教師資格證面試試講小學語文課文及題目(真題)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學語文：1.北大荒的秋天 （指導學生朗讀，注意生字詞） 2.哪里的房子最漂亮？（寫生字，指導朗讀） 3、我是什么一年級要求：學習兩個漢字，朗讀課文，讓學生知道，云，雨，冰雹和學都是由水變成的。4、村居二年級要求：配合教學內(nèi)容適當板書。教學過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時要體現(xiàn)師生互動。5、爬天都峰(三年級)要求：復(fù)習生字;帶學生理解對話部分的情感;適當板書。6、小鎮(zhèn)的早晨(三年級)要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。7、西湖(三年級)要求：試講10分鐘左右。讓學生理解“鑲嵌

2、”、“心曠神怡”等詞語。適當板書。讓學生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導學習。8、石榴(蘇教三年級)要求：第三段，指導學生學習石榴的成熟過程和特點;.指導學生仿照第三段寫一種水果;適當板書。9、小露珠(蘇教三年級)10、第八次(蘇教三年級)11、金色的蒲公英(三年級)12、海底世界(人教三年級)13、我們的民族小學(三年級)14、金色的草地(人教三年級)要求：理解文意，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。15、拉薩的天空(蘇教版三年級)16、長城(四年級)要求：引導學生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文17、鳥的天堂(人教版四年級)18、為中華之崛起而讀書(人教版四年級)19、去年的樹(人教版四年級)

3、要求：試講時間10分鐘;讓學生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色;訓練學生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學板書。20、蟋蟀的住宅(人教版四年級)要求：教學生會認會寫生字。通過初讀課文，讓學生了解蟋蟀住宅的特點，蟋蟀如何建造住宅。21、觀潮(人教版四年級)要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!22、呼風喚雨的世紀(四年級)23、爬山虎的腳(四年級)要求：重點講爬山虎的葉子特點，學習作者的觀察方法。24、觸摸春天(四年級)要求：理解文中含義深刻的句子;互動;體會盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。25、長城(四年級)要求：引導學生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文。26、那片綠綠的爬山虎要求：試講時間10分鐘;引導學生學會通過景物描寫抒發(fā)感情的方法;體會深刻意義的句子，感受葉圣陶的人品。27、落花生(人教版五年級)28、釣魚的啟示(五年級)29、牧童(五年級古詩)30、老人與海鷗(六年級)31、古詩清平樂.村居 (五年級)要求:帶領(lǐng)學生有感情朗誦詩，理解詩的意思，并想象畫面。32、白楊 (五年級)要求：指導學生理解重點段落意思，指導背誦最后一個段落，指導學生有感情朗讀課文。33、窮人(六年級)前兩個自然段要求：環(huán)境描寫和心理描寫如何體現(xiàn)人物品質(zhì)。34、山中訪友(六