小學(xué) 一年級 舞蹈美育《生長吧》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、舞蹈美育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校 深圳市龍崗區(qū)平湖第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 年級 一年級 科目 舞蹈美育 授課教師 鄭淑文課題生長吧任課教師鄭淑文教學(xué) 內(nèi)容生長吧是一首F大調(diào)、4/4拍、活潑、積極向上的兒童歌曲。這是由全 國少工委根據(jù)習(xí)近平總書記在第七次全國少代會上對少年兒童提出的“從小學(xué)習(xí) 做人，從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的希望而創(chuàng)作的歌曲。本節(jié)課以一條鮮艷 的紅領(lǐng)巾引出生長吧這首歌曲的舞蹈教學(xué)，通過教師精心的課程活動設(shè)計(jì)和 巧妙的課堂教學(xué)，讓一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)一些少先隊(duì)的知識，并能跟隨音樂自信大 方的表演生長吧這個舞蹈。從而熱愛少先隊(duì)組織，努力向上生長，成為一名 優(yōu)秀的少先隊(duì)員。學(xué)情分析一年級的學(xué)生比擬活躍、熱情

2、、喜歡用肢體語言來表達(dá)自己，也喜歡上臺展 示自己。但是一年級的學(xué)生節(jié)奏感和學(xué)習(xí)動作能力會稍微弱一點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程中會 慢一點(diǎn)，所以需要教師細(xì)心、耐心講解，規(guī)范、詳細(xì)示范，使學(xué)生能較好的掌握 動作，并很好的展示。一年級的小朋友即將成為一名光榮的少先隊(duì)員。通過教授學(xué)生歌曲生長吧 舞蹈，使學(xué)生自信、積極的去追求向上飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。設(shè)計(jì) 意圖“舞為樂之形，樂為舞之魂”，可見音樂藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)是不分家的。通過 有聲有色的舞蹈表演來充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，教師要充分巧妙的設(shè)計(jì)本節(jié)舞蹈教 學(xué)內(nèi)容，并很好的示范、展示，讓學(xué)生通過視覺能更好的去模仿教師的標(biāo)準(zhǔn)動作。 同時教師創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)條件，使每個學(xué)生都有參與體驗(yàn)的愿望和

3、機(jī)會，展開形象 思維，聯(lián)系生活從而進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作。在創(chuàng)作、表演活動中，教師是學(xué)生的合作伙 伴，以引導(dǎo)為主，使學(xué)生積極的參與活動。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過觀看、創(chuàng)作、 表演、評價等活動，進(jìn)一步深化體驗(yàn)，其個性、創(chuàng)造性得到了整體展示，從感知 美、鑒賞美、表現(xiàn)美，從而上升到創(chuàng)造美。教學(xué) 目標(biāo).學(xué)習(xí)舞蹈生長吧，并能夠隨音樂活潑、生動、積極向上表演舞蹈；.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察植物生長的樣子來創(chuàng)作舞蹈動作，讓學(xué)生展開形象思 維，聯(lián)系生活從而進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作；.通過本節(jié)課的舞蹈教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握少先隊(duì)知識，并用向上的舞姿， 表達(dá)了想要加入中國少年先鋒隊(duì)的決心，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。材析 教分重點(diǎn)學(xué)

4、習(xí)并掌握歌曲生長吧舞蹈動作，并用活潑、生動、積極向上的動作 進(jìn)行表演，展示少先隊(duì)的風(fēng)采。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察植物生長的樣子來創(chuàng)作舞蹈動作，并通過舞蹈的表現(xiàn)形式 來表達(dá)對紅領(lǐng)巾的向往。教具多媒體、PPT、音頻、小視頻、紅領(lǐng)巾教學(xué)過程教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動時間安排、課前準(zhǔn)備（一）自我介紹教師與學(xué)生問好，并作簡單的自我介紹。（二）舞蹈熱身教師帶著學(xué)生表演一年級這首歌曲的舞蹈，讓身體以最好 的狀態(tài)進(jìn)入今天的舞蹈課堂學(xué)習(xí)。1分鐘二、 導(dǎo)入 環(huán)節(jié)（一）問題導(dǎo)入問題一：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)鄭老師今天有什么不一樣嗎？問題二：那你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？問題三：那什么時候才可以加入少先隊(duì)呢？問題四：同學(xué)們想不想成為一名少先

5、隊(duì)員，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾 呢？（二）揭示課題介紹生長吧這首兒童歌曲的創(chuàng)作背景。1分鐘三、新授 內(nèi)容（一）感受音樂學(xué)生聆聽生長吧這首歌曲并找出歌曲中表達(dá)生命力的詞語。 （二）動作設(shè)計(jì).請同學(xué)們說一說哪些植物會生長？.播放植物生長的小視頻，讓學(xué)生觀察植物生長的過程。.引導(dǎo)學(xué)生用身體律動模仿植物“生長”出來的樣子。.教師進(jìn)行小結(jié)，并根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的舞蹈動作而創(chuàng)編生長 吧。（三）學(xué)習(xí)舞蹈.欣賞舞蹈：請同學(xué)們欣賞教師創(chuàng)編的舞蹈生長吧。.分解動作：舞蹈共分成兩個局部，老師分別對舞蹈片段進(jìn)行 示范，請同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)吧。（1）第一段：具有生命力的主題動作，主題動作共分為4句歌 詞，老師分別對四個主題動作呈現(xiàn)。通

6、過老師的舞蹈動作分解，14分鐘讓學(xué)生學(xué)會主題動作。第一句：這是學(xué)習(xí)做人的時光，生長吧，生長吧。第二句：這是學(xué)習(xí)立志的年華，生長吧，生長吧。第三句：這是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的開始，生長吧，生長吧。第四句：這是沐浴陽光的季節(jié)，生長吧，生長吧。學(xué)完分解動作后，請同學(xué)們跟著老師跟隨音樂表演具有生命力的主題舞蹈片段。(2)第二段：生長過程的舞蹈片段，總共分為4句歌詞，老師依次分解與示范。第一句：播一粒種子讓心愿發(fā)芽開花，用繽紛的果實(shí)把陽光報 答。營二句：童年的夢是在快樂中長大，伴著光明的期待生長吧。 第三句：揚(yáng)起了笑臉把志向?qū)戇M(jìn)童話，用今天的起跑向明天出 發(fā)。第四句：童年的歌在天地間飛翔，伴著關(guān)愛和囑托，生長吧，

7、生長吧。學(xué)完分解動作后，請同學(xué)們跟著老師跟隨音樂完成生長過程的 舞蹈片段。.完整呈現(xiàn)請學(xué)生帶著歡樂、活潑、激動的情緒跟隨著老師一起來完整表演舞蹈生長吧。.精彩點(diǎn)評同學(xué)們用身體的語言把生長吧這個舞蹈表現(xiàn)得非常棒，我們的 小種子都茁壯的成長了。老師為了獎勵大家，決定帶大家學(xué)習(xí) 一下正確佩戴紅領(lǐng)巾的方法。(-)知識延伸紅領(lǐng)巾佩戴口訣：左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈。岔上拉底尖，底尖穿過圈。四、拓展四、拓展提升(二)一起舞蹈3分鐘3分鐘(三)課后延伸生長吧這首歌曲是團(tuán)中央、全國少工委制作推出，其實(shí)我 們少先隊(duì)還有兩首好聽的歌曲在陽光下和紅領(lǐng)巾相約中 國夢，課后希望同學(xué)們聆聽一下歌曲，嘗試用自己的身體語 言為歌曲舞蹈。1分鐘1分鐘到。努力生長吧，新時代的少先隊(duì)員；努力生長吧，光榮的中 國少年先鋒隊(duì)！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，為實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準(zhǔn)備著！本節(jié)課，老師選擇一首非常有教育意義的兒童歌曲生長吧來教授學(xué)生 舞蹈動作。整堂課的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生富有興趣，富有情感的學(xué)習(xí)舞蹈美育知識, 掌握舞蹈的技能，了解少先隊(duì)知識。旨在通過多種方法、不同途徑調(diào)動學(xué)生的 各種感官，讓學(xué)生多方位地了解舞蹈、感受舞蹈，拓展學(xué)生的思維，豐富學(xué)生 課后的思想，不斷提升學(xué)生的德育品位。讓孩子們快樂中