3.5 生物的呼吸與呼吸作用 課課練（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 .5 生物的呼吸與呼吸作用 課課練（解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺3.5 生物的呼吸與呼吸作用一、單項選擇題1.下列有關(guān)模型或符號的說法正確的是( )A.圖中條形磁鐵的左端代表S極，右端代表N極B.圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小C.圖表示只要不接觸高壓帶電體就不會引起觸電D.圖中占空氣體積1%的其他成分全都是稀有氣體2.如圖所示為模擬人體呼吸的示意圖。下列表述中與圖示相符合的是（ ）A.圖甲演示吸氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B.圖乙演示吸氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓C.圖甲演示呼氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D.圖乙演示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓3.2020 年

2、5月27日，珠峰高程測量登山隊員成功登頂珠峰。登山時，供給呼吸的貯氣瓶中氣體主要是（ ）A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳4.小科將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。按圖所示，松開塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實驗( )A.證明呼吸作用消耗了氧氣B.能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象C.新鮮菠菜用開水燙5分鐘后實驗現(xiàn)象更明顯D.在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機(jī)物5.如圖曲線圖表示一個人在靜坐和長跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）A.曲線A處于長跑狀態(tài)B.曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C.曲線B處于靜坐狀態(tài)D.曲線

3、A表示每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小6.樂樂在運動時，肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換（如圖所示）。根據(jù)圖示分析肺泡內(nèi)氣體成分的變化是（ ）A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量降低C. 氧氣含量降低，二氧化碳含量增加D. 氧氣含量降低，二氧化碳含量降低7.呼吸運動是人體重要的生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A. 呼氣時肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓B. 吸氣時，膈肌收縮,膈頂部上升，胸腔容積擴(kuò)大C. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣D. 空氣從外界進(jìn)入肺的路線：鼻咽喉氣管支氣管肺泡8.人體在呼吸運動中吸氣時，有關(guān)膈肌的變化，敘述正確的是（ ）A. 膈肌收縮，膈

4、頂部下降，使胸廓的上下徑增大 B. 膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C. 膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小 D. 膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小9.如圖所示是人在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是( )A. bcd段表示吸氣過程B. Oab段表示呼氣過程C. 在a點時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓D. 在a點時的肺內(nèi)氣壓大于c點時的肺內(nèi)氣壓10.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環(huán)節(jié)( )A. 肺泡與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織內(nèi)的氣體交換11.如表為某人平靜呼吸時，吸入氣(吸入的氣體)、呼出氣(呼出的氣體)、肺泡氣

5、(肺泡內(nèi)的氣體)中氧氣、二氧化碳、氮氣三種成分的體積分?jǐn)?shù)，下列說法正確的是( )氧氣 二氧化碳 氮氣吸入氣 21% 0.04% 78%呼出氣 16% 4.0% 78%肺泡氣 14% 5.5% 78%A. 導(dǎo)致肺泡氣與吸入氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)差異的原因是肺毛細(xì)血管中氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡內(nèi)B. 該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進(jìn)入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中C. 若該人深呼吸一次，則吸入氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)將低于0.04%D. 肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其二氧化碳體積分?jǐn)?shù)最高12.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是( )A. OA段

6、 B. AB段 C. BC段 D. CD段二、填空題13.經(jīng)過三年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”柯橋區(qū)空氣質(zhì)量優(yōu)良率不斷提高，市民經(jīng)常在微信朋友圈刷見“柯橋藍(lán)”，感受到環(huán)境的美麗，空氣的清新。（1）空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是定量評價空氣質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)，在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質(zhì)中，不屬于評價空氣質(zhì)量的物質(zhì)是_；（2）如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線_段，此過程中膈肌和肋間外肌_ (選填“收縮”或“舒張”)。14.向盛有相同濃度和體積石灰水的甲、乙兩只試管分別放入已浸水及消毒的蠶豆種子20粒、已煮熟及消毒的蠶豆種子20粒(如圖所示)。幾天后，觀察到澄清

7、石灰水變渾濁的是試管 (選填“甲”或“乙”)。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是 。為保證實驗時無 干擾，需要對所用的蠶豆種子進(jìn)行消毒處理。該實驗得到的結(jié)論是 。15.如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態(tài)的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中表示 （選填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時膈肌處于 （選填“舒張”或“收縮”）狀態(tài)。（2）圖乙中A表示 （填寫氣體名稱），其通過 作用，透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡內(nèi)。三、實驗探究題16.BTB溶液是一種二氧化碳指示劑，相對于澄清石灰水能測出更低濃度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液顏色從藍(lán)色

8、變?yōu)辄S色。小明想利用BTB溶液驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，于是設(shè)計了以下實驗：步驟一：把數(shù)顆新鮮波菜裝入黑色不透光塑料袋中，用繩子扎緊袋口，在暗處放置一個晚上。步驟二：擠壓塑料袋，將袋中的氣體通入BTB溶液中，如A組所示，觀察溶液變化。步驟三：再取等量新鮮波菜用開水燙2-3分鐘，重復(fù)上述步驟一、二，如B組，觀察實驗現(xiàn)象。（1）實驗中設(shè)置B組作為對照組的目的是_（2）若要得到”植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗結(jié)論。則實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_.（3）若將該不透光的裝置放在陽光下重復(fù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象更明顯，原因可能是_.17.為了探究植物呼吸作用，小科設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：（1）

9、該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性。實驗前，判斷此裝置的密封性連好的依據(jù)是：_。（2）設(shè)置乙裝置的作用是：_。（3）靜止一段時間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會向_移動(填“左”或者“右”)。（4）小科用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用，對此，你贊同他的看法嗎 說明你的理由_。18.某興趣小組選用小麥種子開展了有關(guān)呼吸作用的系列探究活動。請結(jié)合所學(xué)科學(xué)知識，完成以下問題：（1）在相同條件下完成圖 1 實驗，請分析該實驗中如何判斷呼吸作用是否進(jìn)行_。（2）一段時間后拔掉甲、乙兩瓶的塞子，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲中燭焰無明顯變化、乙中燭焰熄滅。此現(xiàn)象可以得出有關(guān)

10、呼吸作用的結(jié)論是_。（3）興趣小組的同學(xué)將小麥種子培育成幼苗，將小麥幼苗放置于密閉的容器中一晝夜，測得二氧化碳吸收和釋放的相對含量如圖2（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）。據(jù)圖可知小麥幼苗接受光照的時間段是_（用折線上字母表示）。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺3.5 生物的呼吸與呼吸作用一、單項選擇題1.下列有關(guān)模型或符號的說法正確的是( )A.圖中條形磁鐵的左端代表S極，右端代表N極B.圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小C.圖表示只要不接觸高壓帶電體就不會引起觸電D.圖中占空氣體積1%的其他成分全

11、都是稀有氣體【答案】 B【解析】（1）磁感線密的地方磁場強(qiáng)，疏的地方磁場弱。（2）根據(jù)吸氣和呼氣的特征解答。（3）根據(jù)安全用電原則解答。（4）從空氣中氣體體積解答?！窘獯稹緼、因為磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極，所以按圖所示的磁感線方向，條形磁鐵的左端代表N極，右端代表S極，A不符合題意；B、呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張肋骨下降，膈肌頂部回升胸腔容積縮小肺借彈性回縮導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺，因此圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小，B符合題意；C、有高壓帶電體存在時，不僅要不接觸高壓帶電體，同時不能靠近高壓帶電體，否則就會引起觸電事故，C不符合題意；D、空氣中的體

12、積分?jǐn)?shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%，D不符合題意。故答案為：B2.如圖所示為模擬人體呼吸的示意圖。下列表述中與圖示相符合的是（ ）A.圖甲演示吸氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B.圖乙演示吸氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓C.圖甲演示呼氣，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D.圖乙演示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓【答案】 B【解析】該實驗裝置中，玻璃罩模擬胸廓，玻璃管模擬氣管，氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈?！窘獯稹侩跏菍⑿厍缓透骨环指糸_的結(jié)構(gòu)，當(dāng)人吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓上下徑增大，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體便吸入，因此乙圖模擬吸氣，橡皮膜向下拉，導(dǎo)致玻

13、璃罩內(nèi)的氣壓減小，外界氣壓進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，B符合題意。故答案為：B3.2020 年5月27日，珠峰高程測量登山隊員成功登頂珠峰。登山時，供給呼吸的貯氣瓶中氣體主要是（ ）A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳【答案】 B【解析】根據(jù)氧氣的用途分析判斷?！窘獯稹咳祟惡粑鼤r，吸入氧氣呼出二氧化碳，即氧氣供給人類呼吸，十分重要，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。4.小科將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。按圖所示，松開塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實驗( )A.證明呼吸作用消耗了氧氣B.能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象C.新鮮菠菜用開水燙5分鐘后

14、實驗現(xiàn)象更明顯D.在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機(jī)物【答案】 B【解析】生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動的需要，呼吸作用釋放二氧化碳，吸收氧氣，植物在晚上能夠消耗有機(jī)物?！窘獯稹緼、該實驗并不能證明呼吸作用消耗了氧氣，A不符合題意；B、植物呼吸作用能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳，澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁，因此能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，B符合題意；C、新鮮菠菜用開水燙5分鐘，容易破壞細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致植物難以進(jìn)行呼吸作用，因此該方法不能使實驗現(xiàn)象更明顯，C不符合題意；D、植物白天在光照下進(jìn)行光合作用，在晚上沒有光照時會進(jìn)行呼吸作用，因此在暗處放置一個晚上目的是

15、為了使植物更好地進(jìn)行呼吸作用，D不符合題意。故答案為：B5.如圖曲線圖表示一個人在靜坐和長跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）A.曲線A處于長跑狀態(tài)B.曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C.曲線B處于靜坐狀態(tài)D.曲線A表示每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小【答案】 D【解析】人體在進(jìn)行體育鍛煉或運動時，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放能量，因此運動需要大量的氧氣，而人體中血紅蛋白運輸?shù)难鯕獠荒軌蛱峁┳銐蚨嗟难鯕?，所以人要加快呼吸而為有機(jī)物的分解提供氧氣，因此運動會導(dǎo)致呼吸頻率和呼吸深度的增加?！窘獯稹緼、從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表

16、示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況，A不符合題意；B、曲線A表示的呼吸頻率比曲線B低，B不符合題意；C、曲線B呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況，C不符合題意；D、曲線A呼吸效率低，呼吸深度較低，因此每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小，D符合題意。故答案為：D6.樂樂在運動時，肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換（如圖所示）。根據(jù)圖示分析肺泡內(nèi)氣體成分的變化是（ ）A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量降低C. 氧氣含量降低，二氧化碳含量增加D. 氧氣含量降低，二氧化碳含量降低【答案】 C【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，肺泡與血液

17、之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的?！窘獯稹繗怏w總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里，那么圖示分析肺泡內(nèi)氣體成分的變化是氧氣含量降低，二氧化碳含量增加， 這樣血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血，C符合題意。故答案為：C7.呼吸運動是人體重要的生命活動，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A. 呼氣時肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓B. 吸氣時，膈肌收縮,膈頂部上升，胸腔容積擴(kuò)大C. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣D. 空氣從外界進(jìn)入肺的

18、路線：鼻咽喉氣管支氣管肺泡【答案】 D【解析】肺是氣體交換的器官，根據(jù)人體內(nèi)氣體交換的過程解答即可。【解答】A、呼吸運動的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動，因此呼氣時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，A不符合題意；B、當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動，B不符合題意；C、人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比吸入的多，呼出的氧氣比吸入的少，因此人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比氧氣少，C不符合題意；D、人體內(nèi)氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血

19、液的路線是：鼻咽喉氣管支氣管肺泡肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)，D符合題意。故答案為：D8.人體在呼吸運動中吸氣時，有關(guān)膈肌的變化，敘述正確的是（ ）A. 膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大 B. 膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C. 膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小 D. 膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小【答案】 A【解析】人體呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，呼氣時，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下直徑變小，胸廓的容積變小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓，肺內(nèi)的氣體被呼出體外，吸氣時正好相反。【解答】吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上體，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這

20、時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動作，A符合題意。故答案為：A9.如圖所示是人在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是( )A. bcd段表示吸氣過程 B. Oab段表示呼氣過程C. 在a點時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 D. 在a點時的肺內(nèi)氣壓大于c點時的肺內(nèi)氣壓【答案】 C【解析】呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂回升，結(jié)果胸廓縮小，肺也

21、隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動?！窘獯稹靠v坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時間；在圖a點處，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程，C符合題意。故答案為：C10.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環(huán)節(jié)( )A. 肺泡與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織內(nèi)的氣體交換【答案】 A【解析】人體呼吸的全過程包括：肺泡與外界的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換，氣體在血液中的運輸，組織間氣體交換，據(jù)此解答?！窘獯稹亢粑娜^程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體

22、在血液中的運輸四個環(huán)節(jié)人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環(huán)節(jié)，導(dǎo)致了人體不能與外界氣體交換不能正常進(jìn)行，因而會影響肺的通氣，進(jìn)而影響肺泡與血液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴(yán)重的會危及生命，A符合題意。故選：A11.如表為某人平靜呼吸時，吸入氣(吸入的氣體)、呼出氣(呼出的氣體)、肺泡氣(肺泡內(nèi)的氣體)中氧氣、二氧化碳、氮氣三種成分的體積分?jǐn)?shù)，下列說法正確的是( )氧氣 二氧化碳 氮氣吸入氣 21% 0.04% 78%呼出氣 16% 4.0% 78%肺泡氣 14% 5.5% 78%A. 導(dǎo)致肺泡氣與吸入氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)差異的原因是肺毛細(xì)血管中氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺

23、泡內(nèi)B. 該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進(jìn)入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中C. 若該人深呼吸一次，則吸入氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)將低于0.04%D. 肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其二氧化碳體積分?jǐn)?shù)最高【答案】 B【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的?！窘獯稹緼、肺泡氣體與吸入氣體中，氧氣體積分?jǐn)?shù)的差異是因為肺泡內(nèi)的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液中，A錯誤；B、呼吸時，呼吸道都會殘留部分吸入的空氣，B正確；C、深呼吸時，吸入的氣體仍然為空氣，所以二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)依然是0.04%，C錯誤；D、肺泡

24、氣是呼及氣與呼吸氣的混合氣體，其氮氣體積分?jǐn)?shù)最高78%，而不是二氧化碳，D錯誤。故選：B12.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是( )A. OA段 B. AB段 C. BC段 D. CD段【答案】 B【解析】圖示中，縱坐標(biāo)表示某種氣體的含量，橫坐標(biāo)表示表示血液在血管內(nèi)的流動，曲線表示隨血液的流動某種氣體在血液中含量的變化；人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時動脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞組織細(xì)胞進(jìn)行生理活動產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，使含

25、氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血?！窘獯稹慨?dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少圖中氧氣在AB段增多，二氧化碳在AB段減少所以表示在肺泡里的氣體交換的部位是AB段，B符合題意。故選：B二、填空題13.經(jīng)過三年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”柯橋區(qū)空氣質(zhì)量優(yōu)良率不斷提高，市民經(jīng)常在微信朋友圈刷見“柯橋藍(lán)”，感受到環(huán)境的美麗，空氣的清新。（1）空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是定量評價空氣質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)，在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質(zhì)中，不屬于評價空氣質(zhì)量的物質(zhì)是_；（2）如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣

26、壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線_段，此過程中膈肌和肋間外肌_ (選填“收縮”或“舒張”)。【答案】 （1）CO2 （2）AB；收縮【解析】空氣污染通常是指:由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。呼吸，是指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程?！窘獯稹浚ǎ?PM2.5、SO2、O3都屬于空氣污染物，CO不是污染性氣體，所以不屬于評價空氣質(zhì)量的物質(zhì)；（）吸氣過程中，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，即AB段屬于吸氣過程；吸氣時，膈肌和肋間外肌會收縮，增大胸腔的體積；故答案為：（） CO2；（）AB；收縮。14.向盛有相

27、同濃度和體積石灰水的甲、乙兩只試管分別放入已浸水及消毒的蠶豆種子20粒、已煮熟及消毒的蠶豆種子20粒(如圖所示)。幾天后，觀察到澄清石灰水變渾濁的是試管 (選填“甲”或“乙”)。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是 。為保證實驗時無 干擾，需要對所用的蠶豆種子進(jìn)行消毒處理。該實驗得到的結(jié)論是 ?！敬鸢浮?甲；對照；微生物呼吸作用；種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【解析】（1）對照實驗中需要控制研究的因素不同而使其他因素都相同。（2）種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。【解答】實驗為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，應(yīng)控制一組有種子進(jìn)行呼吸作用，另一組種子不進(jìn)行呼吸作用，并使其他條件都相同。由A試管中加入適量的已經(jīng)浸

28、水及消毒的蠶豆種子可知，B試管中加入等量的已經(jīng)煮熟以及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，其他條件與A相同，A、B形成對照。由于甲試管的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而澄清石灰水遇到二氧化碳會變渾濁，因此幾天后，觀察到澄清石灰水變渾濁的是試管甲。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是對照。為保證實驗時無微生物呼吸作用干擾，需要對所用的蠶豆種子進(jìn)行消毒處理。該實驗得到的結(jié)論是種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。故答案為：甲；對照；微生物呼吸作用；種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳15.如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態(tài)的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中表示

29、（選填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時膈肌處于 （選填“舒張”或“收縮”）狀態(tài)。（2）圖乙中A表示 （填寫氣體名稱），其通過 作用，透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡內(nèi)?！敬鸢浮?（1）吸氣；收縮 （2）二氧化碳；擴(kuò)散【解析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大肺擴(kuò)張肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓外界氣體進(jìn)入肺?！窘獯稹浚?）吸氣過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺

30、內(nèi)，形成主動的吸氣運動。（2）圖乙中A表示二氧化碳，其通過擴(kuò)散作用，透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡內(nèi)。故答案為：（1）吸氣；收縮（2）二氧化碳；擴(kuò)散三、實驗探究題16.BTB溶液是一種二氧化碳指示劑，相對于澄清石灰水能測出更低濃度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液顏色從藍(lán)色變?yōu)辄S色。小明想利用BTB溶液驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，于是設(shè)計了以下實驗：步驟一：把數(shù)顆新鮮波菜裝入黑色不透光塑料袋中，用繩子扎緊袋口，在暗處放置一個晚上。步驟二：擠壓塑料袋，將袋中的氣體通入BTB溶液中，如A組所示，觀察溶液變化。步驟三：再取等量新鮮波菜用開水燙2-3分鐘，重復(fù)上述步驟一、二，如B組，觀

31、察實驗現(xiàn)象。（1）實驗中設(shè)置B組作為對照組的目的是_（2）若要得到”植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實驗結(jié)論。則實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_.（3）若將該不透光的裝置放在陽光下重復(fù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象更明顯，原因可能是_.【答案】 （1）證明二氧化碳是活的菠菜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放出來的（2）A試管溶液變黃色，B試管溶液不變色（3）溫度影響植物進(jìn)行呼吸作用【解析】溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB) 在生物學(xué)實驗中常用作水生生物的呼吸試劑， 生物在含有這種試劑的水中短時間生活沒有影響， 加入BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍(lán)色。如果水中二氧化碳含量增加， 變?yōu)樗嵝詴r，水就會由藍(lán)色變?yōu)辄S綠色。【解答】(1) 對照實驗是

32、指在研究一種條件對研究對象的影響，A組為數(shù)顆新鮮波菜 ， B組為煮熟波菜， 對照組的目的是 證明二氧化碳是活的菠菜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放出來的 。(2) 呼出的氣體能使BTB溶液變成黃色， 說明呼出的氣體中含有二氧化碳。 A試管溶液變黃色，B試管溶液不變色 ，說明A試管有二氧化碳， 得到”植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳” 。(3) 該不透光的裝置放在陽光下重復(fù)實驗 ，改變了影響因素溫度， 說明溫度影響植物進(jìn)行呼吸作用 。17.為了探究植物呼吸作用，小科設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：（1）該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性。實驗前，判斷此裝置的密封性連好的依據(jù)是：_。（2）設(shè)置乙裝置的作用是：_。（3）靜止一段時間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會向_移動(填“左”或者“右”)。（4）小科用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用，對此，你贊同他的看法嗎 說明你的理由_?！敬鸢浮?（1）用手握住或利用熱毛巾對該儀器裝置微熱，觀察紅色水滴能否移動（2）對照作用 （3）右（4）我不贊同他的看法，理由是：兩個裝置都是封閉的，總質(zhì)量不合發(fā)生改變【解析】（1）如果用雙手握住試管，那么試管內(nèi)氣體受熱后氣壓增大，紅色液滴