物理老師新學(xué)期工作計劃3篇

1、第 第 頁物理老師新學(xué)期工作計劃3篇物理老師新學(xué)期工作計劃1新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初三三個班的物理教學(xué)。初三是中學(xué)同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個同學(xué)都想在最末能考上一個抱負(fù)的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：一、做好教研、教改教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有須要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常積極參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參加聽課、評課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。二、加強(qiáng)思想品德教育在物理教學(xué)過程中有許多德育教育素材

2、，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的運(yùn)用，切實(shí)加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采用有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。四、教學(xué)中的方法措施1、在教學(xué)中表達(dá)以同學(xué)為本在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)怎樣發(fā)覺問題 、怎樣提出問題 、怎樣討論問題 、怎樣分析問題 、怎樣反思 、怎樣溝通 等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中留意三基的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出 三基 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基

3、礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要援助同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：掌握變量法、等效法、類比、模型 等。3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)中學(xué)物理教學(xué)以觀測、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀測自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的認(rèn)識，觀測和試驗(yàn)，對培育同學(xué)的觀測和試驗(yàn)技能，實(shí)事求是的科學(xué)立場，引起學(xué)習(xí)愛好都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗(yàn)中形成物理

4、概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。中學(xué)物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中徑直概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括技能。初三的教學(xué)焦灼而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。物理老師新學(xué)期工作計劃2新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學(xué)工作計劃如下：一、樹立正確的指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觯ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留

5、意培育同學(xué)具有良好的思想品德。二、繼續(xù)加強(qiáng)對老老師的學(xué)習(xí)，著重教與學(xué)的結(jié)合做為一名剛參與工作的青年老師，在教學(xué)中需要學(xué)習(xí)的地方許多。首先，要提前備課，趕在教學(xué)進(jìn)度之前對后幾節(jié)課的內(nèi)容有個大體的掌控；在講課之前肯定要先聽老老師的課，找出不足，實(shí)時補(bǔ)充；講完一節(jié)課后，肯定有不滿足的地方，要寫一下心得，實(shí)時總結(jié)。經(jīng)過兩年不間斷的學(xué)習(xí)，我感覺自己在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步。但作為一名新老師，還存在很多缺點(diǎn)。比如，往往只過分關(guān)注自身，即滿意于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對同學(xué)“學(xué)”的一方面關(guān)注不夠，不敢將同學(xué)的思路拓寬，掌握課堂節(jié)奏的技能差，教學(xué)效果不是很抱負(fù)，所以這學(xué)期要著重與同學(xué)的課上溝通，調(diào)動同學(xué)

6、們的上課積極性。三、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通高一同學(xué)要經(jīng)過一個從中學(xué)階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地援助同學(xué)完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培育和愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和積極性，加強(qiáng)物理試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)觀測與試驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實(shí)際，以同學(xué)熟識的實(shí)際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。第三，要留意知識與技能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細(xì)心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是技能培育的基礎(chǔ)。物理老師新學(xué)期工作計劃3九班級是中學(xué)同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個同學(xué)都想在最末能考

7、上一個抱負(fù)的高一級學(xué)校，作為老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：一、教材分析1、教材從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀測試驗(yàn)，力求生動活潑，既有利于掌控知識，又有利于培育技能、情感和立場，使同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。2、教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)

8、習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。3、教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料本期共6章以及新增加的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會進(jìn)展中的重要作用；2、培育同學(xué)初步的觀測、試驗(yàn)技能，初步的分析、概括技能和應(yīng)用物理知識解決簡約問題的技能；3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實(shí)事求是的科學(xué)立場、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。和學(xué)困生交