小學(xué)語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)及答案

1、第9頁 共9頁小學(xué)語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)及答案小學(xué)語文修辭手法專項(xiàng)練習(xí)及答案 1. 比喻：打比方，是用詳細(xì)的、粗淺的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、詳細(xì)。打比方的雙方要有共同特征。 2. 擬人：借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等?3. 排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的構(gòu)造一樣或相似，意思親密相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。 4. 夸大：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。 5. 設(shè)問：為

2、了引起讀者的注意或考慮，先自行提出問題，再自己進(jìn)展答復(fù)。即自問自答。 6. 反問：將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。 7. 對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、構(gòu)造一樣、詞性一樣或意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭手法。 修辭專項(xiàng)練習(xí)及答案 一、判斷以下句子中的修辭手法。 1. 豆大點(diǎn)的人也想造反。 2. 春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 3. 學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精華。 4. 一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。 5. 這件事怎么不是你的錯(cuò)呢？ 6. 危樓高百尺，手可摘星辰。 7. 花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。 8

3、. 教師是園丁，我們是花朵。 9. 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退。 二、寫出下面句子的修辭手法一到兩種。 1. 一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。 2. 聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是得意的嗎？ 3. 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開場(chǎng)新的生活。 4. 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。 5. 漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好似人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。 三、判斷以下句子是反問句或設(shè)問句。 1. 浪費(fèi)也是犯罪嗎？ 2. 浪費(fèi)怎

4、么不是犯罪？ 3. 勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？ 4. 這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。 5. 假如沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動(dòng)。 四、選擇。 . 選出對(duì)以下各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。 風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。 A.比喻 擬人排比 對(duì)偶 B.擬人 比喻對(duì)偶 排比 C.擬人 比喻夸大 排比 D.比喻 擬人比喻 反復(fù) 2. 與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪

5、花里躥”一句所用修辭方法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A. 長虹飛架之處，昔日的交通堵塞長蛇陣不見了。 B. 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。 C. 我好似又回到了夢(mèng)牽魂繞的故土。 D. 有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 3. 下面句子沒有使用修辭的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A. 她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。 B. 南京的“金城”摩托車在廣交會(huì)上赫然登場(chǎng)。 C. 閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。 D. 誰會(huì)歡送脫離實(shí)際的空頭理論家呢？ 4. 以下四個(gè)選項(xiàng)能在語義上與“天邊偶然漂浮著淡淡的白云”構(gòu)成最貼切的比喻句的是 。 A.猶如千萬朵盛開的白蓮 B.像從別的什

6、么仙境飄來的片片銀色的羽毛 C.像千百條閃耀的銀鏈 D.仿佛落入人間倉庫的垛垛銀棉 5. 選出對(duì)以下各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析p 正確的一項(xiàng) 。 A. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。春排比。突出了春花的鮮艷美麗。 B. 我覺得我簡直驚訝得要爆炸了，這樣殘酷無情的污蔑！競(jìng)選州長夸大。強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。 C. 你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鹪谝黄穑谝黄?，在一起周總理，你在哪里排比。熱情地歌頌了周總理的高風(fēng)亮節(jié)。 D. 語言，也就是說話，好似是極其稀松平常的事兒。人類的語言比喻。生動(dòng)地說明了“語言”沒什么了不起。 6. 對(duì)下面四句話所用修辭方法的判斷，正

7、確的選項(xiàng)是 。 那又濃又翠的風(fēng)光，簡直是一幅青綠山水畫。 白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。 遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮。 A. 夸大比喻擬人 B. 比喻夸大引用 C. 比喻擬人夸大 D. 比喻夸大擬人 7. 選出與“寫鬼寫妖高人一等”格式一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A. 墻上蘆葦頭重腳輕 B. 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 C. 風(fēng)華正茂書生意氣 D. 刺貪刺虐入木三分 8. 以下句子修辭方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A. 山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。 B. 亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好似拿著一把翻開監(jiān)獄

8、大門的鑰匙。 C. 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。 D. 紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)，一聲不響，仿佛只是在等待，等待。 9. 為下文空缺處選擇適宜內(nèi)容填充，最正確的句子是 。 圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著， ，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是精彩。 A. 像一串流動(dòng)著的珍珠 B. 像一塊潔白的綾紗 C. 像一條波光粼粼的小溪 D. 像一片五彩的云霞 10. 填入以下橫線處的句子，表達(dá)效果最好的一句是 。 中外古今的詩人，常喜歡將珍珠與眼淚作

9、比。阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上， 。 A. 說像一顆晶瑩的珍珠 B. 變成了一顆晶瑩的珍珠 C. 就是一顆晶瑩的珍珠 D. 儼然一顆晶瑩的珍珠 11. 以下各句中，沒有運(yùn)用反問手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A. 是云，是霧，是煙？還是沙漠中的海市蜃樓呢？大家猜想不已。 B. 此時(shí)的南國，椰風(fēng)飄香，海鷗低翔，人們?cè)跄懿粺釔圻@風(fēng)光旖旎的地方？ C. 嘴里天天說要職工提意見，職工真的提起意見來又害怕的要死，這和葉公好龍有什么兩樣？ D. 有些人雖然只捐了幾件衣服、幾塊錢，但他們都盡力了，人的愛心怎能用捐贈(zèng)錢物數(shù)量來計(jì)算呢？ 五、按要求改寫以下句子。 1. 教師不辭辛苦，用心血培育我們成長。 用比喻