九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃2

1、九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作參考計劃2本學(xué)期在上兩年的根底上，并依照學(xué)校教學(xué)打算的要求和三年級中考的特點，結(jié)合學(xué)生的實際水平，特制定九年級歷史教學(xué)打算。 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹黨的教育方針和根底教育改革與開展的決定，堅持以德育為首，教學(xué)為中心。努力探究實踐，完全改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐才能為目的。教學(xué)要面向全體與個體的開展，力求大面積提高，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。 二、教學(xué)目的、要求、任務(wù)： 初中歷史，要引導(dǎo)學(xué)生通過歷史學(xué)習(xí)，理解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，認(rèn)識人類不同歷史時期的主要特征及開

2、展趨勢。 初中歷史，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的開展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)展想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動，對有關(guān)的歷史咨詢題進(jìn)展簡要的評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，以及與別人合作和參與社會實踐活動的才能。 初中歷史，要向?qū)W生進(jìn)展社會開展規(guī)律的教育，使學(xué)生初步構(gòu)成正確的歷史認(rèn)識，要進(jìn)展愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心、自決心，具有為祖國社會主義建立而奮斗的歷史責(zé)任感，為樹立正確

3、的價值觀和人生觀打下良好的根底。 三、教學(xué)主要內(nèi)容： 本學(xué)期學(xué)習(xí)中國歷史九年級下冊，主要是世界史，共23課。八個單元，4節(jié)活動課。主要內(nèi)容是人類文明的開端，亞洲和歐洲的封建社會，古代文明的傳播與開展，步入近代，殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?，無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)，壟斷資本主義時代的世界，璀璨的近代文化。 四、教學(xué)重點、難點 本冊主要重點是氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用，金字塔的建造和漢謨拉比法典，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度開展，日本大化改新的根本內(nèi)容及作用，西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位，亞歷山大大帝東征，阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，埃及的象形文字和佛教的產(chǎn)生，荷馬史詩天方夜譚，文

4、藝復(fù)興的本質(zhì)和代表人物，英國資產(chǎn)階級革命緣故，美國獨立戰(zhàn)爭的起因和過程，人權(quán)宣言的頒，瓦特與蒸汽機(jī)，“三角貿(mào)易”，馬克思主義的誕生，林肯，俄國1861年改革和日本明治維新，對第二次工業(yè)革命推進(jìn)社會的進(jìn)步的理解，薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役和一戰(zhàn)妨礙。 難點有人類是怎么樣由古猿進(jìn)化而來的？古代文明為何產(chǎn)生在大河流域，認(rèn)識伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸主的民主政治，為什么大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志，西歐城市的重新興起的意義，如何辯證認(rèn)識羅馬帝國擴(kuò)張的妨礙，世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義，基督教的產(chǎn)生和性質(zhì)，世界古代東西方建筑的重要特點，首先在意大利興起的先決條件及本質(zhì)，英國資產(chǎn)階級的曲

5、折性和不完全性，美利堅民族的構(gòu)成，對雅各賓派和拿破侖，工業(yè)革命，奴隸“三角貿(mào)易”，巴黎公社失敗的緣故，美國南北戰(zhàn)爭的緣故，日本明治維新，電力的創(chuàng)造和廣泛應(yīng)用，如何評價第一次世界大戰(zhàn)等。 五、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況來看，九年級的學(xué)生，優(yōu)生少，中等生和差生多，學(xué)生一遇到疑難咨詢題處理不了。一班和二班的學(xué)生，優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。綜合來看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，上課發(fā)言積極，根底知識掌握比擬好，確實是個別學(xué)生手懶，不愿寫，針對上面情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績快速提高。 六、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、先是要高質(zhì)量的備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的專長和潛能，要堅持根底性和科學(xué)性原則，精確傳授根底知識，實在加強(qiáng)根本技能訓(xùn)練。 2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有實在有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生才能為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改良教學(xué)形式和方法，遵照學(xué)生身心開展規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和積極參與認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探究中獲得知識，