2019年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)24：光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)24：光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂2018年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)24：光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題一、實(shí)驗(yàn)探究題1在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，（1）為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示（邊長或直徑均為5cm）。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列符合實(shí)驗(yàn)要求的卡片是 。A BC D（2）小華將選出的紙板正對(duì)著陽光，保持紙板與地面距離不變，按照上述方法慢慢向左側(cè)移動(dòng)覆蓋，白紙上光斑大小將 （填“變大”“不變”“變小”）；當(dāng)光斑形狀為圓形時(shí)，

2、繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將 （填”變大”不變”變小”）?！敬鸢浮浚?）C（2）變??；不變【考點(diǎn)】光的直線傳播及應(yīng)用【解析】【分析】本題盡管是考查小孔成像，實(shí)際上是考查學(xué)生對(duì)控制變量法的理解，抓住變量和不變量是解題的關(guān)鍵。（1）小孔成像是光的直線傳播形成的，探究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，必須控制孔的形狀不變，只改變孔的大??；（2）光屏與小孔的距離較近，通過孔形成的光斑不再是小孔成像現(xiàn)象，而是影子的原因，則光斑形狀與孔的形狀有關(guān)；如果光屏與小孔的距離較遠(yuǎn)時(shí)，通過孔形成的光斑屬于小孔成像現(xiàn)象，光斑形狀與孔的形狀無關(guān)?！窘獯稹浚?）C圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀始終是三

3、角形，并且逐漸變小，故C符合要求；ABD三圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求；（2）因?yàn)樘柟馐瞧叫泄?，開始時(shí)孔較大，所以形成的是和孔面積大小相等的光斑，故剛開始時(shí)，白紙上光斑大小將變??；當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí)，小孔越來越小，地面上就越容易得到太陽的像，此時(shí)光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將不變，光斑亮度減弱。故答案為：（1）C；（2）變小；不變。2為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）。保持短

4、木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：點(diǎn)光源的高度Hcm 20 30 40 50 60影子長度Lcm 30 15 10 7.5 6（1）影子的形成原理是根據(jù) 。（2）當(dāng)點(diǎn)光源的高度為70cm，此時(shí)影子長度為 cm。（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條之間的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 ?！敬鸢浮浚?）光的直線 傳播（光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播）（2）5（3）控制點(diǎn)光源的位置、短木條的長度不變，讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)光源，觀察影子的長度如何變化【考點(diǎn)】光的直線傳播及應(yīng)用【解析】【分析】影子是由于光的直線傳播而形成的，同

5、一物體影子的長短與光源的照射角度有關(guān)，本題利用了控制變量法研究影子的長度與光源的高度、木條與光源的距離的關(guān)系。（1）影子的形成原理是根據(jù)光的直線傳播； （2）分別計(jì)算光源每增加10cm后的影子的長度變化量得出結(jié)論； （3）根據(jù)要研究的目的，研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，則應(yīng)利用控制變量法，控制木條的長度和光源的高度不變，改變木條到光源的距離，即改變木條的位置?！窘獯稹浚?）影子的形成原理是根據(jù)光的直線 傳播（光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播）；（2）光源每增加10cm后的影子的變形量分別為15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，所以點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量

6、減小； 當(dāng)點(diǎn)光源的高度為70cm，此時(shí)影子長度為5cm；（3）要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，根據(jù)控制變量法知，控制點(diǎn)光源的位置、短木條的長度不變，讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)光源，觀察影子的長度如何變化。故答案為：（1）光的直線 傳播（光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播）； （2）5； （3）控制點(diǎn)光源的位置、短木條的長度不變，讓短木條逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)光源，觀察影子的長度如何變化。3在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：A把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示。B讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，

7、沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡改變?nèi)肷涔饩€的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）C取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r；D紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線。（如乙圖）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線 兩側(cè)；（2）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否 ；（3）由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是 ；（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 ?！敬鸢浮浚?）分居法線（2）在同一平面內(nèi)（3）反射

8、角等于入射角（4）在反射現(xiàn)象中光路是可逆的【考點(diǎn)】光的反射定律【解析】【解答】(1)使光線按照不同角度沿紙板射向鏡面O點(diǎn)，反射光線和入射光線始終分居法線兩側(cè)；(2)使光線沿紙板射向鏡面O點(diǎn)，然后把硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；(3)分別量出入射角和反射角的度數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)：反射角始終等于入射角；(4)如果將光源沿FO射入一條入射光線，會(huì)觀察到反射光線會(huì)沿OE的方向射出，這說明了在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性?！痉治觥空莆昭芯抗獾姆瓷涠傻膶?shí)驗(yàn)。4為了研究光的反射規(guī)律，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：照右圖那樣，把一平面鏡M平放在平板上，把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板

9、豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面（1）使E、F成為同平面，讓入射光線沿紙板以某一角度射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線、入射光線和ON的位置.可知：反射光線與入射光線 ；（2）改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察到反射光線的方向也隨著改變，可知反射角 入射角；（3）將紙板F向前折或向后折， (選填：“能”或“不能”)看到反射光線，由此可以知道：反射光線、入射光線與法線 ；（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)鏡面M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明：光反射時(shí) ；（5）實(shí)驗(yàn)中選用白色硬紙板的目的是 .【答案】（1）分居在法線兩側(cè)（2）等于（3）不能；在同一平面

10、內(nèi)（4）光路是可逆的（5）便于顯示光路【考點(diǎn)】光的反射定律【解析】【解答】(1) 使E、F成為同平面，讓入射光線沿紙板以某一角度射向鏡面上的O點(diǎn)，反射光線會(huì)在ON的另一側(cè)出現(xiàn)，可知：反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)；(2) 改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察到反射光線的方向也隨著改變，且反射光線與法線ON的夾角和入射光線與法線ON的夾角相等，可知：反射角等于入射角；(3) 將紙板F向前折或向后折，不能看到反射光線，說明反射光線沒有在入射光線與法線決定的平面內(nèi)。由此可以知道：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；(4) 讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)鏡面M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明：光反

11、射時(shí)光路是可逆的；（5）由于白色硬紙板發(fā)生漫反射，實(shí)驗(yàn)中選用的目的是便于顯示光路?！痉治觥抗獾姆瓷湟?guī)律：反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)，入射光線與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角，反射角等與入射角。5如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像（1）實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是 （2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動(dòng)，知曉與B處的像完全重合，他這樣做是想驗(yàn)證 （3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動(dòng)，光屏上 （選填“能”或“不能

12、”）承接到A處蠟燭的像（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點(diǎn)）【答案】（1）便于觀察確定鏡后像的位置（2）物體與像的大小關(guān)系（3）不能（4）用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系，用棋子代替蠟燭，能更好比較像與物的大小關(guān)系，用棋子代替蠟燭，更環(huán)?！究键c(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【解答】（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置（或比較像和物的大?。?；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，目的是為了比較物像大小關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體

13、的大小相等（3）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，光屏上不能承接到像，因?yàn)槠矫骁R成虛像，光屏不能承接虛像（4）因?yàn)槭褂梅礁窦埧梢灾苯釉诩埳吓袛辔矬w與像之間的位置關(guān)系，不用再進(jìn)行測(cè)量，從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡(jiǎn)單所以選用方格紙比選用白紙好用棋子代替蠟燭，能更好比較像與物的大小關(guān)系，用棋子代替蠟燭，更環(huán)保故答案為：（1）便于觀察確定鏡后像的位置；（2）物體與像的大小關(guān)系；（3）不能；（4）用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系，用棋子代替蠟燭，能更好比較像與物的大小關(guān)系，用棋子代替蠟燭，更環(huán)?！痉治觥浚?）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一

14、側(cè)，便于找到像的位置（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小是否相等（3）用光屏是否能承接到像，是判斷實(shí)像和虛像的最佳方法（4）從方格紙的方格分析，有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關(guān)系，從環(huán)保的角度分析用跳棋代替蠟燭6 小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中

15、的透明玻璃板作為平面鏡），主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟 （選（1）或（2）（2）“究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面

16、 （3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”）【答案】（1）（2）（2）物體等大；相等；垂直（3）不能；虛【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【解答】解：平面鏡成像特點(diǎn)：物與像大小相等，物與像到平面鏡的距離相等，當(dāng)小明靠近鏡子時(shí)，由于像到鏡子的距離變小，這時(shí)眼睛看像的視角變大，感覺自己的像變大了；遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，由于像到鏡子的距離變大，這時(shí)眼睛看像的視角變小，感覺像變小了；實(shí)際像的大小不變能驗(yàn)證小明感覺的是步驟（2）平面鏡成像的規(guī)律是，像與物大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離也相等，像與物體

17、的連線與鏡面垂直平面鏡成虛像，移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一個(gè)光屏則光屏不能承接到像故答案為：（2）；物體等大；相等；垂直；不能；虛【分析】（1）視角的大小與距物體的距離有關(guān)，距離越近視角越大，所以當(dāng)人逐漸靠近鏡面時(shí)，會(huì)感覺自己的像在“變大”了，這是由于像相對(duì)于人眼的視角變大的原因（2）平面鏡中成像特點(diǎn)：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等（3）實(shí)像和虛像的重要區(qū)別是實(shí)像能用光屏上承接，虛像不能在光屏上承接7小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入玻璃和水中，其實(shí)驗(yàn)過程如下：實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，如圖甲

18、所示；將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；逐漸增大入射角，重復(fù)步驟。實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù) 如表格一所示：表格一實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4入射角 0 30 45 60反射角 0 17 24 30實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中將標(biāo)有角度的圓盤按圖乙所示安放；將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；逐漸增大入射角，重復(fù)步驟。實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示：表格二實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4入射角 0 30 45 60反射角 0 22 35 40由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：（1）當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向 ；（2）當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折

19、射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；（3）當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的透明介質(zhì)中時(shí)，折射角 （選填“相等”或“不相等”）?！敬鸢浮浚?）不變（2）小于（3）不相等【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【解答】（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光從空氣垂直入射到玻璃和水中時(shí)，就是入射角為零時(shí)，反射角也為零。即當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不改變；（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而增大，但折射角都小于入射角；（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光以相同的入射角分別斜射入玻璃和水時(shí)，折射角不相等。【分析】本題考查折射規(guī)律的探究，屬于基礎(chǔ)題。8小林在探究光的

20、折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：入射角 0 10 20 30 40 41.2 41.8 42折射角 0 15.2 30.9 48.6 74.6 81 90 /反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100%表中數(shù)據(jù)說明：（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而 ，當(dāng)入射角達(dá)到 時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)

21、，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】（1）增大；41.8（2）小于【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律【解析】【分析】本題主要考查了光的折射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。要從實(shí)驗(yàn)中理解 “全反射”的含義，學(xué)會(huì)看懂表格從中讀出有用的信息?！窘獯稹浚?）由表中數(shù)據(jù)可知：光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而增大；當(dāng)入射角達(dá)到41.8時(shí)，折射光線消失了，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象；（2）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角大于入射角；因?yàn)楣庠诎l(fā)生折射時(shí)光路具有可逆性；所以，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角小于入射角；9（2017七下湖州月考）某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如下圖是光從空氣射

22、入水中時(shí)的光路實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，人射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角 0 15 30 45 60反射角 0 15 30 45 60折射角 0 11 22.1 35.4 40.9（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生光的 與 現(xiàn)象。光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨人射角的增大而 (選填“增大”“不變”或“減小”)；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于 度；該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是 (選

23、填“OA”或“OB”)；此時(shí)激光經(jīng)過水面反射時(shí)的反射角大小等于 (選填“ ”、“ ”或“” “)?！敬鸢浮浚?）反射；折射；增大；0（2）OA；【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律【解析】【分析】此題考查光的折射定律，光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，折射角隨入射角的改變而改變，在折射現(xiàn)象中光路是可逆的。（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，折射角隨入射角的改變而改變。一束光線從空氣垂直水面射入時(shí)，此時(shí)入射光線、折射光線與法線重合，所以夾角為0，即入射角為0，反射角也為0，折射角為0；（2）在光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，光從水中

24、斜射如空氣中，反射角等于入射角?！窘獯稹浚?）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；由表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射到水面時(shí)，當(dāng)入射角不斷增大時(shí)，折射角也隨之增大，故折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角小于入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零。（2）在光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，若用激光沿CO方向從水中射入空氣，則激光在空氣中的光路是OA，光從水中斜射入空氣中，反射角等于入射角，所以反射角大小等于。故答案為：（1）反射；折射增大；0；（2）OA；。10小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟

25、燭，在光具座上5cm刻度線處，移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖甲所示接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為B，并保持位置不變，移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖乙所示（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸進(jìn)鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距；（2）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)；（3）為了研究像距與焦距的關(guān)系，他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表分析表中的數(shù)據(jù)可知，物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越 ；根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小越 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 焦距/cm 像距/cm1 15

26、8 172 10 303 12 60（4）若小明將物距調(diào)整為20cm并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 cm的凸透鏡?！敬鸢浮浚?）大于（2）幻燈機(jī)（3）大；大（4）8【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)；凸透鏡成像的應(yīng)用【解析】【解答】（1）由圖甲知，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像，則此時(shí)物距處于A凸透鏡的一倍焦距和2倍焦距之間；由圖乙知，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，則此時(shí)物距大于B凸透鏡的2倍焦距；甲乙兩圖蠟燭到凸透鏡的距離相等，可知A凸透鏡焦距大于B凸透鏡焦距（2）圖甲，2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析物距一定時(shí)，焦距增大，像

27、距逐漸增大，像距增大，則成的像也變大（4）若小磊將物距調(diào)整為20cm，并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，此時(shí)的像一定是倒立、縮小的實(shí)像，則20cm2f，f10cm，所以選擇f=8cm的凸透鏡【分析】凸透鏡成像特點(diǎn)：u2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2fvf2fuf，成倒立、放大的實(shí)像，v2fuf，成正立、放大的虛像凸透鏡成實(shí)像時(shí)滿足物遠(yuǎn)像近像變小。二、填空題11所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是 cm；現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè) （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清

28、晰像這時(shí)，若給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，則要想在光屏上看到像，需將光屏 （選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動(dòng)”）【答案】15.0；縮??；遠(yuǎn)離凸透鏡【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是15cm；（2）蠟燭放在距凸透鏡35cm處，u2f，成倒立、縮小的實(shí)像；（3）近視鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用，所以原來會(huì)聚成像的光線錯(cuò)后會(huì)聚，要在光屏上得到清晰的像，光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡?！痉治觥空_理解凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用：凸透鏡的會(huì)聚作用是使

29、原來的光路變窄，會(huì)聚的光線提前會(huì)聚，平行光會(huì)聚成點(diǎn)，發(fā)散的光線變?yōu)槠叫泄饣虬l(fā)散小一些的光線；凹透鏡的發(fā)散作用是使原來的光路變寬，會(huì)聚的光線錯(cuò)后會(huì)聚，平行光線變得發(fā)散，發(fā)散的光線變得更散。三、綜合題12如圖所示，新壩中學(xué)初三(2)班STS課外興趣小組，在探究折射角與入射角關(guān)系時(shí)，將一束光從玻璃射向空氣，發(fā)現(xiàn)光在玻璃和空氣的分界面處同時(shí)發(fā) 生折射和反射現(xiàn)象，且折射角大于入射角；當(dāng)入射角不斷增大時(shí)，折射光線離法線越來越遠(yuǎn)，且越來越弱，反射光線卻越來越強(qiáng)，當(dāng)入射角增大到某一角度時(shí)，折 射角達(dá)到90，折射光線就完全消失，只剩下反射回玻璃中的光線；再減少入射角，當(dāng)入射角小于時(shí)，折射光線和反射光線又同時(shí)存在

30、；而讓光線從空氣射向玻 璃時(shí)，無論怎樣改變?nèi)肷浣?，折射光線和反射光線都同時(shí)存在他們感到非常驚奇，大家又做了一遍，發(fā)現(xiàn)還是如此，這究竟是什么現(xiàn)象呢？查閱資料得知，這種折射光線完全消失的現(xiàn)象叫全反射現(xiàn)象，而且此現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)和通信等方面都有廣泛的應(yīng)用。閱讀上面內(nèi)容，請(qǐng)回答下面問題：（1）用符號(hào)將上圖中折射角標(biāo)出；（2）如果將一束光從空氣射向玻璃， (選填：能、不能或可能)發(fā)生全反射現(xiàn)象；（3）發(fā)生全反射現(xiàn)象的條件是： ； 。【答案】（1）如圖：（2）不能（3）光從玻璃斜射入空氣中；當(dāng)入射角時(shí)【考點(diǎn)】光的反射；光的反射定律；作光的反射光路圖；光的折射規(guī)律；光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用【解析】【分析】垂直于空氣和玻

31、璃界面的線為法線，根據(jù)光線的方向確定折射光線，然后再根據(jù)折射光線與法線的夾角標(biāo)出折射角；根據(jù)折射角和入射角的關(guān)系進(jìn)行分析， 即當(dāng)折射角大于入射角時(shí)，并且入射角又等于臨界角時(shí)，才會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象；根據(jù)折射角大于入射角時(shí)，才有可能發(fā)生全反射現(xiàn)象分析光線的傳播方向；再根據(jù)折 射光線消失時(shí)，結(jié)合折射角大于入射角分析入射角的取值范圍?！窘獯稹浚?）折射光線與法線的夾角為折射角；如圖所示：（2）因?yàn)楣鈴目諝庑鄙淙氩Ａе袝r(shí)，折射角永遠(yuǎn)小于入射角，因此折射光線不能消失；（3）只有當(dāng)折射角大于入射角時(shí)，才會(huì)發(fā)生全反射現(xiàn)象，因此發(fā)生全反射的條件之一為折射角大于入射角，即光從玻璃斜射入空氣中；當(dāng)折射光線剛好消失時(shí)，

32、對(duì)應(yīng)的入射角為臨界角，根據(jù)折射角大于入射角的原則，因此發(fā)生全反射的條件之二為入射角大于等于臨界角。13如圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了下來實(shí)驗(yàn)步驟：a在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置b拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置c改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置d點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是 （2）步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?【答案】（1）adbc（2）避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶

33、然性，保證結(jié)論的正確【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【解答】解：（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序?yàn)椋篴在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置d點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置b拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置c改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置（2）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，所以應(yīng)改變玻璃板前面蠟燭的位置，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，

34、才能保證結(jié)論的正確所以此實(shí)驗(yàn)做三次或三次以上故答案為：（1）adbc；（2）避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，保證結(jié)論的正確【分析】（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，再點(diǎn)燃蠟燭做實(shí)驗(yàn)，為得到普遍規(guī)律，應(yīng)改變玻璃板前蠟燭的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)（2）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確14小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全。為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探

35、究：【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？【進(jìn)行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān)；猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃05m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像。結(jié)果記入下表

36、。燈的功率/W 物體和燈的距離/m 像的明暗程度5 1 暗25 1 較暗40 1 亮實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度。結(jié)果記入下表。燈的功率/W 物體和燈的距離/m 像的明暗程度5 05 明5 10 較明5 15 暗（1）小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想 （選填“1”、“2”或“3”）；（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的 越小，物體所成的像越亮；（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與 有關(guān)（至少寫一個(gè)因素），你說的因素在小燕上

37、述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中 控制該變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；（4）小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 有關(guān)；（5）請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)、對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議： ?！敬鸢浮浚?）2（2）距離（3）物體；已經(jīng)（4）明暗（5）夜間行車時(shí)，車內(nèi)不能開燈【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象；平面鏡成像的相關(guān)作圖【解析】【解答】（1）當(dāng)研究物體的照亮程度與燈泡功率有關(guān)時(shí)，應(yīng)該控制其它因素不變，改變燈泡的功率，觀察書本同一位置被照亮的程度，所以小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想2；（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越遠(yuǎn)，物體越暗，所以物體的照亮程度可能還與距

38、燈泡的距離有關(guān)；（3）物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體的明暗有關(guān)；故都是運(yùn)用了同一物體，此因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制該變量；（4）小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān)；（5）夜間駕駛室外的光線是比較暗的，若打開駕駛室內(nèi)的燈，駕駛室內(nèi)物體的光線是比較強(qiáng)的，就可以通過前擋風(fēng)玻璃在車前形成一個(gè)虛像（平面鏡成像），干擾司機(jī)的視線，不安全?！痉治觥肯群笥貌煌β实臒粽樟罙點(diǎn)處的物體，書本到燈泡的距離也會(huì)影響書本的照亮程度；因?yàn)橛绊憰镜恼樟脸潭扔卸鄠€(gè)因素，所以在探究時(shí)應(yīng)該采用控制變量法進(jìn)行分析；如果研究與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí)，就應(yīng)該控制其它因

39、素不變，改變燈泡的電功率；光線傳播到兩種介質(zhì)的表面時(shí)會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，在玻璃上會(huì)成像，干擾司機(jī)。15在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小蘭在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如圖所示（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的 關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察蠟燭的像，所成的像是 （選填“虛”或“實(shí)”）像（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像 （選填“變大”、“不變”或“變小”）【答案】（1）大小（2）前；虛（3）不變【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【解答】解：（

40、1）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一個(gè)充當(dāng)物體放在玻璃板的前面，另一個(gè)放在玻璃板的后面代替鏡前的物體，便于比較物像大小關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板前觀察；驗(yàn)證像的虛實(shí)時(shí)，將光屏放在像的位置上，眼睛直接觀察光屏，通過看到光屏上沒有像的現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像（3）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，由平面鏡成像特點(diǎn)：物像等大，可知，蠟燭A的像不變故答案為：（1）大??；（2）前；虛；（3）不變【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較

41、物像大小關(guān)系（2）點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在玻璃板中成像，觀察蠟燭的像時(shí)，眼睛要在蠟燭的一側(cè)，才能通過玻璃板看到蠟燭的像；光屏能承接實(shí)像，光屏不能承接虛像（3）平面鏡成像特點(diǎn)：物像等大16藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；（3）多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；（4）用刻度尺分別測(cè)量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離在此實(shí)驗(yàn)中： （1）我們選用玻璃板代替平面鏡的目

42、的是： （2）我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是: （4）如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為 cm【答案】（1）便于確定像的位置（2）大?。?）為了研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律（4）0.4【考點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板，能同時(shí)觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支等長的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系（3）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，研究

43、像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性（4）根據(jù)物像到反射面的距離相等，平面鏡的前后兩面所成的像之間的距離為平面鏡厚度的2倍，即平面鏡的厚度是0.4cm故答案為：便于確定像的位置；大??；為了研究像與物體到鏡面距離的普遍規(guī)律；0.4【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇透明的玻璃板，在物體的一側(cè)，既能看到物體的像，也能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系（3）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確（4）平面鏡的前后兩面都能起到反射面的作用，根據(jù)物體到反射面的距離相等進(jìn)行判斷17 在“驗(yàn)證

44、凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)利用焦距10厘米的凸透鏡，高為3厘米的發(fā)光體，光屏和光具座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的物距u、像距v以及所成像的高L像分別記錄在下表中，在驗(yàn)證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后，為了進(jìn)一步研究，他們進(jìn)行適量的運(yùn)算，將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u（厘米） 像距v（厘米） 像高L像（厘米） 像距與物距之比（v/u） 物距與像距之和（u+v）（厘米）1 60.0 12.0 0.60 0.20 72.02 50.0 12.5 0.75 0.25 62.53 30.0 15.0 1.50 0.50 45.04 18.0 22.5 3.75 1.25 40.55 16.0

45、26.7 5.00 1.67 42.76 14.0 35.0 7.50 2.50 49.0（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要16的數(shù)據(jù)，分析比較像距v隨物距u的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí)， ；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)16的數(shù)據(jù)，分析比較像高L像與v/u的變化情況及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：凸透鏡成實(shí)像時(shí) （3）該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件、分析、歸納得出結(jié)論（a）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)13的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量u與像距變化量v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是；（b）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)16的數(shù)據(jù)，分析比較物距u變化時(shí)，L像、u+v的變化情況，可得出得初步結(jié)論是【答案】（1）像距隨

46、物距的減小而增大（2）物高與像高的比值等于物距與像距的比值（3）當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，物距變化量u大于像距變化量v；當(dāng)物體成實(shí)像時(shí)，物距越小，像越大，像距與物距的和（u+v）先變小后變大【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】解：從表中數(shù)據(jù)可以看出，物距在不斷減小，像距卻不斷增大，故可得出結(jié)論：凸透鏡成像時(shí)，像距隨物距的減小而增大從表中數(shù)據(jù)看出，像距大于物距，則像小于物；像距大于物距，則像大于物進(jìn)而根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，可發(fā)現(xiàn)物高與像高的比值等于物距與像距的比值（a）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)13的數(shù)據(jù)，分析比較物距變化量u與像距變化量v的大小關(guān)系及成像情況，可以看出，物距始終大于二倍焦距，且物距

47、從60.0厘米到30.0厘米，變化量較大，而像距從12.0厘米到15.0厘米，變化量較小，故可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，物距變化量u大于像距變化量v；（b）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)16的數(shù)據(jù)，分析比較物距u變化時(shí)，L像、u+v的變化情況，可得出得初步結(jié)論是：當(dāng)物體成實(shí)像時(shí)，物距越小，像越大，像距與物距的和（u+v）先變小后變大故答案為：像距隨物距的減小而增大；物高與像高的比值等于物距與像距的比值；（a）當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)，物距變化量u大于像距變化量v；（b）當(dāng)物體成實(shí)像時(shí)，物距越小，像越大，像距與物距的和（u+v）先變小后變大【分析】明確凸透鏡的焦距，掌握凸透鏡成像的規(guī)律，特別是成像特點(diǎn)與

48、物距、像距之間的關(guān)系逐一分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在分析表格中數(shù)據(jù)時(shí)，要注意分析物距的變化、像距的變化及成像特點(diǎn)的變化，同時(shí)要注意像距與物距與焦距之間的關(guān)系在線組卷平臺(tái)（zujuan.）自動(dòng)生成 1 / 1登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂2018年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)24：光學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題一、實(shí)驗(yàn)探究題1在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，（1）為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示（邊長或直徑均為5cm）。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列符合實(shí)驗(yàn)要求的卡片是 。A BC D（2）小華將選出的紙板正對(duì)著陽光，保

49、持紙板與地面距離不變，按照上述方法慢慢向左側(cè)移動(dòng)覆蓋，白紙上光斑大小將 （填“變大”“不變”“變小”）；當(dāng)光斑形狀為圓形時(shí)，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將 （填”變大”不變”變小”）。2為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）。保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：點(diǎn)光源的高度Hcm 20 30 40 50 60影子長度Lcm 30 15 10 7.5 6（1）影子的形成原理是根據(jù) 。

50、（2）當(dāng)點(diǎn)光源的高度為70cm，此時(shí)影子長度為 cm。（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條之間的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 。3在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：A把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示。B讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡改變?nèi)肷涔饩€的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）C取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r；D紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的

51、，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線。（如乙圖）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線 兩側(cè)；（2）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否 ；（3）由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是 ；（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 。4為了研究光的反射規(guī)律，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：照右圖那樣，把一平面鏡M平放在平板上，把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面（1）使E、F成為同平面，讓入射光線沿紙板以某一角度射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察反射光線、

52、入射光線和ON的位置.可知：反射光線與入射光線 ；（2）改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察到反射光線的方向也隨著改變，可知反射角 入射角；（3）將紙板F向前折或向后折， (選填：“能”或“不能”)看到反射光線，由此可以知道：反射光線、入射光線與法線 ；（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經(jīng)鏡面M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明：光反射時(shí) ；（5）實(shí)驗(yàn)中選用白色硬紙板的目的是 .5如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像（1）實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是 （2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其

53、在玻璃板后移動(dòng)，知曉與B處的像完全重合，他這樣做是想驗(yàn)證 （3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動(dòng)，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為這樣做有什么好處？ （說出一點(diǎn)）6 小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡），主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B當(dāng)

54、把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系（2）多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟 （選（1）或（2）（2）“究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 （3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的像是 像（選填“虛”

55、或“實(shí)”）7小文在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入玻璃和水中，其實(shí)驗(yàn)過程如下：實(shí)驗(yàn)一：將光從空氣射入玻璃中將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤上，如圖甲所示；將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；逐漸增大入射角，重復(fù)步驟。實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù) 如表格一所示：表格一實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4入射角 0 30 45 60反射角 0 17 24 30實(shí)驗(yàn)二：將光從空氣射入水中將標(biāo)有角度的圓盤按圖乙所示安放；將一束激光從空氣射向水面O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；逐漸增大入射角，重復(fù)步驟。實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表格二所示：表格二實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4入射角 0

56、30 45 60反射角 0 22 35 40由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：（1）當(dāng)光從空氣垂直入射到其他透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向 ；（2）當(dāng)光從空氣斜射入玻璃或水中時(shí)，折射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角；（3）當(dāng)光以相同的入射角斜射入不同的透明介質(zhì)中時(shí)，折射角 （選填“相等”或“不相等”）。8小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：入射角 0 10 20 30 40 41.2 41.8 42折射角 0 15

57、.2 30.9 48.6 74.6 81 90 /反射能量 5% 7% 26% 43% 77% 84% 100% 100%表中數(shù)據(jù)說明：（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而 ，當(dāng)入射角達(dá)到 時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）9（2017七下湖州月考）某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如下圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，人射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角 0 15 30 45 60反射角

58、0 15 30 45 60折射角 0 11 22.1 35.4 40.9（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生光的 與 現(xiàn)象。光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨人射角的增大而 (選填“增大”“不變”或“減小”)；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于 度；該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是 (選填“OA”或“OB”)；此時(shí)激光經(jīng)過水面反射時(shí)的反射角大小等于 (選填“ ”、“ ”或“” “)。10小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光

59、具座上35cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭，在光具座上5cm刻度線處，移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖甲所示接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為B，并保持位置不變，移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖乙所示（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸進(jìn)鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距；（2）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)；（3）為了研究像距與焦距的關(guān)系，他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表分析表中的數(shù)據(jù)可知，物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越 ；根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小越 。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm

60、 焦距/cm 像距/cm1 15 8 172 10 303 12 60（4）若小明將物距調(diào)整為20cm并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 cm的凸透鏡。二、填空題11所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是 cm；現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè) （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像這時(shí)，若給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，則要想在光屏上看到像，需將光屏 （選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動(dòng)”）三、綜合題12如圖所示，新壩中學(xué)初三(