湖北省松滋市四中2023學(xué)年高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1科學(xué)家以PLRV（馬鈴薯卷葉病毒）感染的馬鈴薯試管苗為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)不同大小的莖尖超低溫處理后，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行再生培養(yǎng)。選取培養(yǎng)28周的2

2、2棵植株進(jìn)行檢測(cè)并獲得病毒保存率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是（ ）病毒感染類型莖尖大小/（mm）病毒保存率/（%）PLRV252（2/22）2535（7/22）注：括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示檢測(cè)陽(yáng)性樣本量/檢測(cè)總樣本量。A超低溫處理后再生培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中應(yīng)加人有機(jī)碳源和激素等B莖尖脫分化培養(yǎng)獲得愈傷組織包裹人工種皮可獲得人工種子C該技術(shù)能克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙從而培育出新品種D25mm的莖尖超低溫脫毒效果優(yōu)于25mm的莖尖超低溫脫毒效果2下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的探索的敘述，正確的是（ ）A將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)的S型菌都由R型菌轉(zhuǎn)化而來(lái)B將S型菌的DNA、蛋白

3、質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌C赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中，離心后細(xì)菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌體都帶有35SD用B型TMV（煙草花葉病毒）的RNA和A型TMV的蛋白質(zhì)重組而成的病毒感染煙草，會(huì)得到2種子代病毒3為了分離某種微生物，實(shí)驗(yàn)室配制的培養(yǎng)基成分如下：葡萄糖、氯化鈉、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水和尿素溶液。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A葡萄糖的作用是提供碳源并調(diào)節(jié)滲透壓B配制該培養(yǎng)基時(shí)，必須使用無(wú)菌水C加入尿素溶液之前，需先調(diào)好PHD培養(yǎng)基能用于分離以尿素為氮源的微生物4下圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中 AC 表示物質(zhì)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A圖中 A

4、 為氧氣，該過(guò)程產(chǎn)生的氧氣部分釋放到空氣中B圖中 B 為 NADPH，在增加 CO2 濃度時(shí)，B 的含量暫時(shí)升高C該過(guò)程消耗的 NADP+和 C 來(lái)自葉綠體基質(zhì)D該過(guò)程發(fā)生了光能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，能量?jī)?chǔ)存在 ATP 中5最小存活種群是指保證種群在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)能健康地生存所需的最小有效數(shù)量，這是一個(gè)種群的閾值，低于這個(gè)閾值，種群會(huì)趨向滅絕。下列敘述正確的是（ ）A小于最小有效數(shù)量的種群其基因的多樣性較低，適應(yīng)性較差B越小的種群種內(nèi)斗爭(zhēng)越激烈，導(dǎo)致種群會(huì)較快地趨向絕滅C種群的年齡組成和性別比例不會(huì)影響最小存活種群的大小D大于閾值的種群存活時(shí)間較長(zhǎng)，穩(wěn)定后不會(huì)發(fā)生生物進(jìn)化6在噬菌體侵染白喉棒狀

5、桿菌并增殖的過(guò)程中，需要借助細(xì)胞器完成的步驟是A噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上B噬菌體遺傳物質(zhì)整合到細(xì)菌DNA上C噬菌體DNA在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄D噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中合成二、綜合題：本大題共4小題7（9分）心肌細(xì)胞不能增殖，基因ARC在心肌細(xì)胞中的特異性表達(dá)，能抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中另一些基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成前體RNA，再經(jīng)過(guò)加工會(huì)產(chǎn)生許多非編碼RNA，如miR223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。結(jié)合圖回答問(wèn)題：（1）啟動(dòng)過(guò)程時(shí)，_酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)部位結(jié)合。進(jìn)行過(guò)程的場(chǎng)所是_，該過(guò)程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序_（填“相同”或“不同”），翻譯的方向是_（填“

6、從左到右”或“從右到左”）。（2）當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，會(huì)引起基因miR223過(guò)度表達(dá)，所產(chǎn)生的miR223可與ARC的mRNA特定序列通過(guò)_原則結(jié)合，形成核酸雜交分子1，使ARC無(wú)法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。與基因ARC相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對(duì)是_。（3）根據(jù)題意，RNA除了具有為蛋白質(zhì)合成提供模板外，還具有_功能（寫(xiě)出一種即可）。（4）科研人員認(rèn)為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，原因是_。8（10分）玉米是世界三大糧食作物之一，也是需水較多、對(duì)干旱比較敏感的作物。培育轉(zhuǎn)基因抗旱玉米新品種是解決玉米生產(chǎn)問(wèn)題的重要途徑。為增加玉米抗旱性，研究者從某微生物找到一種抗旱基因 ApGS

7、MT2，將其移入到玉米中，終于培育出抗旱玉米，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）將抗旱基因 ApGSMT2插入質(zhì)粒得到重組質(zhì)粒需要的工具酶有_。（2）單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化法是_。（3）將導(dǎo)入抗旱基因 ApGSMT2的玉米幼胚組織細(xì)胞培養(yǎng)成植株時(shí)，要用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行_處理。在植物組織培養(yǎng)的再分化過(guò)程中，若要將愈傷組織誘導(dǎo)出根，則植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的含量配比應(yīng)為：生長(zhǎng)素含量_（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞分裂素含量。（4）篩選出抗旱的轉(zhuǎn)基因玉米，既可以采用_方法來(lái)鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)，又需要進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè)，方法是_。（5）與

8、雜交育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是_。9（10分）人的原發(fā)性血色病由一對(duì)等位基因(H、h)控制，男性只要含有H基因就表現(xiàn)為患病，而女性只有在H基因純合時(shí)才表現(xiàn)為患?。蝗说南忍煨砸姑ぐY由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。從人群中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩個(gè)家庭各育有一兒一女，甲家庭成員表現(xiàn)型為：母親正常，父親和女兒均只患原發(fā)性血色病，兒子只患先天性夜盲癥；乙家庭成員表現(xiàn)型為：母親和兒子兩病皆患，父親和女兒均正常（且父親不攜帶致病基因）?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）先天性夜盲癥的遺傳方式是_，判斷的理由是_。（2）甲家庭母親的基因型為_(kāi)。若利用H基因探針對(duì)胎兒進(jìn)行產(chǎn)前診斷，發(fā)現(xiàn)一女?huà)塍w內(nèi)存在與探針

9、配對(duì)的核苷酸序列，是否可以確定該女?huà)胍欢ɑ荚l(fā)性血色病，理由是_。（3）請(qǐng)用遺傳圖解表示乙家庭的遺傳情況_（親子代的表現(xiàn)型可不標(biāo)出）。10（10分）山楂果漿黏度大，含有豐富的果膠。為提高山楂果汁的產(chǎn)量，某興趣小組從土壤中分離產(chǎn)果膠酶的微生物，并探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若要分離產(chǎn)果膠酶菌株，需配制以_為唯一碳源的培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基能分離目的菌株的原因是_。（2）將從果園采集的土壤放入適量的無(wú)菌水中，振蕩混勻制成土壤懸液，備用。為獲得均勻分布的單菌落，先將土壤懸液進(jìn)行_處理，然后將處理后的土壤懸液接種于_（物理狀態(tài)）培養(yǎng)基上。該方法也可用于測(cè)定產(chǎn)果膠酶菌的數(shù)量

10、，但測(cè)定的菌體數(shù)量通常比實(shí)際值_。若增加對(duì)照組可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，對(duì)照組的設(shè)置為_(kāi)。（3）為探究不同溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟在甲、乙兩支試管中分別加入5mL山楂泥2mL果膠酶，并置于10恒溫水浴鍋中保溫5分鐘；將步驟處理后的果膠酶倒入山楂泥中，混勻后10保溫20分鐘；過(guò)濾混合物，收集濾液，測(cè)定果汁量；將實(shí)驗(yàn)溫度分別設(shè)置為20304050607080的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，并測(cè)定、記錄果汁量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（略）上述實(shí)驗(yàn)步驟中先分別保溫、再混合的目的是_，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)_來(lái)判斷果膠酶活性的大小。11（15分）三孢布拉式霉菌是一種可產(chǎn)生胡蘿卜素的真菌，常用于胡蘿卜素的

11、工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)回答：（1）胡蘿卜素是常用的食品色素，廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑，除此以外，它還可以用于治療_。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）（2）配制三孢布拉式霉菌的培養(yǎng)基時(shí)，需將pH調(diào)至_（填“酸性”或“中性”或“微堿性”）（3）將發(fā)酵后的三孢布拉式霉菌處理后研磨成粉末，加入_（填“石油醚”或“乙醇”或“丙酮”）萃取選擇該萃取劑的依據(jù)是：具有較髙的沸點(diǎn)能夠充分溶解胡蘿卜素，并且_。（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)_法進(jìn)行鑒定，據(jù)上圖結(jié)果可判斷出樣品2中含有胡蘿卜素，判斷依據(jù)是_。（5）研究者利用聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)三孢布拉氏霉菌的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，為了消除蛋白質(zhì)分子原有電荷量對(duì)遷移率的影響，可在凝膠中

12、加入_，原理是_，因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別，使電泳遷移率完全取決于蛋白質(zhì)分子的大小。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)(2)原理：植物細(xì)胞具有全能性。(2)過(guò)程【題目詳解】A、超低溫處理后再生培養(yǎng)所用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，其培養(yǎng)基中需要加入有機(jī)碳源和植物激素，A正確；B、人工種子是以植物組織培養(yǎng)的胚狀體，不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裹得到的種子，B錯(cuò)誤；C、該技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，能保持親本的優(yōu)良性狀，不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，25mm

13、的莖尖超低溫脫毒效果優(yōu)于25mm的莖尖，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【答案解析】肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較：肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 不同點(diǎn)方法不同直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)結(jié)論不同證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（因蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)） 相同點(diǎn)均使DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)，單獨(dú)處理，觀察它們各自的作用；都遵循了對(duì)照原則；都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)【題目詳解】A、將加熱殺死的S型細(xì)菌

14、與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)的S型細(xì)菌一部分是由S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來(lái)，一部分是由轉(zhuǎn)化后的R型細(xì)菌分裂而來(lái)，A錯(cuò)誤；B、將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌，B正確；C、赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)中，離心后細(xì)菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌體都不含35S，C錯(cuò)誤；D、用B型TMV（煙草花葉病毒）的RNA和A型TMV的蛋白質(zhì)重組而成的病毒感染煙草，會(huì)得到B型TMV一種病毒，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【答案解析】剛果紅染液可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物，在培養(yǎng)基中進(jìn)入剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌，其產(chǎn)生的纖維素酶能夠?qū)⒗w維素分解為葡萄糖而使其菌落周圍出現(xiàn)

15、透明圈?！绢}目詳解】A、葡萄糖是主要的能源物質(zhì)，培養(yǎng)基中的葡萄糖的作用是為微生物提供碳源并調(diào)節(jié)滲透壓，A正確； B、由于配制完成的培養(yǎng)基還需要高壓蒸汽滅菌，所以配置培養(yǎng)基時(shí)不必使用無(wú)菌水，B錯(cuò)誤；C、尿素在酸、堿的作用下易水解生成氨和二氧化碳，所以制備培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)在加入尿素溶液之前，需先調(diào)好PH，C正確； D、該培養(yǎng)基中唯一的氮源是尿素，只有能利用尿素為氮源的微生物才能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，故能用于分離以尿素為氮源的微生物，D正確。故選B。4、B【答案解析】圖示表示光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的相關(guān)生化反應(yīng)，圖中A表示氧氣，B表示NADPH，C表示ADP和Pi，據(jù)此分析作答?！绢}目詳

16、解】A、A 是由水的光解產(chǎn)生的，是氧氣，若光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，氧氣會(huì)部分釋放到空氣中，A 正確；B、B 是由NADP+和H+和電子參與下形成的，為 NADPH，增加 CO2 濃度會(huì)使 C3 的含量增多，消耗 NADPH 增多，故B 的含量會(huì)暫時(shí)降低，B錯(cuò)誤；C、發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的光合作用的暗反應(yīng)階段，消耗 NADPH 和 ATP 生成NADP+和 C（ADP），用于光反應(yīng)合成 NADPH和 ATP，C 正確；D、該過(guò)程發(fā)生了光能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，能量?jī)?chǔ)存在 B 和 ATP 中，D 正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的光反應(yīng)階段，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)

17、的理解與應(yīng)用，熟記光反應(yīng)及暗反應(yīng)的場(chǎng)所及過(guò)程是解題關(guān)鍵。5、A【答案解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率、死亡率、遷入率和遷出率?！绢}目詳解】A、當(dāng)種群數(shù)量小于最小有效數(shù)量時(shí)，因?yàn)閿?shù)量少，基因的多樣性較低，適應(yīng)性較差，A正確；B、種群數(shù)量越大種內(nèi)斗爭(zhēng)越激烈，越小的種群種內(nèi)斗爭(zhēng)相對(duì)較小，B錯(cuò)誤；C、種群的年齡組成和性別比例都會(huì)影響種群的數(shù)量，C錯(cuò)誤；D、大于閾值的種群存活時(shí)間較長(zhǎng)，穩(wěn)定后基因頻率仍會(huì)改變，仍會(huì)發(fā)生生物進(jìn)化，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【答案解析】1、噬菌體是病毒，專門寄生于細(xì)菌內(nèi)，一般含有兩部分：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)DNA。2、噬菌體侵染細(xì)菌并增殖的過(guò)程：吸附注

18、入核酸合成蛋白質(zhì)和核酸裝配釋放?！绢}目詳解】A、噬菌體特異性吸附在細(xì)菌細(xì)胞上，需要借助噬菌體的尾部，不需要借助細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；B、噬菌體遺傳物質(zhì)整合到細(xì)菌 DNA 上，屬于基因重組，不需要借助細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；C、噬菌體 DNA 在細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，不需要借助細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；D、噬菌體的蛋白質(zhì)在細(xì)菌細(xì)胞中合成，需要借助細(xì)菌的核糖體，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、RNA聚合 核糖體 相同 從左到右 堿互補(bǔ)配對(duì) A-U 形成核酸雜變分子，調(diào)控基因的表達(dá) HRCR與miR-223互補(bǔ)配對(duì)，清除miR-223，使ARC基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡 【答案解析】分析題

19、圖：圖中為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，為翻譯過(guò)程，其中mRNA可與miR-233結(jié)合形成核酸雜交分子1，miR-233可與HRCR結(jié)合形成核酸雜交分子2?！绢}目詳解】（1）是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶，所以啟動(dòng)過(guò)程時(shí)，RNA聚合酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合。是翻譯過(guò)程，其場(chǎng)所是核糖體。由于控制合成的三條多肽鏈?zhǔn)峭粋€(gè)模板mRNA，所以最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序相同。根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短可知，翻譯的方向是從左到右。（2）當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，某些基因過(guò)度表達(dá)產(chǎn)生過(guò)多的miR-223，miR-233與mRNA特定序列通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則結(jié)合形成核酸雜交分子1，導(dǎo)致過(guò)程因模板的缺失而受阻，

20、最終導(dǎo)致心力衰竭。與ARC基因（堿基配對(duì)方式為A-T、C-G）相比，核酸雜交分子1（堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G）中特有的堿基對(duì)是A-U。（3）根題意RNA除了具有為蛋白質(zhì)合成提供模板外，還具有形成核酸雜交分子，調(diào)控基因的表達(dá)功能。（4）科研人員認(rèn)為，HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據(jù)是HRCR與miR-223堿基互補(bǔ)配對(duì)，清除miR-223，使ARC基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。8、限制酶、DNA連接酶 基因槍法

21、 滅菌、消毒 大于 抗原抗體雜交 將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長(zhǎng)情況和產(chǎn)量 能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙） 【答案解析】基因工程的三個(gè)工具是：限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體，常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功關(guān)鍵就是看能否合成相應(yīng)的基因產(chǎn)物，分子水平上常用抗原抗體雜交技術(shù)，最簡(jiǎn)便的是個(gè)體水平的檢測(cè)，看植株是否具有相應(yīng)的性狀?！绢}目詳解】（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（2）基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法，但是成本較高。（3）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)營(yíng)造

22、無(wú)菌環(huán)境，為防止感染，器皿、培養(yǎng)基與植物組織等必須進(jìn)行滅菌、消毒處理；生長(zhǎng)素含量大于細(xì)胞分裂素含量時(shí)，利于生根。（4）鑒定抗旱基因ApGSMT2是否表達(dá)即要看相關(guān)的蛋白質(zhì)是否表達(dá)成功，可用抗原抗體雜交技術(shù)；也可進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)，即將轉(zhuǎn)基因玉米和不抗旱的非轉(zhuǎn)基因玉米一起培養(yǎng)在干旱條件下，觀察比較玉米的生長(zhǎng)情況和產(chǎn)量，若轉(zhuǎn)基因玉米長(zhǎng)勢(shì)比非轉(zhuǎn)基因玉米好，可證明目的基因成功表達(dá)。（5）與雜交育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是能打破生物種屬的界限（或在分子水平上定向改變生物的遺傳特性或克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙）。【答案點(diǎn)睛】本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟

23、，掌握植物組織培養(yǎng)各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析作答。9、伴X染色體隱性遺傳 甲家庭中雙親均無(wú)先天性夜盲癥，兒子患該病，說(shuō)明該病是隱性遺傳：又因乙家庭中母親患該病，父親不攜帶致病基因，但兒子患病，可以排除常染色體隱性遺傳 HhXBXb 不可以確定，女性只有在H基因純合時(shí)才患病，該女?huà)腚m能檢測(cè)到H基因，但基因型可能為HH或Hh。因而無(wú)法確定該女?huà)胧欠窕荚l(fā)性血色病 【答案解析】根據(jù)甲家庭中雙親均無(wú)先天性夜盲癥，兒子患該病，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，又因乙家庭中母親患該病，父親不攜帶致病基因，但兒子患病，可判斷為伴X隱性遺傳病。根據(jù)題意“兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳”，可說(shuō)明H、h基因位于常染色

24、體上，且男性只要含有H基因就表現(xiàn)為患病，而女性只有在H基因純合時(shí)才表現(xiàn)為患病。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，先天性夜盲癥的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，判斷的理由是甲家庭中雙親均無(wú)先天性夜盲癥，兒子患該病，說(shuō)明該病是隱性遺傳；又因乙家庭中母親患該病，父親不攜帶致病基因，但兒子患病，說(shuō)明母親傳給兒子一個(gè)隱性致病基因就使兒子表現(xiàn)了患病，可判斷致病基因位于X染色體上。（2）根據(jù)上述分析可知，原發(fā)性血色病屬于常染色體遺傳，先天性夜盲癥屬于伴X染色體隱性遺傳，甲家庭的母親不患原發(fā)性血色病，但其女兒表現(xiàn)患該?。℉H），說(shuō)明母親含有H基因，又根據(jù)其兒子只患先天性夜盲癥（hhXbY），可判斷母

25、親的基因型為HhXBXb。由于女性只有在H基因純合時(shí)才患病，該女?huà)腚m能檢測(cè)到H基因，但基因型可能為HH或Hh。所以即便是檢測(cè)到女?huà)塍w內(nèi)存在與探針配對(duì)的核苷酸序列，也無(wú)法確定該女?huà)胧欠窕荚l(fā)性血色病。（3）乙家庭母親兩病均患，基因型為HHXbXb，父親不攜帶致病基因，基因型為hhXBY，所生兒子兩病皆患，基因型為HhXbY，女兒表現(xiàn)正常，基因型為HhXBXb，用遺傳圖解表示為：【答案點(diǎn)睛】本題考查了遺傳病類型的分析、伴性遺傳和基因自由組合定律的應(yīng)用，要求考生具有一定的判斷推理能力。10、果膠 只有能產(chǎn)生果膠酶的微生物才能利用果膠生長(zhǎng)繁殖 梯度稀釋 固體 小 在無(wú)菌的條件下，將未接種的培養(yǎng)基置于適

26、宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 使果膠酶和山楂泥處于實(shí)驗(yàn)設(shè)置的同一溫度條件下，進(jìn)行酶促反應(yīng) 單位時(shí)間、單位體積產(chǎn)生的果汁量 【答案解析】選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)所需要的微生物的生長(zhǎng)，欲分離產(chǎn)果膠酶菌株時(shí)，應(yīng)以果膠作為唯一的碳源，只有能產(chǎn)生果膠酶的微生物才能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖。【題目詳解】（1）要分離出產(chǎn)果膠酶的菌株，需配制以果膠為唯一碳源的培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基之所以能分離目的菌株是因?yàn)槌摼晖馄渌瓴缓泄z酶，無(wú)法利用果膠，故無(wú)法在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。（2）為獲得較均勻分布的單菌落，還需要將土壤懸液進(jìn)行梯度稀釋，使土壤懸液的細(xì)菌

27、密度降低，并用稀釋涂布法接種于固體培養(yǎng)基上。由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起生長(zhǎng)時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落，所以用上述方法測(cè)定的菌體數(shù)量通常比實(shí)際值少。若要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需排除培養(yǎng)基未徹底滅菌的可能性，故應(yīng)該設(shè)置培養(yǎng)基中未接種（或接種等量無(wú)菌水）的培養(yǎng)皿作為空白對(duì)照。（3）將果膠酶作用的底物與果膠酶先分別保溫，再混合的目的是確保在反應(yīng)時(shí)山楂泥和果膠酶是處于同一溫度的，避免為實(shí)驗(yàn)增加其他影響因素。酶的活性大小可用一定時(shí)間內(nèi)生成物的量來(lái)表示，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)單位時(shí)間、單位體積產(chǎn)生的果汁量的多少來(lái)判斷果膠酶活性的大小?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查微生物的培養(yǎng)和選擇以及不同溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。11、因缺乏維生素A而引起的各種疾病，如：夜盲癥、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不良、干皮癥等 酸性 石油醚 不與水混溶 紙層析 樣品2具有與標(biāo)準(zhǔn)樣對(duì)應(yīng)的色帶1 SDS SDS能與各種蛋白質(zhì)形成蛋白質(zhì)SDS混合物，SDS所