幼兒園教研組的經(jīng)典工作計(jì)劃三篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園教研組的經(jīng)典工作計(jì)劃三篇 最新幼兒園教研組的經(jīng)典工作計(jì)劃1 一、總目標(biāo)： 依據(jù)上級(jí)的工作看法，圍繞園部總目標(biāo)，堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo)： (一)狀況分析： 1、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了老師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)，教研積極性加強(qiáng)，大家能以仔細(xì)探討的立場(chǎng)參加園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)。 2、幼兒一日活動(dòng)充盈起來(lái)，晨間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，減削排隊(duì)、等待等現(xiàn)象。 3、由于外來(lái)任務(wù)，肯定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開展。 4、開展教研前的理論預(yù)備和指導(dǎo)仍不夠。 (二)教研重點(diǎn)： 1、圍繞辦園目標(biāo)，園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等，統(tǒng)一老師的教育觀、兒童進(jìn)展

2、觀，樹立創(chuàng)新意識(shí)。 2、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，充盈老師的科研知識(shí)，提高科研技能，養(yǎng)成科研意識(shí)，以科研促教學(xué)。依據(jù)本班級(jí)的實(shí)際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動(dòng)。加強(qiáng)各班級(jí)組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長(zhǎng)的工作潛能 此處隱蔽2487個(gè)字育活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國(guó)的教育。依據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將進(jìn)行“六一”文藝匯演。 3、著重養(yǎng)成教育，培育幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位老師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，留意培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培育幼

3、兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好性格。小班幼兒要重點(diǎn)培育其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培育其自理服務(wù)和自我愛護(hù)技能;大班大大班幼兒那么要重點(diǎn)培育其規(guī)章意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿態(tài)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與技能等。 (四)積極開展家園互動(dòng)，加強(qiáng)家園合力 老師要仔細(xì)做好家訪工作，敏捷利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。 (五)做好幼小連接，為入學(xué)校做預(yù)備。 1、鼓舞幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴共享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀技能及語(yǔ)言表達(dá)技能。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伙伴的講解并描述，養(yǎng)成要說