幼兒園教研組長(zhǎng)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園教研組長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園教研組長(zhǎng)計(jì)劃1一、思想在新學(xué)期中中班班級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)一切孩子孩子一切的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素養(yǎng)教育;以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科研;保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨全組老師的教育教學(xué)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還；2、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施技能還著的差距；3、青年老師研討的性、性及技能還有待人技能。三、工作要點(diǎn)及措施1、理論學(xué)習(xí)老師理論(1)閱讀早期教育、幼教

2、100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體老師教育理論(2)學(xué)習(xí)幼兒園教育綱要對(duì)綱要理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達(dá)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師認(rèn)識(shí)新素養(yǎng)教育的需要。2、著重培育教育質(zhì)量(1)教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上說(shuō)唱古詩(shī)教學(xué)(3)采納多種方法老師教科研技能的書(shū)前溝通、書(shū)后反思教育管理手段為老師搭建對(duì)話(huà)、溝通的平臺(tái)教育質(zhì)量在

3、活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在溝通中找到解決問(wèn)題的答案專(zhuān)業(yè)切磋、合作共享閱歷、相互學(xué)習(xí)(4)著重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實(shí)踐者老師的教學(xué)技能在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中、分析、解決問(wèn)題的技能(5)組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)(6)激勵(lì)老師各級(jí)論文評(píng)比這將地老師的教學(xué)和教研技能3、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)老師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在溝通的過(guò)程中提升4、同題異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的技能讓的教育教學(xué)得更快四、家

4、園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)狀況孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況相互溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。幼兒園教研組長(zhǎng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討

5、等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)展。5、做好幼小連接，為入學(xué)校做預(yù)備。三、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，實(shí)時(shí)了解老師制定計(jì)劃

6、、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、徑直的指導(dǎo)，提高老師的教育技能。3、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。(三)堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化性格的進(jìn)展。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、性格進(jìn)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走

7、廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、著重積極體驗(yàn)，培育幼兒健全人格。本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。依據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將進(jìn)行“六一”文藝匯演。3、著重養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品

8、德及健康、活潑、開(kāi)朗的良好性格。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛(ài)護(hù)技能;大班大大班幼兒那么要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與技能等。(四)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，加強(qiáng)家園合力老師要仔細(xì)做好家訪(fǎng)工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。(五)做好幼小連接，為入學(xué)校做預(yù)備。1、鼓舞幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀技能及語(yǔ)言表

9、達(dá)技能。2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。3、培育幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽(tīng)老師及其他小伙伴的講解并描述，養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、一般話(huà)、洪亮話(huà)，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛(ài)惜圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。幼兒園教研組長(zhǎng)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們中班組老師將繼續(xù)遵循綱要中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的積極性，以教研促進(jìn)老師和幼

10、兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1.以“互動(dòng)游戲”為討論載體對(duì)老師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專(zhuān)題討論。2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、溝通展示的平臺(tái)，努力提高老師的課堂教學(xué)技能，促各層面老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。三、主要內(nèi)容和措施：(一)教研組學(xué)習(xí)：以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充盈和更

11、新。措施：1、學(xué)習(xí)綱要等規(guī)范性?xún)?nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、督促老師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。3、熟識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。(二)教研組建設(shè)：以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析老師優(yōu)弱勢(shì)，了解老師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采納同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，溝通展示的方法，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2、新老師是幼兒園的新生能量，除了與老老師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的迷惑和困難。通過(guò)關(guān)懷和指導(dǎo)，漸漸使新老師能學(xué)會(huì)管理好自己的班

12、級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)的技能。3、督促老師能實(shí)時(shí)做好活動(dòng)后的狀況記錄和課后反思，實(shí)時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。4、規(guī)范完善教研組資料，著重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。(三)專(zhuān)題討論：以“研”為導(dǎo)，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲討論更深化。措施：1、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲討論狀況調(diào)查。2、采納案例討論法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。3、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)討論資料，遷移到游戲活動(dòng)中。(四)日常討論：以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。措施：1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)老師在活動(dòng)后