激媒使之鳴/聞者隨聲必至/閉目飛入城/直前欲斗/而罔已起C.激媒使之鳴/聞者隨聲必至/閉目飛/入城直前/欲斗而罔已起D.激媒使之鳴/聞者隨/聲必至/閉目飛入城/直前欲斗/而罔已起15.請結(jié)合本文及下面的鏈接材料，說說人類應該怎樣正確處理與自然的關系。(3分)鏈接材料竭澤而漁，豈不獲得 而明年無魚。焚藪而田，豈不獲得 而明年無獸。呂氏春秋(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)甲閱讀下文，回答問題。(16分)我寫的每個人都與她有關林特特一個朋友問我

8、，在你的人生中，有沒有在特別關鍵的時刻，做對了關鍵的決策 我想了想，想起高二暑假的事。高二暑假，我家剛搬家，新小區(qū)電壓不穩(wěn)，經(jīng)常停電。停電時，如果我想看書，就得點煤油燈。媒煙會把墻熏黑，因此，我只能去貼滿瓷磚的廚房看，經(jīng)常會看到下半夜。我看的是數(shù)學書，然而，我并不愛數(shù)學。我的所謂關鍵決策就是這件事，在那個暑假前，我的成績一塌糊涂。那個暑假發(fā)生的事，而今多已模糊。我只記得，暑假前公布成績，我的數(shù)學是29分，滿分150分。暑假開始，有一次大規(guī)模的補課，我借后座男生的作業(yè)抄，他只有一個得數(shù)，問他過程，他當著很多人的面笑:“還是不要說了吧，說了你也聽不懂?！蹦蔷褪巧倥闹涟禃r刻。直到今天我都記得那一瞬

9、間的難堪、崩塌、自卑、慚愧，被羞辱、無能為力、無法反駁。我痛哭了一場。之后，我認真研究了如何讓以上感覺都消失，答案是你得自己強大，把被看不起的事做好。那么，做好后呢 就結(jié)束了嗎 似乎也不是。我忽然意識到，我要為將來打算了。我媽是會計，我在家拿一張我媽用廢的增值稅表的背面列我未來能做的事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一件事都要通過高等教育才能實現(xiàn)。我又分析了我的成績，偏科嚴重的我在分科后，其實只有數(shù)學是要解決的最核心問題。怎么解決呢 我根本看不懂數(shù)學書，但是我記性好，把它們?nèi)勘尺^，或許就能懂 憑直覺，我決定這么做。沒人告訴我對不對，而我也不會告訴任何人。我在廚房的煤油燈下一夜一夜一頁一頁抄數(shù)學書時，其實不太肯定

10、能有什么效果，但那是我能想到、能做到的唯一辦法。而我所在的高中，好幾年沒出過文科本科生了。無論是環(huán)境，還是自己，看起來上大學的機會都渺茫。我一會兒小聲對自己說“沒問題”，一會兒又冒出一個聲音“怎么可能”。一會兒流淚，一會兒流汗。事實上，暑假過后，當我把那六本數(shù)學書背完，我發(fā)現(xiàn)我的方法沒錯，所有題目其實都是例題變化、組裝而成的。 新學期開始，我的數(shù)學已經(jīng)能及格了，之后的強化、練習，讓我在高考數(shù)學中得到118分，比前一年分科時的摸底考試多了近90分。 以上就是奇跡的全部，我本科只上了一所普通師范院校，但那是基礎薄弱的我的全力呈現(xiàn)。命運是公平的，沒有更多奇跡，也不會辜負每一分努力，對此結(jié)果，我已感恩

11、戴德。 “這就是我在關鍵時刻的關鍵決策。”我總結(jié)道，“在背數(shù)學書并驗證方法有效的過程中， 自己琢磨、自己判斷、自己執(zhí)行、自我鼓勵，磨煉意志的同時，我不太相信別人告訴我的辦法，從此，我首先相信自己?！?“這件事對你還有其他影響嗎 ”朋友既唏噓又好奇。 “其他影響 ”我陷入深深的思考。 是的，還有其他影響。走入職場后，每當我受了委屈，晚上回家就靠寫作療愈傷痕，每當覺得熬不過去，我都會拍拍自己的肩:怕什么，誰能默寫六本數(shù)學書 沒有比那更難的事吧 你一定能挺過去。 后來，我生命中一個很重要的人，在彼此失散多年后，在一本雜志上看到我的一篇文章，文中提到高考前背教學書的過往，他搜索我的筆名，找到我，恢復聯(lián)

12、系可見有類似故事的人不多，它成了我的印記、標簽、聯(lián)絡暗號。 我忘不了那個少女。 那個夏天，她擦著汗，搖著扇，做一件不知道能不能成，但必須要做成的事。煤油燈下，她的臉和正弦、余弦、增值稅表在一起，成為我刻骨銘心的畫面。 日后，我以寫作為生， 我永遠在寫小人物，寫平凡的女孩如何追逐夢想，我寫的每個人都和她有關，她成了我寫作的母題。 我至今感激她。她讓我覺得我做過一件很牛的事。 16.閱讀選文 段，圍繞“我”所做的關鍵決策，將“我”的經(jīng)歷補充完整。(4分)遭到嘲笑，痛哭一場 抄書背書，堅定執(zhí)行17.選文第段中加點詞語“一夜一夜”“一頁一頁”有怎樣的表達效果 (4 分)18.選文第段中“我”為什么“一

13、會兒流淚，一會兒流汗” (4分)19. 人生難免經(jīng)歷某種“至暗時刻”，你從“我”應對的經(jīng)歷中得到哪些感悟 (4分)乙閱讀下文，回答問題。(9分)海洋二號三星組網(wǎng)，意味著什么2021年5月19日，海洋二號D星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。該星是國家空間基礎設施海洋動力衛(wèi)星系列的第三顆業(yè)務衛(wèi)星，將與海洋二號B星、海洋二號C星等構(gòu)成我國海洋動力環(huán)境衛(wèi)星星座，主要用于觀測海面風場、海面高度、有效波高、重力場和大洋環(huán)流等信息，建成我國首個海洋動力環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)。其將為海況預報、風暴預警、降水預報、地表分析和全球氣候變化研究等領域提供有力支撐。隨著三星組網(wǎng)，我國對全球海洋監(jiān)測的覆蓋能力達80%以上，海洋監(jiān)測的效

14、率和精度大幅提升，將高效服務于我國海洋防災減災、海上交通和海洋經(jīng)濟發(fā)展。那么，海洋二號三星組網(wǎng)，究竟意味著什么呢精準捕捉臺風。海洋二號系列衛(wèi)星裝載微波散射計，可有效用于海面風力的測量，風速測量精度優(yōu)于2米/秒，為臺風預報的及時性和精準度提供了有力保證。根據(jù)風力等級劃分，風速小于2米/秒為一級風。也就是說，即使海面刮起一級“軟風”，也不會逃過海洋二號系列衛(wèi)星的“法眼”。據(jù)報道，自海洋二號系列衛(wèi)星發(fā)射以來，我國近海平均每年20余次的臺風均實現(xiàn)精準捕捉，無一漏網(wǎng)。而海洋二號D星在軌投入使用后，將進一步增強監(jiān)測和預警能力，為我國沿海城市防災減災和全球災害監(jiān)測提供重要保障?？椌吞铡疤煅邸薄Ｔ诤Ｑ蠖朅

15、星滿身“神器”的基礎上，海洋二號B星新增了船舶自動識別和數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，具備對全球船舶自動識別以及接收、存貯和轉(zhuǎn)發(fā)我國近海及其他海域浮標測量數(shù)據(jù)的能力。海洋二號D星的導航系統(tǒng)更是全面升級，具備GPS和北斗雙模數(shù)據(jù)接收功能，進一步實現(xiàn)了導航能力的自主可控。海洋二號B星、C星、D星組網(wǎng)運行后，相當于在太空中織就“天眼”，實現(xiàn)全球海面船只的位置、航向、航速精確勘測，為支持和服務全球海上定位、導航、搜救等提供重要保障。發(fā)布快速預報。海洋二號系列衛(wèi)星均裝載微波輻射計，可用于海面溫度測量，輔之以雷達高度計，可識別出大洋中的鋒面和中尺度渦，為探測大洋漁場分布情況等提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。自海洋二號系列衛(wèi)星在軌應用

16、以來，多家漁業(yè)公司將海洋二號衛(wèi)星數(shù)據(jù)推廣應用于遠洋漁業(yè)，可節(jié)約燃油5%，漁獲量提高2%3%，取得了很好的經(jīng)濟效益。我國利用海洋光學衛(wèi)星并結(jié)合海洋二號系列衛(wèi)星數(shù)據(jù)，可發(fā)布大洋漁場的快速預報。當前，我國已經(jīng)具備三大洋17個大漁場的預報能力。開啟“小時級”監(jiān)測。海洋二號B星、C星、D星奔跑在不同的軌道上，其組網(wǎng)運行將使全球海洋監(jiān)測進入“小時級”時代。曾經(jīng)單顆星需要20多天才能針對全球觀測一次，此次我國首個海洋動力環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)建成后，全球海洋觀測僅需6小時。總之，海洋二號B星、C星、D星在太空織起的“中國網(wǎng)”，將為海洋防災減災、海上交通、海洋經(jīng)濟發(fā)展等帶來幾何級數(shù)增長，為新時代海洋強國建設提供重要支撐，

17、為人類更好地開發(fā)、利用、保護、管控海洋提供“中國力量”。(選自光明日報)20.海洋二號系列衛(wèi)星可為沿海漁民提高經(jīng)濟效益提供哪些具體幫助 (3分)21.比較分析選文第段中加點的“法眼”與“據(jù)報道”兩個詞語的語言特點。(3分)22.選文第段中畫橫線的句子使用了哪兩種說明方法 作用是什么 (3分)(三)名著閱讀(5分)23.閱讀選文，回答問題，我父余讀過兩年書，認識一些字，足夠記賬之用。我母親完全不識字。兩人都是農(nóng)民家庭出身，我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書，可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說，特別是關于追反的故事，我很小的時候，盡管老師嚴加防范，還是讀了精忠傳水滸傳隋唐三國和西游記。這位老先生討

18、厭這些禁書，說它們是壞書。我常在學堂里讀這些書，老師走過來的時候就用一本正經(jīng)書遮住。 大多數(shù)同學也都是這樣做的。許多故事，我們幾乎背得出，而且反復討論了許多次。關于這些故事， 我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事，常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大，因為是在容易接受的年齡里讀的。(1)選段出自 () 的 ， 選文中的“我”是 (人名)。(3分)(2)你認為青少年應該怎樣讀書 請聯(lián)系“我”的讀書經(jīng)歷，談談你的看法。(2分)三、綜合性學習與寫作(60 分)(一)綜合性學習(10分)24.閱讀下面的材料，回答問題。在“停課不停學”期間，為了增強同學們共克時艱的信心，班級組

19、織“抗疫防疫”線上班會活動。請你幫忙完成活動策劃與準備。(1)策劃“抗疫”活動。請補全“線上班會”活動形式。(6分)活動形式一:“抗疫故事”我來說。活動形式二:活動形式三:(2)整理“抗疫”詩文。投之以木桃，報之以瓊瑤。當武漢疫情暴發(fā)之時，世界各國伸出援助之手。同樣，當世界各國面臨疫情困擾之時，中國也向世界傳遞共克時艱、共期美好的心意和祝愿。請幫忙選擇適合的句子，寫在捐贈物資箱上。(2分)西程十萬里，與君同舟行青山一道，同擔風雨浮云游子意，明月故鄉(xiāng)情天臺立本情無隔，一樹花開兩地芳A. B. C. D.捐贈意大利華人華僑的物資箱上，適合寫的句子是(寫選項):捐贈日本的物資箱上，適合寫的句子是(寫

20、選項):(3)補全“抗疫”對聯(lián)。(2 分)下面的對聯(lián)表達了對鐘南山、李蘭娟院士和所有奮戰(zhàn)在“抗疫”一線的醫(yī)護人員的敬意。你認為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検? )上聯(lián):病毒漫，赤膽道行，勇除國難，利劍除災_ 下聯(lián):疫情震，白衣請戰(zhàn)，共解民瘼，豐碑鑄愛_ A.華夏 憑國手 江城 在民心B.江城 憑國手 華夏 在民心C.江城 在民心 華夏 憑國手D.華夏 在民心 江城 憑國手(二)寫作(50分)25.從下面兩個文題中任選一題作文。作文(1)題目:綻放作文(2)閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任。(梁啟超最苦與最樂)天行健，君

21、子以自強不息。(周易)博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(論語子張)人一能之已百之，人十能之已千之。(中庸)上面的材料引發(fā)你怎樣的思考 請圍繞第一句中的“責任”這個關鍵詞，結(jié)合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫一篇文章。要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名和學校名。(6)行款格式:標題居中，分段需另起一行，空兩格。參考答案一、1.老驥伏櫪白云千載空悠悠仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（1）并列短語“的原因”或者“因為”只有、才表彰，彰顯AB二、8.蘇軾，東坡居士9.（1

22、）門 （2）共同，一起 （3）大概是 （4）清閑的人10.與相知好友漫步月下閑適自得的情感。11.庭院中的月光宛如一泓積水一樣清澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，大概是綠竹和翠柏清麗而淡雅的影子。12.不相悖。在他被貶的這段時間里，詩人的思想也常有起伏，一個才華橫溢的人不能被重用，反而屢遭貶謫，有這樣的人生感慨是正常的。13.C14.B15.文中每種動物都用自己的智慧保護自己，卻被人類利用并捕捉;鏈接材料是指把池水抽干去捕魚，哪能捉不到呢，只是第二年就沒魚了;把沼澤燒光了去狩獵，哪能打不到呢，只是第二年就沒獸了。因此我們?nèi)祟愐龅?尊重自然，尊重自然規(guī)律，不能利用自己的智慧隨心所欲地濫殺，要善待小動物，特別是瀕危的野生動物;要合理利用自然，也要保護自然，樹立環(huán)保意識，反對不顧后果的亂砍濫伐等行為;利用、改造自然要立足現(xiàn)在，著眼未來，反對只顧眼前利益肆意開發(fā)的行為，做事不可只顧眼前利益，應有長遠打算;完善有關大自然的相關法律法規(guī)，設立監(jiān)察部門，發(fā)動群眾一起保護大自然。16.研究分析，