小學 三年級 科學《動物的繁殖》教學設(shè)計

1、動物的繁殖教學設(shè)計龍崗中心學校 毛曉蘭【教材簡析】本課是動物的一生單元的第七課。本課內(nèi)容與第2課“其他動物的卵”以及最后一課“動物的一生”構(gòu)成了本單元另外一條線索認識更多動物的一生。本課主要引導學生認識常見動物的兩種繁殖方式。教材共分為四個部分內(nèi)容展開。1、將話題聚焦到本節(jié)課的研究重點即常見動物的繁殖方式上。2、探索部分主要分為兩個活動?；顒右皇钦{(diào)查與蠶一樣的靠產(chǎn)卵繁殖后代的動物，認識卵生動物。活動二是學生通過調(diào)查貓和狗繁殖后代的方式，發(fā)現(xiàn)其與卵生動物的主要區(qū)別，即直接生小動物，用哺乳的方式喂養(yǎng)后代。3、研討板塊包括兩個問題：一是引領(lǐng)學生運用分類的方法認識卵生和胎生兩種繁殖方式；二是利用已經(jīng)建

2、立起來的卵生與胎生的認知，分析人類繁衍后代的方式。4、拓展板塊通過對“家”的調(diào)查了解，引領(lǐng)學生積極關(guān)注動物與繁殖相關(guān)的更多的生命現(xiàn)象，啟發(fā)學生保護動物要從保護它們賴以生活的環(huán)境做起，并積極反思我們?nèi)祟惖囊恍┬袨閷游锷娴挠绊?。【學情分析】三年級的學生對“繁殖”并不陌生。他們能舉例說出一些動物的繁殖，知道某種動物是如何繁殖后代的，但沒有一個系統(tǒng)的認識，有一定局限性，另外學生在獲取和整理動物繁殖的信息還存在一定的難度，需要教師引導和幫助。【教學目標】科學概念目標常見的動物繁殖方式有兩種，即卵生和胎生，昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物，胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。科學探究目標1.

3、能夠運用查閱資料和實地調(diào)查的方法收集信息，了解動物的繁殖過程。2.能根據(jù)動物的繁殖方式，將動物分成胎生動物和卵生動物?？茖W態(tài)度目標對動物的繁殖方式產(chǎn)生探究興趣?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標知道親近自然、珍愛生命是建立和諧家園的重要條件?！窘虒W重難點】重點：1.常見動物繁殖方式有卵生和胎生。2.知道一些常見動物的繁殖方式。難點：能根據(jù)動物的繁殖方式，將動物分成胎生動物和卵生動物。【教學準備】教師準備：有關(guān)動物繁殖過程的圖片、視頻等。學生準備：收集有關(guān)動物繁殖的資料。【教學過程】一、聚焦1.視頻：各種各樣的動物繁殖活動。提問：視頻中動物的行為與哪種生命活動有關(guān)？這種活動對于動物有什么意義？（學生簡單

4、交流）2. 小結(jié)：繁殖是動物非常重要的生命活動現(xiàn)象，使動物種族得以延續(xù)。揭題：動物的繁殖。二、探索（一）認識卵生動物1. 提問：我們養(yǎng)過蠶，蠶是怎樣出生的？哪些動物生小動物的方式與蠶類似？有什么理由或證據(jù)嗎？（預設(shè)：雞，母雞生雞蛋，小雞從雞蛋里孵化出來等）2.交流后適時小結(jié)：像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生。出示魚類、鳥類、昆蟲等的圖片，邊出示邊講解。小結(jié)：昆蟲、魚類、鳥類等動物一般都是卵生動物。3.卵是怎樣孵出小動物的？出示視頻。（二）認識胎生動物1.PPT出示貓和狗的圖片，提問：你們是否見過貓或狗生小寶寶，它們與蠶繁殖后代的方式相同嗎？請說一說你的觀點和理由。2.它們與卵生動物的特征有

5、什么不一樣？小動物吃什么長大？與蠶一樣嗎？出示哺乳的圖片。適時小結(jié)：像貓和狗這樣直接生胎兒的繁殖方式叫胎生。胎生動物一般都是用哺乳的方法喂養(yǎng)小動物。（板書：胎生、哺乳動物）三、研討提問：動物的繁殖方式有哪幾種？（預設(shè)：兩種，卵生和胎生。）PPT出示部分動物的圖片，根據(jù)動物的繁殖方式給動物分類。3.出示視頻拓展補充：卵胎生。4.提問：我們?nèi)祟惙毖芎蟠姆绞绞悄囊环N呢？說說你的理由。（預設(shè)：胎生，因為我們?nèi)祟愔苯由滦『⒆?，生下來之后還需要喝奶的。）四、拓展1.PPT出示圖片，提問：我們每個人都有自己的家，其他動物有家嗎？ 其他動物的家一般會建在哪兒呢？ 2.出示PPT各種動物的家圖片，學生欣賞。3.提問：我們?nèi)祟悤按驍_”動物嗎？有哪些不好的行為？我們可以怎樣改正呢？（預設(shè)：砍伐樹木、捕殺動物等等，植樹育林，建立