高中歷史選修一2單元1《改革變法風潮與秦國歷史機遇》小紅 完整版課件PPT

1、第二單元商 鞅 變 法1.春秋戰(zhàn)國時期各國的改革-商鞅變法的背景2.“為秦開帝業(yè)” -商鞅變法的主要內容3.富國強兵的秦國-商鞅變法的歷史作用ks5u精品課件第二單元第 1 課改革變法風潮與秦國歷史機遇（商鞅變法的背景）一、社會變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國改革變法的時代背景（必然性）春秋戰(zhàn)國概念：（1）平王東遷，東周開始：770年，周平王東遷洛邑（洛陽）（2）東周的分期：分為春秋和戰(zhàn)國時期（3）春秋戰(zhàn)國時期（前770前221）的基本特征：大動蕩、大變革、大發(fā)展ks5u精品課件一、社會變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國改革變法的時代背景（必然性）1.經濟（大發(fā)展）：生產力發(fā)展，封建經濟產生（根本原因）（1）表現

2、農業(yè)生產有較大發(fā)展 手工業(yè)技術日益進步 商業(yè)日趨活躍 （2）影響：土地私有制確立 生產力發(fā)展土地私有制確立削弱人身依附關系階級關系變動 產生新的階級力量 產生新興地主和自耕農階級，要求進一步解放生產力 封建生產關系產生一、社會變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國改革變法的時代背景（必然性）1.經濟（大發(fā)展）：生產力發(fā)展，封建經濟產生（根本原因）2.政治（大變革）：新興地主要求改革奴隸制度（政治呼聲） （1）變革的目的： 地主階級要求廢除奴隸貴族政治制度，建立和強化封建專制統(tǒng)治 （2）變革的內容：以選賢任能、獎勵軍功取代世卿世碌制；以實行俸祿制取代封邑制；以中央集權取代君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政 （3）實現目標的途徑

3、： 對舊制度進行大刀闊斧的變革 一、社會變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國改革變法的時代背景（必然性）1.經濟（大發(fā)展）：生產力發(fā)展，封建經濟產生（根本原因）2.政治（大變革）：新興地主要求改革奴隸制度（政治呼聲） 3.軍事（大動蕩）：諸侯爭霸兼并，戰(zhàn)爭頻繁（直接推動力） （1）春秋是爭霸戰(zhàn)爭，戰(zhàn)國以兼并戰(zhàn)爭為主， 戰(zhàn)爭更加頻繁。（2）富國強兵成為改革的內在動力。一、社會變化的新氣象 春秋戰(zhàn)國改革變法的時代背景（必然性）1.經濟（大發(fā)展）：生產力發(fā)展，封建經濟產生（根本原因）2.政治（大變革）：新興地主要求改革奴隸制度（政治呼聲） 3.軍事（大動蕩）：諸侯爭霸兼并，戰(zhàn)爭頻繁（直接推動力） 4.思想文化：百

4、家爭鳴，法家學說成為變法改革的思想武器 （1）出現百家爭鳴的原因 （2）主要流派：（3）影響：法家思想成為變法改革的思想理論武器。 儒家、道家、法家、墨家等（戰(zhàn)國時期法家的主要代表人物：李悝、吳起、商鞅、李斯、韓非子等）社會的發(fā)展鐵器、牛耕的使用私田增多井田制瓦解封建土地私有制確立新興地主階級要求變革“百家爭鳴”各國展開變法封建制度確立生產力決定生產關系上層建筑經濟基礎決定春秋戰(zhàn)國時期的基本特征：大發(fā)展、大動蕩、大變革二、風起云涌的改革和變法 為商鞅變法提供了經驗教訓1.春秋時期的改革ks5u精品課件二、風起云涌的改革和變法 為商鞅變法提供了經驗教訓時間國家改革者變 法 內 容作 用春秋齊國魯

5、國1.春秋時期的改革（性質：奴隸主富國強兵的改革）（1）目的：富國強兵，為爭霸奠定基礎；（2）內容：任用賢才，改革內政，發(fā)展生產，增強軍事；（3）特點：在維護舊制度前提下進行。管仲改革初稅畝軍事：整頓和發(fā)展軍備；經濟：發(fā)展農工商業(yè)、改革賦稅制度（“相地而衰征”， 事實上承認了土地私有）增強了齊國實力，使齊桓公成為春秋第一個霸主經濟：“履畝而稅”， 公開承認土地私有 二、風起云涌的改革和變法 為商鞅變法提供了經驗教訓1.春秋時期的改革2.戰(zhàn)國時期的變法ks5u精品課件2.戰(zhàn)國時期的變法（性質：新興地主階級的改革）時間國家改革者變 法 內 容作 用戰(zhàn)國魏國楚國（1）目的：建立、鞏固地主階級的專政，

6、完成統(tǒng)一；（2）內容：廢除奴隸主貴族的特權，發(fā)展封建經濟；（3）特點：封建制度取代奴隸制度(社會性質發(fā)生變化）。 李悝變法 經濟：“盡地力之教”，發(fā)展農業(yè)；推行“平糴法” ，保護小農經濟；法制：制定法經，加強法制 使魏國在戰(zhàn)國七雄中率先強盛，為各國改革樹立了榜樣 吳起變法 政治：限制貴族權力，改變分封制，三代以后收回爵祿；強令貴族遷居，變相沒收其土地；裁撤冗員，削減俸祿，獎勵軍功；要求官吏秉公執(zhí)法 取得一定成效，成為戰(zhàn)國中的強國 其它諸侯 齊國鄒忌改革；趙國公孫連改革；韓國申不害改革 都促進了經濟發(fā)展和社會進步 三、處在十字路口的秦國1.改革的必要性（1）秦穆公稱霸西戎，但秦國仍然相對落后（2

7、）秦獻公改革（4BC初），整體面貌仍無根本改觀。 ks5u精品課件三、處在十字路口的秦國1.改革的必要性2.改革的可能性（商鞅變法的具體背景） （1）秦國面臨的有利條件： 國君權力集中，奴隸主貴族勢力較弱；注重實用、講求功利的法家學說容易得到認同；民風質樸，充斥尚武精神。 （2）歷史機遇： 三家分晉，阻秦力量大大削弱；中原士人游說各國，為秦招攬賢能提供了可能性；諸侯卑秦，秦孝公決心發(fā)奮圖強、實現富國強兵 并受到商鞅輔佐。（3）主觀條件： 商鞅的個人才干 小結：社會生產力的發(fā)展社會階級關系的變化戰(zhàn)爭頻繁思想文化繁榮春秋改革戰(zhàn)國變法商鞅變法秦的統(tǒng)一ks5u精品課件1.下列事件與春秋戰(zhàn)國時期的社會現

8、象相關的是井田制的確立 鐵農具和牛耕出現新興地主的出現 百家爭鳴 頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 A. B. C. D. D2.春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國開展變法運動的深刻根源是A.法家政治改革主張的影響 B.封建土地私有制的發(fā)展C.新興地主階級的推動 D.各國君主為鞏固統(tǒng)治支持變法 B3.以下哪一項最能說明春秋戰(zhàn)國時期的歷史階段特征 A、是奴隸社會崩潰、封建社會形成時期 B、是由分裂走向統(tǒng)一的時期 C、是民族融合大發(fā)展時期 D、是文化科學空前繁榮時期 Aks5u精品課件4.齊國管仲“相地而衰征”和魯國“初稅畝”，實質都是要A、建立地主階級專政 B、發(fā)展封建經濟 C、逐步承認土地私有 D、消滅奴隸制殘余C5.春秋和

9、戰(zhàn)國時期改革的不同之處主要是 A、改革的內容 B、改革的方式 C、改革的性質 D、改革的成果C6.春秋后期，魯國實行的初稅畝和齊國實行的“相地而衰征”，其導致的后果是增加了國家收入 承認了土地私有加速了井田制的瓦解 促進了封建生產關系的確立 A. B. C. D. Aks5u精品課件再 見鐵農具的使用和牛耕的推廣春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農具 材料一：春秋戰(zhàn)國時期，牛耕技術開始出現并逐漸推廣。牛耕技術，只有與鐵器的使用配合方可發(fā)揮它的功能。當時，在人的姓名上把牛和耕一起使用說明牛耕在當時生活生產中十分普遍且十分重要。如孔子弟子冉耕字伯牛；司馬耕，字子牛。晉國一大力士姓牛名子耕。 材料二：“鐵使更大面積

10、的農田耕作，開墾廣闊的森林地區(qū)成為可能；它給手工業(yè)工人提供一種更堅固和銳利非石頭或當時所知道的其他金屬所能抵擋的工具。 恩格斯鐵農具的使用和牛耕的推廣手工業(yè)技術進步戰(zhàn)國晚期獸形足銅敦春秋早期重環(huán)紋銅鼎手工業(yè)技術進步春秋晚期卷云紋填漆銅鼎 春秋時期蟠虺紋高蹄足銅鼎 呂不韋，戰(zhàn)國末年衛(wèi)國濮陽人。原籍陽翟（今河南禹縣）。呂不韋是陽翟的大商人，他往來各地，以低價買進，高價賣出，所以積累起千金的家產。范蠡，字少伯，春秋末期楚國人。他幫勾踐滅吳復仇后，棄職經商，輾轉來到陶，變易姓名為陶朱公。由于陶的地理位置很好，往來貿易非常發(fā)達，范蠡便做起了買賣，沒有幾年，又置下了千金的產業(yè)。天下人都稱贊陶朱公是最會作買

11、賣的人。商業(yè)的祖師范蠡商業(yè)日漸活躍相同點： 1.都有擴大地盤、掠奪人口的目的； 2.都是大吞小，強凌弱，減少諸侯國數量，加速 奴隸制瓦解和封建制的形成； 3.給人民生活生產造成巨大破壞。不同點： 1.爭霸僅是奴隸主大國爭霸的戰(zhàn)爭；兼并已 具有封建兼并戰(zhàn)爭性質； 2.爭霸促進民族融合，有利于封建因素成長； 兼并在轉化為封建統(tǒng)一戰(zhàn)爭后導致一個封建 大帝國的產生。春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的異同? 管仲，春秋時期齊國政治家。名夷吾，字仲，又稱管敬仲。潁上（今屬安徽）人。據說他早年經營商業(yè)，后從事政治活動。在齊國公子小白(即齊桓公)與公子糾爭奪君位的斗爭中，管仲曾支持公子糾。小白取得君位后，不計前嫌，

12、重用管仲；管仲亦輔佐齊桓公，施行改革。在政治上，他推行國、野分治的參國伍鄙之制，即由君主、二世卿分管齊國，并在國中設立各級軍事組織，規(guī)定士、農、工、商各行其業(yè)；在經濟上，實行租稅改革，對井田“相地而衰征”，并采取了若干有利于農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的政策。管仲齊桓公 姜小白魏文侯 魏斯李悝 李悝，魏國人，戰(zhàn)國時期著名的政治家，法家代表人物。關于李悝的名字，許多學者認為史籍中同一時期的李克，就是李悝也就是說，李悝，又寫作李克，或又名李克。 李悝的生平事跡，已難確知其詳，使他在歷史上留下永久名聲的，是他任魏文侯相時在魏國的變法改革。李悝作為一個杰出的法家代表人物，提出一系列變法主張，并在魏文侯支持下積極推

13、行。魏文侯 魏斯吳起 吳起，戰(zhàn)國時期政治家、軍事家。衛(wèi)國左氏（今山東定陶西）人。曾學於曾子。後在魯國為將軍，聞魏文侯賢而去魯至魏，吳起不僅具有治國的才能,而且長於作戰(zhàn)用兵。韓非子說他治軍時能和士卒同衣食，臥不設席，行不騎乘，故士卒樂為其用。魏惠王時，有人認為魏國士卒能所向無敵，應歸功於吳起的餘教，惠王為此向吳起的後代頒發(fā)了賞田。後來，吳起由於與武侯不和，離魏奔楚。公元前7世紀后期，秦穆公“益國十二，開地千里，遂霸西戎?！?秦獻公名連，是秦靈公的兒子，秦孝公的父親。秦靈公死后，公子連沒有即成位，君位被他的叔叔秦簡公搶去了。十歲的公子連為防不測，逃到東邊的鄰國魏國，開始了長達二十九年的流亡生涯。 公元前385年，連從魏歸秦，武力奪取政權，隨后開始了秦國的改革大業(yè)。秦獻公元年（公元前384年），獻公廢除了秦國自秦武公以來實行了三百多年的以人殉葬制度，受到了秦國民眾的贊揚。秦獻公廢除這項制度，從根本上來說，是為了避免青壯年勞動力被白白地殺死。廢除以人殉葬，為秦國存活了大量的勞動力，對秦國的農業(yè)和工商業(yè)生產非常有利。秦獻公二年（公元前3