小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）識字2-7、大小多少

1、7、大小多少教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析一年級小朋友好奇心重、愛思考問題。因此課堂需要通過啟發(fā)性問題和情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子積極參與課堂思考，在思考和趣味中掌握知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.會認“多、少”等12個生字和“反犬旁”和“鳥字旁”兩個偏旁；會寫“少、小”等5個生字和筆畫“豎折折鉤”。2.通過圖文對照、歸類識字等方法和動作、游戲等方式理解、感知由生字組成的詞語和課文。朗讀并背誦課文。3.初步了解“頭、只”等量詞的正確使用；積累帶量詞“只”的短語。三、教學(xué)重難點（重點）會認12個生字、會寫5個生字，背誦課文。（難點）理解“大小多少”的對比關(guān)系，比較是相對的，不是絕對的。四、教學(xué)準(zhǔn)備教案、課件、教具、生字卡片

2、五、教學(xué)課時2課時六、教學(xué)過程第一課時1.情境導(dǎo)入，認讀生字 同學(xué)們，還記得我們的老朋友小吉嗎？今天，小吉要帶我們?nèi)⒂^比賽。比賽名字叫做大小多少，看看小吉帶了哪些小伙伴來比賽呢？（出示圖片：黃牛）認讀，小老師帶讀，開火車讀。2.圖文游戲，認識生字（1）參觀比賽前，我們先玩一玩游戲，叫做“猜一猜”：（依次出示甲骨文：牛、木、果）猜象形字。（出示圖片：狗）狗的甲骨文以及反犬旁，認識反犬旁的生字：貓、狗、獅、猴。知道反犬旁的字和動物有關(guān)。（出示圖片：鳥）鳥的甲骨文以及鳥字旁，認識鳥字旁的生字：鴨、雞、鵝。知道鳥字旁的字和飛禽有關(guān)。 （2）參賽選手們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們來采蘑菇看看，都有誰？（黃牛）（

3、3）哎呀，太亂了，我們給他們分一分類吧。（動物和水果兩類）（4）拓展：除了這些，你還知道哪些動物呢？水果？3.朗讀課文，了解對比關(guān)系和量詞 比賽馬上要開始了，翻開語文書68頁，聽老師讀一遍比賽過程，請小朋友們，圈出要求會認的生字。（黃牛、貓、鴨子、鳥）（PPT出示課文答案，先對照檢查，再指名讀，開火車讀。）（1）教第一節(jié)，感知量詞的使用第一組參賽選手出場了，它們是誰和誰？（黃牛和貓）相機指正加上量詞并說完整的句子。評委們，黃牛和貓在比什么呢？（大小）板書課題：7.大小誰能把參賽結(jié)果讀出來？（指名讀、小組讀、全班讀。）（板書：黃牛 貓）區(qū)分量詞“只”和“頭”瞧，觀眾席上來了一些小伙伴（大象、獅子

4、、猴子、兔子、小鳥），你能填上量詞嗎？（2）教第2節(jié)，感知量詞的使用第二組參賽選手是誰呢？它們在比什么？（多少）板書課題：7大小多少誰能把參賽結(jié)果讀出來？（指名讀，全班讀。）（板書：鴨子鳥）（3）學(xué)第3節(jié)，理解比較是相對的 現(xiàn)在請小朋友們自己讀第3節(jié)，找找第三組參賽選手。是誰和誰比呢？（一個蘋果、一顆棗）它們在比什么？（大?。ò鍟禾O果 棗） 區(qū)分量詞“個”和“顆”（出示：一（ ）雞蛋 一（ ）葡萄 一（ ）梨）評委們，你能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，填一填量詞嗎？（顆、顆、個）為什么？（預(yù)設(shè)填不準(zhǔn)確，則出示三樣食物的圖片） 為了讓參賽選手不要驕傲，小吉為我們請來了一位小伙伴，這是？（出示教具：西瓜圖片。）（

5、一個西瓜。）你能看著西瓜和蘋果，自創(chuàng)兒歌嗎？（4）學(xué)第4節(jié) 讀比賽結(jié)果認識“杏”和“桃”字。（板書：杏子桃）（出示教具：一堆草莓（三個）比較一堆草莓和一堆杏子。（5）讀背課文，總結(jié)參賽結(jié)果。PPT依次出示：有拼音的課文，無拼音課文，讀。課文中的圖，說?？窗鍟?，背。 第二課時復(fù)習(xí)鞏固課文，隨文寫字（1）比較“小”和“少”出示生字卡片，指名讀，開火車讀，全班齊讀。學(xué)寫“小”，觀察筆畫規(guī)則、邊說筆順邊書空、再次觀察說哪些筆畫的位置需要注意，師板書，生描紅、臨帖。注音、組詞，師板書，生抄寫。相機評價、投影學(xué)生寫得工整的字。（2）比較“果”和“鳥”，學(xué)習(xí)新筆畫“豎折折鉤” 2.圖文結(jié)合，背誦課文出示帶拼音課文。出示無拼音課文出示圖案背誦課文出示動物名字背誦課文。3.拓展我會觀察生活中的小動物，和爸爸媽媽說一說誰大誰小。七、板書設(shè)計 7、大小 多少黃牛 貓 鴨子 鳥蘋果 棗 杏子 桃八、作業(yè)設(shè)計 我會觀察生活中的小動物，和爸爸媽媽說一說誰大誰小。九、教學(xué)反思 采