幼兒園教研組長計劃

1、第 第 頁幼兒園教研組長計劃幼兒園教研組長計劃1一、思想在新學期中中班班級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)一切孩子孩子一切的服務宗旨用先進理念實踐和深化素養(yǎng)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科研;保教質(zhì)量提升進展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進展為本、以老師進展為本的教育宗旨全組老師的教育教學。二、現(xiàn)狀分析本學期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動，把各科有機整合起來。1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還；2、老師的書堂組織與實施技能還著的差距；3、青年老師研討的性、性及技能還有待人技能。三、工作要點及措施1、理論學習老師理論(1)閱讀早期教育、幼教

2、100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學習新的教育理念和新的教學方法并且要學以致用把所學理論與教學實踐相努力全體老師教育理論(2)學習幼兒園教育綱要對綱要理解、落到實處新下的幼兒園教育教學工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正表達以幼兒為主體以老師為主導的思想老師認識新素養(yǎng)教育的需要。2、著重培育教育質(zhì)量(1)教研組老師學習的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學習提前制定下一主題的活動計劃讓每位老師都有機會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園歡樂學英語的基礎上說唱古詩教學(3)采納多種方法老師教科研技能的書前溝通、書后反思教育管理手段為老師搭建對話、溝通的平臺教育質(zhì)量在

3、活動中每個人都將的困惑拿在溝通中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、合作共享閱歷、相互學習(4)著重教學反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實踐者老師的教學技能在學習新理論、新觀念的要對自我教學實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的技能(5)組織老師參與園本培訓現(xiàn)代化教學(6)激勵老師各級論文評比這將地老師的教學和教研技能3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務計劃把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(2)研討調(diào)動老師培訓的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在溝通的過程中提升4、同題異構(gòu)教學展示活動活動老師們將呈現(xiàn)的教學風格相互的學習觀摩來的技能讓的教育教學得更快四、家

4、園保教質(zhì)量讓家長們多幼兒園的教育教學狀況孩子在園的學習生活狀況相互溝通增進家園間的使家長工作落到實處。幼兒園教研組長計劃2一、指導思想本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與討論，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長。2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。3、堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展。4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討

5、等活動，促進幼兒園的進展。5、做好幼小連接，為入學校做預備。三、詳細措施(一)加強學習，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。1、為老師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒教育的進一步認識。2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、溝通切磋使老師在學習活動共同進步、共同進展。(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況，并作好檢查記錄。2、園領導加強隨堂聽課，實時了解老師制定計劃

6、、組織教學活動、游戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進行詳細的、徑直的指導，提高老師的教育技能。3、創(chuàng)設表達班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整，讓環(huán)境表達幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒進展的作用。(三)堅持以幼兒進展為本，促進幼兒健康、和諧進展。1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化性格的進展。游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、性格進展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走

7、廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面進展。2、著重積極體驗，培育幼兒健全人格。本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。老師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。依據(jù)園務計劃還將進行“六一”文藝匯演。3、著重養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學會共享的良好品

8、德及健康、活潑、開朗的良好性格。小班幼兒要重點培育其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確運用禮貌用語;中班幼兒要重點培育其自理服務和自我愛護技能;大班大大班幼兒那么要重點培育其規(guī)章意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與技能等。(四)積極開展家園互動，加強家園合力老師要仔細做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長實時溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。(五)做好幼小連接，為入學校做預備。1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴共享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀技能及語言表

9、達技能。2、留意培育幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，仔細參與活動。3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時做到留意力集中，仔細傾聽老師及其他小伙伴的講解并描述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、一般話、洪亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛惜圖書、學習用品等。幼兒園教研組長計劃3一、指導思想本學期，我們中班組老師將繼續(xù)遵循綱要中的要求，以“一切為了孩子的進展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的積極性，以教研促進老師和幼

10、兒的共同成長和進步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅實基礎。二、工作目標：1.以“互動游戲”為討論載體對老師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題討論。2.加強教研組建設，抓教研過程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、溝通展示的平臺，努力提高老師的課堂教學技能，促各層面老師的專業(yè)成長。3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內(nèi)容和措施：(一)教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充盈和更

11、新。措施：1、學習綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、督促老師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。3、熟識并學會運用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。(二)教研組建設：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設措施：1、加強團隊建設，分析老師優(yōu)弱勢，了解老師在教育教學上遇到的困惑，采納同伴互動，專業(yè)引領，溝通展示的方法，促進老師的專業(yè)化成長。2、新老師是幼兒園的新生能量，除了與老老師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織老師解答新老師工作中的迷惑和困難。通過關懷和指導，漸漸使新老師能學會管理好自己的班

12、級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參加各種活動的技能。3、督促老師能實時做好活動后的狀況記錄和課后反思，實時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。4、規(guī)范完善教研組資料，著重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。(三)專題討論：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲討論更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲討論狀況調(diào)查。2、采納案例討論法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學習相關討論資料，遷移到游戲活動中。(四)日常討論：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采納人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、預備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個老師在活動后