幼兒園小班安全課教案10篇范本-1

1、 幼兒園小班安全課教案10篇范本幼兒園小班安全課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。 2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)章，為了自身安全不私自離園。 3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問： (1)認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么? (2)有意個(gè)小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動(dòng)綻開：觀看情景劇表演 (1)老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。 (2)老師表演情景劇表

2、演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。 情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。 配班老師扮演人販子。 表演資料： 老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀看了皮皮好一會(huì)兒)：小伴侶，我?guī)氵^公路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思考地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動(dòng)綻開：爭論私自離園的危急性。 (1)爭論：假如私自離園，還會(huì)有那些危急?

3、 老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急? 老師小結(jié)：小伴侶還沒有愛護(hù)自己的潛力，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。 (2)爭論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣? 老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦? 引導(dǎo)幼兒綻開爭論，體會(huì)親人和老師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 老師小結(jié)：小伴侶剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常焦急，會(huì)非常擔(dān)憂你的安全，會(huì)非常悲傷，會(huì)報(bào)警，或者處處找你

4、，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。 4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 (1)老師：請大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過爭論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)) (2)老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多搞笑的東西，但也有許多非常危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)憂和悲傷的。 5、活動(dòng)延長：表演情景劇。 請幼兒分組敘述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。 幼兒園小班安全課教案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)問目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健

5、康。 2、力量目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步把握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。 3、情感目標(biāo)：增加幼兒對安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。 難點(diǎn)：讓幼兒把握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的詳細(xì)方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：在家長的協(xié)作下，讓幼兒簡潔了解食品安全方面的學(xué)問。 2、物質(zhì)預(yù)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

6、教法、學(xué)法： 教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、嬉戲競賽法等。 學(xué)法：觀看分析法、爭論法、多種感官參加法。 活動(dòng)過程： (一)應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好活動(dòng)一開頭消失喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒愛好。 喜洋洋娃娃：小伴侶們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們興奮嗎? (二)觀看爭論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，熟悉垃圾食品。 師：小熊為我們預(yù)備了許多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品

7、? 2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀看食品外包裝，熟悉三無食品。 老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒仔細(xì)觀看食品的外包裝，并進(jìn)行對比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和三無食品。 3、觀看課件畫面三，熟悉腐爛變質(zhì)食品。 小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋(其中有些開頭腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進(jìn)行觀看后爭論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開頭腐爛有異味顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。 (三)選購食

8、品，嬉戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類選購競賽，看哪一組選購的食品又多又安全。老師以食品檢驗(yàn)員的身份參加嬉戲。 (四)延長活動(dòng)，目標(biāo)提升師：今日我們在小熊家做客時(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本事，知道了什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，請小伴侶們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。 幼兒園小班安全課教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。 2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的推斷。 3.初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。 4.了解吃飯

9、對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1.幼兒人手一支筆。 2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1.談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動(dòng)。 (1)小伴侶們，早上在家里吃了些什么啊? (2)你在吃飯時(shí)有沒有發(fā)生什么危急的事。 2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。 (1)我們來看一看圖中的小伴侶是怎么樣吃飯。 (2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。 (3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并推斷正確。 3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖其次圖。 4.老師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園小班安全課教案篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1.能用喜愛的方式排解自己獨(dú)拘束家時(shí)的可怕心理; 2.能辨別一個(gè)人在家時(shí)的安

10、全和危急行為，知道一個(gè)人在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)。 活動(dòng)預(yù)備 1.故事一個(gè)人在家錄音及圖片;有人來敲門圖片。 2.布置家的場景。 活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)故事情境，引導(dǎo)幼兒爭論，關(guān)心幼兒克服一個(gè)人在家時(shí)的恐驚心理 故事里的小伴侶一個(gè)人在家時(shí)可怕嗎?他做了一些什么事情?做這些事情的時(shí)候他心情怎么樣?還可怕嗎? 假如你自己一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)可怕嗎?可怕時(shí)你預(yù)備做些什么事情讓自己變得不那么可怕? 小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)做點(diǎn)自己喜愛的事情，比如畫畫、看書、搭積木，就會(huì)感覺時(shí)間過得更快，漸漸地就沒那么可怕了。 觀看指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在聽了故事后，結(jié)合自己的實(shí)際狀況進(jìn)行爭論，了解如何用自己喜愛的方式排解獨(dú)拘束家時(shí)的可怕心

11、理。 二、調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，了解獨(dú)自一人在家時(shí)要留意的安全事項(xiàng) 那一個(gè)人在家時(shí)要留意些什么?為什么? (出示圖片)有人來敲門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦? 小結(jié)：獨(dú)拘束家時(shí)要特殊留意安全：不玩火、不玩電源插座、不爬窗臺(tái)和陽臺(tái);當(dāng)有人來敲門時(shí)肯定要問清晰是誰，生疏人敲門時(shí)千萬別開門。 觀看指導(dǎo)要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷進(jìn)行爭論，知道一個(gè)人在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)。 三、模擬情境嬉戲：獨(dú)拘束家不可怕 嬉戲玩法：兩人結(jié)伴，一人當(dāng)爸爸一人當(dāng)寶寶，“爸爸”上班去了，留“寶寶”一個(gè)人在家，“寶寶”做自己喜愛的事情等“爸爸”回家，老師扮演生疏人隨機(jī)敲寶寶的門。 觀看指導(dǎo)要點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中再次了解做自己喜愛的事情可

12、以排解獨(dú)拘束家時(shí)的可怕心理，并知道一人在家時(shí)怎樣愛護(hù)好自己。 幼兒園小班安全課教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解基本的安全學(xué)問 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法。2、關(guān)心幼兒熟悉生活常見的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火，當(dāng)心燙傷等。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解基本的安全學(xué)問 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡潔的自救方法。 活動(dòng)難點(diǎn)： 關(guān)心幼兒熟悉生活常見的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火，當(dāng)心燙傷等。 活動(dòng)預(yù)備： 閱讀區(qū)：安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。 手工區(qū)：“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。 美工區(qū)：蠟筆、畫紙、卡紙。 活動(dòng)過程： 一、傾聽故事，吸引幼兒愛好，引出話題。 老

13、師：有一個(gè)小伴侶，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過公路時(shí)，樂樂不聽媽媽的勸導(dǎo)，甩開媽媽的手，在公路橫沖直撞，最終被一輛電動(dòng)車撞傷 提問： 過公路時(shí)要不要牽住大人的手? 公路上，能不能橫沖直撞，或者和伴侶打打鬧鬧? 在沒有人行道的道路上行走時(shí)，可不行以并行? 樂樂是不是好孩子?要不要向樂樂學(xué)習(xí)? 2.向幼兒展現(xiàn)交通標(biāo)志圖樣 向幼兒逐一展現(xiàn)交通標(biāo)志圖樣：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、道路施工老師出示一些安全標(biāo)志的圖片。今日鐘老師給小伴侶們帶來了一些安全的標(biāo)志圖片，請我們的小伴侶們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標(biāo)志認(rèn)出來。老師一一出示相應(yīng)的圖片。 當(dāng)心觸電：警示我們這里有

14、電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。 當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。 安全標(biāo)志等。 今日我們區(qū)域活動(dòng)的名字叫“安全在我心”。 二、介紹區(qū)角材料及活動(dòng)要求 1、在閱讀區(qū)中：老師預(yù)備了一些安全標(biāo)志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小伴侶們可以在區(qū)角中進(jìn)行閱讀這些圖片。看看那些圖片是你熟悉的，不同的圖片標(biāo)志代表了什么意思。 2、在手工區(qū)中：老師預(yù)備了各種的卡紙、畫筆，小伴侶們可以進(jìn)行設(shè)計(jì)“安全圖片展覽”、“安全簡報(bào)”的制作。 3、在美工區(qū)中：老師預(yù)備了

15、蠟筆、畫紙、卡紙，小伴侶們可以為我們幼兒園和教室的每一個(gè)角落進(jìn)行設(shè)計(jì)各種安全的標(biāo)志圖片，然后在把它們貼到相應(yīng)的位置。 三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 四、老師觀看幼兒活動(dòng)狀況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 五、播放音樂，組織幼兒整理整理材料。 六、溝通、共享、評價(jià)環(huán)節(jié) 1、小伴侶，剛才你們都設(shè)計(jì)了那些安全標(biāo)志圖片，我們在平常的時(shí)候看到這些標(biāo)志也要牢記在心。 2、我們一起來看看我們老師那些地方需要貼上一些安全標(biāo)志。 幼兒園小班安全課教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么? 2、放煙花爆竹假如被炸傷應(yīng)當(dāng)做怎樣的緊急處理。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花

16、爆竹的正確姿態(tài)。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入語： 放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么? 發(fā)生了什么事? 2、進(jìn)入主題： a、說話。圖中的小伴侶在做什么?發(fā)生了一件什么事? b、自救方法記心上： 放鞭炮是很危急的事情，小伴侶不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不當(dāng)心被鞭炮炸傷，要學(xué)會(huì)用正確的方法自救。幼兒用書P47。 c、安全預(yù)防很重要： 幼兒園小班安全課教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知曉安全乘車的道理。 2、把握一些必要的自我愛護(hù)的方法。 重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。 難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。 活動(dòng)過程： 一、提出問題 小伴侶們坐過哪些車?那么乘車時(shí)要留意哪些安全問題呢? 二

17、、感知爭論 老師出示反映有關(guān)兒童在乘車時(shí)擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注爭論。 “大家看看，圖片上的小伴侶做的對不對?為什么?有什么危急?” 1、出示圖片1(把頭伸出窗外) 2、出示圖片2(把手伸出窗外) 3、出示圖片3(車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走路) 4、出示圖片4(反向跪坐在車位上) 5、出示圖片5(坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物) 6、出示圖片6(從車中往窗外吐痰或扔廢物) 三、歸納總結(jié) “在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的呢”? 1、再次出示上述圖片，讓小伴侶講出正確的做法 2、組織幼兒爭論，鼓舞幼兒想方法 四、延長活動(dòng) 活動(dòng)以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。 幼兒園小班安全課教案篇8 設(shè)計(jì)意圖：

18、 安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻許多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時(shí)間也常常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí)，留意電梯里的安全。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意參加群眾爭論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學(xué)會(huì)寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、了解一些自我愛護(hù)的學(xué)問，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些生疏人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。 3、在活動(dòng)中感受自我愛護(hù)的重要性以及遇到危急時(shí)能夠想方法應(yīng)對的英勇精神。 活動(dòng)過程： 一、引入 假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了生疏人，怎樣辦 (幼兒都明白要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 老師依據(jù)幼兒的敘述，引申出：假如你

19、和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危急你會(huì)怎樣辦 二、消失問題情境 1、你上電梯時(shí)應(yīng)留意哪些安全 2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待 3、假如有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有共性可怕怎樣辦 4、張安德敘述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告知大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí)，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避開受到損害。 5、在電梯的要留意哪些禮貌行為 6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過爭論懂得了一些自我愛護(hù)的方法。) 活動(dòng)反思：這天的活動(dòng)孩子們非常的喜愛，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全學(xué)問，并結(jié)合自己家里

20、所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的爭論，孩子們說出了許多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小學(xué)問，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里孩子們的問題真的是許多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我愛護(hù)的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我愛護(hù)的潛力。 幼兒園小班安全課教案篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。 2、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

21、2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。 活動(dòng)過程： 1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒爭論南南的腳受傷的緣由。 (1)小伴侶，你們每天是坐什么車來上幼兒園的? (2)有一位小伴侶叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢?。 (3)幼兒看操作材料。 提問：南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不便利? 小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩嬉戲了。 2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法。 老師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或爭論：“小伴侶在車上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放?手應(yīng)當(dāng)放在哪兒?身體應(yīng)當(dāng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?” 小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會(huì)有危急，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了