國(guó)旗下講話稿老師節(jié)日快樂

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂1我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開始，教師也總是在這一天享受著我們獨(dú)一無(wú)二的告白。我們很難說清楚教師對(duì)于我們意味著什么，這兩個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。教師就像九月的陽(yáng)光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們?nèi)紵约旱淖谱颇耆A只為了點(diǎn)亮我們的青春，只為了我們擁有更美的將來。常?？吹浇處熮k公室遲遲不滅燈的情景，常常看到教師無(wú)奈地在 里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子，常常聽到教師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時(shí)間。還有許多我們不曾看見的關(guān)心與愛都在陪伴著我們，無(wú)論

2、學(xué)習(xí)或是生活，無(wú)論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護(hù)著我們剛萌芽的夢(mèng)想，守護(hù)著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。9月10日是教師節(jié)，然而在這個(gè)只屬于教師的日子，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗?，站在講臺(tái)，站在任何需要他們的地方，像平常一樣繁忙著辛勞著。我們?cè)撟鲂┦裁锤兄x教師這一路的陪伴?我們?cè)撟鲂┦裁椿貓?bào)教師所做的一切的一切?或許只是親切的問候，或許只是上課時(shí)認(rèn)真的眼神，又或許只是一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì)讓教師覺得他們所努力的都是值得的。但是不應(yīng)該僅僅是在這一天，不應(yīng)該僅僅因?yàn)檫@一天是教師節(jié)，而是在無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都應(yīng)該讓教師感受到我們愛他們的心情，被我們發(fā)自內(nèi)心的感恩感動(dòng)著。因?yàn)榻處熓亲钊菀状騽?dòng)與滿足的人，因?yàn)槲覀?/p>

3、也是他們的孩子。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長(zhǎng)。我們執(zhí)著地相信著，所有的教師都是最無(wú)私，最單純，最棒的人。我們也真誠(chéng)地祝福著，每一個(gè)教師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。無(wú)論將來我們?nèi)ハ蚝畏?，都感謝教師一路的陪伴，盡管風(fēng)雨兼程。親愛的教師，教師節(jié)快樂!國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂2尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說著一個(gè)一樣的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)千萬(wàn)教師的形象概括。教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖

4、的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;時(shí)機(jī)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?nèi)松暮Ｑ笾斜M情地暢泳。您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們蓬勃的生命;您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田;您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。三尺講臺(tái)，樹立了您崇高的形象;兩袖清風(fēng)，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。還記得菁菁校園，書聲瑯瑯。朦朧之夜，翰墨馨香。您微微佝僂的背影，在黃燈下閃現(xiàn)，送走了一屆又一屆學(xué)子。您那并不寬闊的雙肩，承載著千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想，您一直在三尺講臺(tái)堅(jiān)守，一雙嚴(yán)慈的目光，訴說了多少歲月，多少夢(mèng)想。在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的

5、季節(jié)，屬于您的節(jié)日姍姍而來。讓來自節(jié)日的美麗祝福，溢滿校園每一個(gè)角落。我們是否該努力學(xué)習(xí)了?用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)教師們嘔心瀝血的教導(dǎo)。或者用淡雅的鮮花，送上甜蜜的祝福。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用我們的方式，表達(dá)對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，深深地敬意。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓我們用這些愛的表達(dá)，會(huì)聚成溫情，讓溫情變成笑靨在教師記憶中永駐!今天，讓我們用最真摯的心獻(xiàn)上對(duì)教師的祝福和感謝;明天，讓我們?nèi)匀挥米钫鎿吹男娜ヅ?，擁有出色的額表現(xiàn)，擁有優(yōu)異的成績(jī)，擁有美妙的前程作為對(duì)教師和母校最好的匯報(bào)!讓我們?cè)谶@里一起對(duì)學(xué)校所有的教師道一聲“教師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂3尊敬的各位教師、

6、同學(xué)們：大家上午好!9月10日，也就是明天，我們即將迎來第個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：教師，您辛苦了!每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了教師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來表示對(duì)教師的感恩。可是，親愛的同學(xué)們，感恩教師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩教師，不僅僅是在于給教師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專

7、心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，承受教師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重教師的勞動(dòng)成果，這仍然是感恩。希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達(dá)對(duì)教師的感恩!同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的學(xué)年，教師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福：“教師們，節(jié)日快樂”!國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂4親愛的教師們、同學(xué)們：大家好!九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過三天，

8、我們將迎來中華人民共和國(guó)第個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)，這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種榮耀的，可以傳遞將來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位教師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛芳教師帶著我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過天，她是一

9、位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，905、906班的英語(yǔ)教師賀鳳英教師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀教師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等教師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最得意的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)!遙想20

10、22年，在汶川特大地震中，教師用殘酷的事理論行了一個(gè)教師的師魂，當(dāng)一切都要來的時(shí)候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國(guó)，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最平安的地方，教師的愛，還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回憶，但卻必須銘記。因?yàn)?，這些可敬得意的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，有我們無(wú)法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛給了人們對(duì)生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代

11、代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神!在教師節(jié)即將降臨之際，讓我們一起用最忠誠(chéng)的心向這些在地震中死去的教師們致敬。同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的教師們?擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心別人;擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜如今。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!最后我衷心地祝愿我的同事們節(jié)日快樂!國(guó)旗下講話稿教師節(jié)日快樂5尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是感恩教師在這個(gè)金秋送爽的九月，我們迎來了全國(guó)第個(gè)教師節(jié)。初入豐東二中，教師便給予

12、了我們無(wú)限的厚愛與關(guān)心，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動(dòng)與感謝之情。在這里，我想對(duì)所有的教師送上最衷心的祝福，祝你們節(jié)日快樂!作為學(xué)生，一天有絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過，而和我們接觸最頻繁最親密的莫過于教師了。為了我們安康成長(zhǎng)，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽(yáng)光之路;為了我們長(zhǎng)大成才，他們甘做紅燭，無(wú)怨無(wú)悔。三尺講臺(tái)，是他們把一個(gè)個(gè)四非常鐘變成彩色的世界，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋;一寸粉筆，是他們?cè)诤诎迳蠒鴮懳覀兊臓N爛明天，給我們編織了無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你沒有按規(guī)定排隊(duì)時(shí)，教師的一個(gè)提醒使你為難;當(dāng)你違犯紀(jì)律隨意打鬧時(shí)，教師的一聲呵斥使你感到憤怒;當(dāng)你沒有完成作業(yè)時(shí)，教師的

13、一句責(zé)怪使你感到無(wú)地自容。對(duì)于為人師者的嚴(yán)厲我們又做了什么呢?不屑、無(wú)視、甚至是憤怒和反譏?這對(duì)于教師，又是多大的傷害呢?十年樹木百年樹人，為了我們的成長(zhǎng)，有多少教師甘于貧困，默默無(wú)聞;又有多少教師嘔心瀝血，無(wú)悔青春?看他們鬢染白發(fā)，青春逝去，心中便會(huì)升起無(wú)限的感謝與感慨。當(dāng)我們步入學(xué)校大門時(shí)，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點(diǎn)點(diǎn)消失;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，是他們苦口婆心的教育我，使我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并加以改正;當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，是他們給我鼓勵(lì)，撫慰我。而我也將不負(fù)父母與教師的苦心，在三年后我將自豪的拿著夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書昂首闊步地分開這所校園。感恩教師，并不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，他表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志聽講，這便是感恩;下課時(shí)，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的招手，一個(gè)甜甜的“教師好”，這也是感恩;