2022年靜文化常規(guī)管理方案

1、第9頁共9頁2022年靜文化常規(guī)管理方案一、培養(yǎng)孩子的“靜氣”是家長和老師共同的責任在學校里，老師就要在他們心中種下一個種子，學校是安靜的地方，學校的課堂更是一個安靜的地方。要求家長一定要在家中創(chuàng)造出一種和諧輕松的家庭氣氛，不制造噪音，盡量和孩子柔聲說話和交流，最好能建立書香家庭，以閱讀來渲染家庭氛圍!二、小干部的培養(yǎng):1、“安全監(jiān)督員”:負責監(jiān)督課間時上廁所擁堵打鬧狀況2、“值日班長”:按班級學號輪流，要求7:40到校，從早讀開始做起，組織學生開始7:40-8:00的靜心閱讀;課前檢查聽課規(guī)范:坐姿、書本、鉛筆橡皮的規(guī)范放置，課桌對齊的地面線都要指導到每個人;課間監(jiān)督教室內(nèi)同學是否小組輕聲玩

2、游戲，是否安靜做自己事，不允許出現(xiàn)打鬧追逐現(xiàn)象;午餐、午休時協(xié)助老師管理班級;午餐后打掃教室，打掃完畢掃把、畚箕歸位，;協(xié)助路隊口令員管理班級路隊。3、“值周班長”:由上一周家校聯(lián)系冊中水滴寶寶得數(shù)最多者擔任，協(xié)助值日班長做好班級靜文化管理。(一)、課堂常規(guī)靜1、規(guī)范課堂命令語。123，請安靜，321，坐端正等等2、以靜制動(學生吵的時候，停下來，不像一開始那樣讓他們別說話了，因為那樣不管用，直接把他們黑板上的小水滴擦掉，效果很好。)如果上課鈴打了，還是亂糟糟的，在教室門前看他們20秒他們就有所收斂了，然后如果還是說話，喊上課，然后孩子們起立后讓他們站端正后就安靜了。上課的時候，教師尤其關注靜

3、不下來的那些孩子，“現(xiàn)在，_已經(jīng)坐好了，真不錯?！?，“今天_的進步真大，眼睛一直看著老師?！北頁P很重要，老師用贊許的眼光、翹起的拇指、鼓勵的微笑都可以鞏固并激勵孩子們學習規(guī)范。受了表揚的孩子，心里象裝了鎮(zhèn)定器，一定比以前靜許多了，有時還能積極舉手發(fā)言。3、巧化批評為鼓勵。對于違反課堂紀律的學生，先是用鼓勵的方法，告訴他已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，老師相信他能做好一名小學生。對于上課不專心的同學，不去批評他，而是讓他當小老師，坐姿端正示范給其他同學看，保持5分鐘就獎給他一個貼畫，累計_個貼畫就可以兌換一顆守紀水滴。4、活用小水滴和家校聯(lián)系冊，表揚、比賽形式要多樣。(1)課堂上能認真傾聽老師講課，坐

4、姿端正，不亂發(fā)言不前后說話的孩子，可以得到一個守紀律貼畫，一天7節(jié)課，累計_個貼畫就可以兌換一個守紀小水滴，老師會把水滴送回家校練習冊水滴寶寶的家;(2)小組比賽爭奪小水滴:這節(jié)課哪組同學能認真聽講，能在別人發(fā)言時安靜傾聽，積極回答問題的小組，全組成員都會得到一顆守紀貼畫，貼畫兌換水滴方法同上，別的組就沒機會了，小組之間比賽。(3)最優(yōu)同桌:課堂上同桌能幫助同桌改正吵鬧缺點的，兩人一同進步的，同時獎勵兩人守紀貼畫，累計貼畫兌換水滴寶寶。5、正強化與負強化雙管齊下上課表現(xiàn)好的同學可以送他貼畫以示鼓勵!對于一些特別調(diào)皮的小孩子，一旦有一些進步，有好的表現(xiàn)，就立即表揚他，讓全班同學都向他學習。上課回

5、答問題不舉手，而是直接站起來自說自話，就剝奪他幾次發(fā)言的機會，或者扣除一次得貼畫的機會，或者取消一顆水滴等方式，多提醒幾次后，一年級學生就能養(yǎng)成舉手回答問題的習慣。(表揚舉手規(guī)范的孩子，效果不錯)6、玩中學。(知識內(nèi)容要以有趣性為主，多以游戲的形式呈現(xiàn)，讓學生在玩中學，樂開懷。)半節(jié)課的時候孩子累了，和他們做個拍手歌的游戲，或者“請你和我這樣做”的休息操?；蛘摺按舐曅÷暋钡挠螒?。7、語言要風趣、童真。一年級的老師要把自己看成是_歲，能多天真就多天真，說孩子的話，比如咱班級有_個孩子，那么老師可以告訴孩子們，我們班共有43位小_(特色班名)，我愿意和大家一起成長。8、故事、游戲誘惑法。上課前，告

6、訴孩子，如果這節(jié)課他們能好好學習，老師就在下課前給她講一個好聽的故事，或者和他們玩一個超級好玩的游戲，孩子的心就有期待，有興奮，一定很配合你。9、課間游戲每堂課下，值周班長提醒課前準備，桌面擺放好下節(jié)課要準備的書本文具，老師要強調(diào)課間10分鐘是休息、整理，不是玩耍奔跑時間。常用的課間游戲有”木頭人”、“小小偵察兵”“做相反動作”“數(shù)字接龍”“變魔術”“腦筋急轉彎”，“木頭人”游戲實用性超級強!課堂上也可以用，當教室非常吵的時候，老師一說“木頭人”，孩子們會最快時間進入游戲狀態(tài)，安安靜靜的比賽誰是一動不動的木頭人，教室里也會立刻安靜下來。(二)、午餐午休靜:1、中午吃飯，輕聲地吃飯，班主任可以在

7、u盤里下載好幾首輕音樂，播放輕柔的音樂，讓孩子們能在一種愉悅的環(huán)境中享受午餐的快樂，安靜的就餐。2、等待就餐時，哪組最先安靜下來，哪組優(yōu)先吃到香噴噴的飯;吃飯時哪組最安靜，哪組最先喝到暖暖的湯;哪組最安靜，哪組最先吃到喜歡的水果;餐畢哪個孩子能做到安靜折餐墊、收拾桌面、拿出誦讀課本，文明水滴送給他，限額前_名(也可小組比賽)3、午休靜:(1)口令1234.1蓋被2側睡(強調(diào)右側睡)3腿彎曲4手放位(統(tǒng)一雙手合住放在小耳朵下)(黃色字體為老師口令)(2)針對不易入睡的孩子，老師可以輕拍背幫助孩子入眠，或者摸摸頭，耳語告訴他:老師喜歡安靜入眠的孩子。(三)、出操集會1、上午大課間出操了，廣播一響，

8、輕輕地提醒他們:“一輕放書本，二輕塞椅子，三輕去排隊?？凑l做得又快又好?！泵總€孩子心里都會知道微笑是老師對他們的贊許。2、上下樓梯時，用手勢語代替語言，強調(diào)輕聲慢步過樓梯。3、下午放學整理是最嘈雜、凌亂的，這時候老師可以從一開始就訓練讓學生整好書包趴在座位上，像練瑜伽一樣在音樂聲中讓學生想象自己是一塊石頭，“我們已經(jīng)是一塊石頭了，我們不動了，”“現(xiàn)在讓我們慢慢地蘇醒?！比缓笠粋€一個輕輕地出去排隊。4、集會時老師隨時攜帶貼畫，及時鼓勵。孩子的注意力只能集中10-15分鐘，集會時要做到保持安靜是件不易的事，老師可以把貼畫直接先貼在自己的右手食指上，當隊伍坐姿(或站姿)不整齊時用右手伸直請看齊的手勢

9、語引導孩子，這時每個孩子的小眼睛不僅看到了手勢語，懂得要調(diào)整自己的坐姿(站姿)要保持，更會想達到他喜歡的貼畫，大大的提高積極性。2022年靜文化常規(guī)管理方案（二）為進一步加強對非公有制企業(yè)黨建工作的領導和指導，全面加強非公有制企業(yè)黨建工作質(zhì)量，決定選派一批優(yōu)秀黨員干部到非公有制企業(yè)擔任黨建工作指導員，具體方案如下：一、指導思想認真貫徹落實_辦公廳_加強和改進城市基層黨的建設工作_、中共_市委_以黨建高質(zhì)量促進全面建成小康社會_以及中共_縣委各級關于加強非公企業(yè)黨的建設工作要求，努力實現(xiàn)促進企業(yè)發(fā)展，加強基層組織，建設先進文化，服務職工群眾，維護和諧穩(wěn)定的目標，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以選派黨建

10、工作指導員為切入點，加強和改進非公有制企業(yè)黨建工作，努力擴大黨的工作覆蓋面，增強黨組織的影響力、凝聚力，為街道經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的組織保證。二、黨建工作指導員的選派條件黨建工作指導員由黨工委根據(jù)工作需要，采取個人自薦、組織推薦、企業(yè)選擇、黨工委委任相結合的方式，在機關黨員干部中選擇。要具備以下標準條件：(一)政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，思想上、行動上與黨_保持一致，有較強的工作事業(yè)心和責任感。(二)業(yè)務能力強，有較豐富的黨務工作和基層領導工作經(jīng)驗，善于做群眾的思想政治工作，具有勝任本職工作的組織協(xié)調(diào)能力。(三)清正廉潔，樂于奉獻，工作務實，具有一定的群眾基礎。(四

11、)具有兩年以上黨齡，大專以上文化程度；中層以上干部優(yōu)先。根據(jù)非公有制企業(yè)黨建工作需要和黨員干部個人實際情況，決定選派_名熟悉黨務工作的同志到企業(yè)擔任黨建工作指導員。三、工作職責黨建工作指導員要結合企業(yè)發(fā)展實際和黨建工作實際，按照圍繞發(fā)展抓黨建、融入管理起作用的要求，配合派駐企業(yè)做好黨建工作。具體履行好6項職責：(一)建好黨的組織。按照有利于黨建工作的領導，有利于黨組織和黨員作用發(fā)揮，有利于企業(yè)發(fā)展的原則，根據(jù)企業(yè)規(guī)模、黨員人數(shù)等情況，采取建、聯(lián)、掛、靠等方式，完善和加強非公企業(yè)黨組織。(二)配強組織班子。認真按照雙向進入、交叉任職的要求，配備好非公企業(yè)黨組織班子，尤其要選準配強非公企業(yè)黨組織負

12、責人。企業(yè)主要負責人是黨員的原則上要兼任黨的書記，實行一肩挑；企業(yè)主要負責人不是黨員的，要從是黨員的企業(yè)管理人員中選配書記。(三)建設黨員隊伍。幫助建立完備的黨員花名冊、黨建工作記事簿和流動黨員登記卡等基礎臺帳，為規(guī)范非公企業(yè)黨員管理奠定基礎。要充分利用_和教育陣地，認真組織黨員學習。要積極參與和組織形式多樣的活動，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺、創(chuàng)造條件。要確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量，注重在非公企業(yè)生產(chǎn)一線骨干、各級管理人員等重點崗位中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，逐步壯大非公企業(yè)黨員隊伍。(四)建設職工隊伍。加強非公企業(yè)職工思想政治工作，指導企業(yè)組織職工、黨員學習理論知識，提高政治覺悟，愛崗敬業(yè)，帶頭貫徹黨的路線方針

13、政策；學習業(yè)務，增強企業(yè)主人翁意識，帶頭搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營；學習先進，規(guī)范經(jīng)營，帶頭樹立良好形象，不斷提高職工的政治思想、專業(yè)文化和職業(yè)道德素質(zhì)，努力建設好一支政治堅定、作風優(yōu)良、技術過硬的職工隊伍，增強非公企業(yè)的整體競爭能力。(五)建設活動陣地。指導非公企業(yè)建立起專門或多功能的黨員活動室，做到有牌子、有黨旗、有黨建制度、有圖書資料、有電教設備，并堅持開展經(jīng)常性活動，建立健全活動檔案資料。(六)積極探索創(chuàng)新。要從企業(yè)實際出發(fā)，積極協(xié)助非公企業(yè)黨組織開展調(diào)查研究，探索在新形勢下開展非公企業(yè)黨建、發(fā)揮非公企業(yè)黨組織、黨員作用的方式方法和途徑，開展主題鮮明的實踐活動，充分激發(fā)黨員的內(nèi)在動力，樹立黨組織

14、的良好形象，增加非公企業(yè)的經(jīng)濟效益。四、有關要求(一)派駐黨建工作指導員，每月駐企工作不少于4天，每月初將上月駐企工作情況記錄表報黨政辦。(二)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)黨(工)委負責對黨建工作指導員的培訓指導，通過走訪、座談等多種形式，關心、了解和掌握指導員的工作和生活情況，為指導員開展工作創(chuàng)造良好條件。(三)派駐企業(yè)要從思想重視黨建工作，為黨建工作指導員開展工作提供必要的工作條件，積極支持配合指導員開展工作。五、加強領導(一)健全機制。派駐黨建指導員是新形勢下加強黨的建設的重要途徑，全縣各單位、各部門和各企業(yè)要高度重視，抓好落實，努力形成縣委統(tǒng)一領導、縣委組織部牽頭抓總、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)配合、企業(yè)支持的良好格