幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告7篇

1、Word 幼兒園安全工作總結(jié)報(bào)告7篇 仔細(xì)回顧以往的工作肯定取得了許多的成果，該好好寫一份工作總結(jié)，工作總結(jié)是當(dāng)我們的工作接近尾聲的時(shí)候，需要專心書寫的文本，我今日就為您帶來(lái)了幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇1 幼兒進(jìn)行教育如：“交通平安”、“用電平安”同時(shí)我們樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育正確學(xué)問(wèn)和方法使家長(zhǎng)成為園外平安教育老師負(fù)責(zé)正的確施家庭中平安教育 二、班級(jí)中存在平安隱患 1、大班目前幼兒人數(shù)46人人多而活動(dòng)場(chǎng)地比較小幼兒在下課時(shí)候簡(jiǎn)單發(fā)生摔倒、推、擠等狀況 2、幼兒上廁所時(shí)由于廁所路滑容量發(fā)生滑倒事故再加上大班幼兒人多上廁所時(shí)會(huì)有擠、推同伴現(xiàn)象

2、3、雨季到了個(gè)別家住比較遠(yuǎn)幼兒常常忘帶雨傘家長(zhǎng)也沒(méi)有接送 4、少數(shù)幼兒會(huì)在教室里爬高爬低、追逐打鬧 三、加強(qiáng)班級(jí)平安管理方面狀況 針對(duì)大班班級(jí)存在平安隱患我們會(huì)改善工作中存在問(wèn)題發(fā)覺影響幼兒平安因素準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患： 1、輔導(dǎo)幼兒平安地進(jìn)行嬉戲活動(dòng)如正確使用嬉戲設(shè)備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守嬉戲規(guī)章;有需要時(shí)懂得向老師求助 2、采納正面教法同時(shí)加強(qiáng)教育讓幼兒學(xué)會(huì)做某些事情知道正確使用物品方法 3、對(duì)幼兒進(jìn)行雨季平安教育提示幼兒雨季時(shí)不到河、溝邊玩耍下大雨時(shí)、打雷時(shí)不到樹下、墻邊躲雨同時(shí)提示家長(zhǎng)雨下得特別大時(shí)要來(lái)接送幼兒 四、今后初步準(zhǔn)備 在今后平安教育中我們將把大班平安教育分為幾個(gè)水平目

3、標(biāo)： 1、能接受成人平安保健方面提示。 2、對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療。 3、正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)潔勞動(dòng)工具遵守規(guī)章懂得保健和愛護(hù)自己平安。 4、有初步平安愛護(hù)意識(shí)能依據(jù)已有學(xué)問(wèn)閱歷力所能及地處理生活中消失緊急狀況。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇2 幼兒園里平安是最重要的，我們幼兒園的老師們每天都特殊留意孩子們?cè)趫@時(shí)間的平安，在幼兒園一線奮戰(zhàn)的同行們，請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視孩子們離園前的平安。由于孩子們大多數(shù)在離園前的心情比較浮躁，這時(shí)候老師要維持好班級(jí)紀(jì)律，讓孩子們肯定要寧?kù)o，有秩序的接幼兒。怎樣能保證幼兒既平安接走，又能保持秩序井然有序呢?這是我們的一些閱歷及做法，供大家借鑒。首先老師要清晰的知道班

4、中幼兒的人數(shù)，幼兒要排成兩隊(duì)，有序的站成兩排，兩名老師分別叫到幼兒的名字，幼兒方可跟家長(zhǎng)離去并于老師再見。假如幼兒沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)與老師再見，家長(zhǎng)要主動(dòng)與班中老師打招呼，老師做到心中有數(shù)。家長(zhǎng)做到井然有序尤為重要，家長(zhǎng)不要一見到孩子，就亂了陣腳，肯定要為孩子們做好榜樣，不要焦急，一個(gè)一個(gè)接，不要亂擠，往前搶，這樣會(huì)給幼兒帶來(lái)負(fù)面影響，導(dǎo)致離園前秩序亂，老師不好組織，發(fā)生不必要的危急。 其次，假如家長(zhǎng)有事不能來(lái)園親自接幼兒，請(qǐng)務(wù)必在離園前提前與班中老師打電話溝通，說(shuō)明誰(shuí)來(lái)接送，并請(qǐng)接送者持幼兒接送卡，為了幼兒的人身平安，否則不予放孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要理解并遵守。 還有的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)接送幼兒事先要溝通支配

5、好，前一個(gè)人剛接走，不一會(huì)兒，家里人又來(lái)一個(gè)接，這會(huì)給老師在精神上施加很大壓力，原來(lái)接送幼兒時(shí)老師就高度緊急，突然又來(lái)找孩子，老師在短時(shí)間內(nèi)要立刻恢復(fù)記憶剛才誰(shuí)將幼兒接走，所以家長(zhǎng)應(yīng)妥當(dāng)支配好，避開帶來(lái)的不必要的麻煩。 另外，沒(méi)有得到家長(zhǎng)的允許，不得私自將伴侶、鄰居的孩子接走，家長(zhǎng)們肯定要留意，班中老師也會(huì)嚴(yán)格把守的。 為了幼兒平安離園，做到離園前家長(zhǎng)和幼兒都秩序井然，請(qǐng)家長(zhǎng)們樂(lè)觀協(xié)作班中老師，一起養(yǎng)成離園前的良好習(xí)慣，保證幼兒的人身平安。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇3 平安工作是幼兒園工作的重中之重，是幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)的前提保障，這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里

6、，我們各班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等

7、)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，很多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身

8、上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把調(diào)羹咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话颜{(diào)羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用調(diào)羹的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒

9、園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)鵂?zhēng)論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保 幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記

10、并核實(shí)，確保幼兒接送平安。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒園規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，避開發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育為指導(dǎo)思想。 小班幼兒的自我愛護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo) 1、提高幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 2、避開幼兒意外事故的發(fā)生。 三、詳細(xì)實(shí)施方案 1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn) 堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意

11、開水的冷熱，避開燙傷。 告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。 進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)

12、處理。 2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn) (1)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。 (2)讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn) 老師有很強(qiáng)的平安愛護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。 準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量。 總之，把平安放在首位，對(duì)孩子

13、要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，避開事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇5 工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子 時(shí)間匆忙走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下: 平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安

14、、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地

15、方;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們面對(duì)的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別

16、的小伴侶了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變?不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以

17、民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇6 不知不覺中，這一年即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，通過(guò)全園教職工的共同努力，我園的平安工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來(lái)我園的平安工作總結(jié)如下： 一、提高平安意識(shí) 仔細(xì)學(xué)習(xí)各類平安相關(guān)文件，對(duì)老師開展平安學(xué)問(wèn)教育培訓(xùn)，提高老師的平安意識(shí)。 我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安教育，增加教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視。 二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平

18、安制度，并仔細(xì)落實(shí)，責(zé)任到人 1、平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作仔細(xì)得力。 為了把平安工作落到實(shí)處，我園的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和改進(jìn)平安工作。 2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對(duì)幼兒入、離園嚴(yán)格管理。 為了幼兒的平安，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨便接送幼兒，不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特別狀況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并供應(yīng)足信憑證。 3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)室

19、平安制度，加強(qiáng)對(duì)藥品的管理。 對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放，妥當(dāng)保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。 三、平安教育活動(dòng) 通過(guò)形式多樣的平安教育活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，真正保證了幼兒的平安。 各種平安教育活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，關(guān)心幼兒懂得了自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法。 1、讓幼兒把握簡(jiǎn)潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120等。 2、在活動(dòng)過(guò)程中常

20、常提示幼兒留意平安。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心危急，上下樓梯漸漸走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。 3、開展一系列平安主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)章，給小伴侶介紹交通規(guī)章，熟悉交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年x月x日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項(xiàng)。 一系列的平安教育，使幼兒的平安意識(shí)有了明顯的提高，心理素養(yǎng)、應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。 一年來(lái)，我園嚴(yán)格的執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對(duì)平安工作盡職盡責(zé)，各項(xiàng)平安措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起平安事故。在下一年的平安工作中，我們肯定要連續(xù)發(fā)揚(yáng)本年度平安工作的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，使來(lái)年的平安工作更上一層樓。 幼兒園平安工作總結(jié)報(bào)告篇7 幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教育活動(dòng)。 一、開展一次生動(dòng)、好玩、富有教育意義的“平安學(xué)問(wèn)我知道”