為教師點(diǎn)贊的事跡集錦

1、為教師點(diǎn)贊的事跡集錦您用火一般的情感暖和著每一個(gè)同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光今天在這給大家整理了為老師點(diǎn)贊的事跡，接下來伴著一起來看看吧!為老師點(diǎn)贊事跡1老師，還記得在您剛見我的時(shí)分，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有抱負(fù)，有作為的小同學(xué)時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的勝利，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你

2、常說的那句話，“不閱歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便勝利?！笔前?，勝利與困難是相對存在的，假如沒有了困難，勝利又何從談起呢。老師，您是旺盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的同學(xué)，為了你的任務(wù)，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的力量擦亮這人間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有抱負(fù)，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的。為老師點(diǎn)贊事跡2是誰，在夜深了仍在堅(jiān)持仔細(xì)的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰是老師!人

3、常說：老師像勤勞的園丁一樣，細(xì)心的呵護(hù)每朵花兒；像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像雪白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了學(xué)問。老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到學(xué)問青年，哪些沒有老師的功績？早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)分，我們尊敬的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師經(jīng)常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜經(jīng)常通宵打旦的備課歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在512大地震中，潭千秋老師用自己的身體愛護(hù)了四個(gè)孩

4、子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠老師，在我們懊喪時(shí)，是您給我們勸慰；在我們無助時(shí)，是您給我們幫忙。我們的語文老師熱心、慈祥。記得有一次，我們學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開頭我們班的跑步成果不是很好，我們很喪氣，老師激勵(lì)我們說：“大家不要懊喪，要鎮(zhèn)靜。大家只要努力就能勝利?！焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成果很差，之后老師常常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成果提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣知名，不如潭千秋老師那樣宏大，但是他們在我的心目中也是最美老師。老師，我肯定不會(huì)辜負(fù)您的希望，以優(yōu)異成果回報(bào)您的拳拳之心。為老師

5、點(diǎn)贊事跡3老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師朱老師。老師，是您經(jīng)過很多個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過很多個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的學(xué)問，黑板薄了一層又一層。啊，老師，您是我開啟才智大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的學(xué)問，讓我受益匪淺。那時(shí)侯，我剛開頭學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!只是白壁微瑕羅!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個(gè)快刀斬亂麻吧!”臺(tái)燈下的您，額頭上滲

6、出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我閱讀了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要認(rèn)真觀看，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣犃?，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。啊，老師，您是我人活路中的路標(biāo)，指引我走上勝利之路，教會(huì)我做人的道理。那一次，我們正在操場里玩，我看見在草叢里開著一片非常漂亮的花，便伸手去摘。一個(gè)人阻擋了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場邊坐下，說：“森怡，每個(gè)人都必需有愛惜花草的意識(shí)，要是每個(gè)人都摘花的話，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從今以后，我再也沒有摘花了。

7、啊!老師，您是我航海中的燈塔，激勵(lì)著我發(fā)奮向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。為老師點(diǎn)贊事跡4她，中等身體，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天早晨7：40，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)顯現(xiàn)在教室門口；每次語文課時(shí)，她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢？哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。高老師，她在我失意的時(shí)分激勵(lì)我，在我遇到困難是幫忙我，在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我，在我勝利時(shí)贊揚(yáng)我。一次，我中午值勤時(shí)被一位老師誤會(huì)，又被那老師批判了一頓，心中非常不快。這時(shí)，高老師走來，看到我有些不快樂，便和氣地問：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了!”我說?！盀槭裁囱剑俊蔽野阎形绲那闆r向高老師簡潔的說了一下，高老師笑了笑，

8、說：“沒關(guān)系的，你去向輔導(dǎo)員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作確定吧!”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了很多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導(dǎo)員的信任，這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)時(shí)的指點(diǎn)。還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，快樂的對我說：“周雨斐，區(qū)里要進(jìn)行書法競賽，一個(gè)班選一位同學(xué)參賽，咱班選你。”“我？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊急，拿不定辦法，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她激勵(lì)我說：“學(xué)校里的競賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎？別緊急，試試看!只要努力了，成果不好也沒關(guān)系!”好，既然高老

9、師推舉了我，讓我試試，那我就努力吧!為了讓我取得好成果，高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)仔細(xì)真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來。對我寫得字，高老師也作了耐煩的指導(dǎo)：先是那別的同學(xué)的字跟我作比照，讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了我的字體。一張，兩張，三張一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教導(dǎo)。競賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展現(xiàn)出自己的水平。成果公布了，一等獎(jiǎng)!有誰明白，這里面含有多少高老師的汗水與精力？高老師，在學(xué)習(xí)和生活中指引我，使我的成果與力量步步前進(jìn)，令我鄙視和寵愛。為老師點(diǎn)贊事跡5

10、我最佩服的老師是王老師。他身體胖胖的，微微挺起個(gè)將軍肚，說話聲響很大，平常總是笑瞇瞇的，非常和氣。他喜愛同學(xué)，總是在同學(xué)困難和無助的時(shí)分，賜予同學(xué)暖和的幫忙和無私的愛。王老師是一個(gè)樂于助人的好老師，在我需要幫忙的時(shí)分總能夠得到他的幫忙?！斑祝课业淖鳂I(yè)本哪去了？”我翻遍書包，沒有找打，不禁喊出聲了。“沒有作業(yè)本怎么寫作業(yè)?。俊蔽倚南?。于是我又把書包里全部的東西都倒了出來，不停地亂翻一氣，還是沒有找到?？磥砦业鸟R虎大意又一次給我一擊!面對課桌上的一片狼藉，我無奈地干坐著。這時(shí)，“啪”的一聲，一個(gè)新作業(yè)本落在了我的面前，王老師胖胖的身體已經(jīng)到了我的旁邊?！敖o你!趕緊寫作業(yè)吧。以后可別馬虎了，每天記住

11、檢查一下書包!”我拿起本子，趕緊謝謝老師。王老師把手一擺，半開玩笑地說：“下次再忘了，我就新帳老賬一塊算了啊!”王老師是一位情愿為同學(xué)付出的好老師。有一次我由于生病落下了好幾節(jié)課。病好后，我覺察自己有些跟不上班里的進(jìn)度了，心中又著急又無助，這可怎么辦啊。放學(xué)時(shí)，王老師把我叫住了，說到：“你落了幾節(jié)課，這周放學(xué)以后你來我辦公室，我給你補(bǔ)上?！蔽亿s緊點(diǎn)頭，但又一想王老師家里學(xué)校很遠(yuǎn)，那王老師豈不要回家很晚？我剛出口說到“那您回家”話還沒說完，王老師把手一擺“走!咱們辦公室去!”就這樣，王老師給我補(bǔ)上了落下的課，使我很快趕上了班里的進(jìn)度。王老師是一位非常關(guān)懷同學(xué)的老師。有一次我在打球時(shí)受傷了，手臂疼得不能動(dòng)了。王老師趕緊和醫(yī)務(wù)室的老師一起帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院了，他安撫我坐下，趕緊跑來