2022年參與活動(dòng)心得體會(huì)范文

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年參與活動(dòng)心得體會(huì)范文金平二小趙桂紅參與式教學(xué)走進(jìn)我的課堂已有兩年余，可在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我都感到很困惑，對(duì)參與式課堂教學(xué)操控不好，幸好我又一次參加了我縣舉辦的“參與式教學(xué)”培訓(xùn)，對(duì)參與式教學(xué)才有了更深的理解。參與式教學(xué)是課堂教學(xué)中，在民主、平等的教學(xué)氛圍中，教師和學(xué)生充分發(fā)揮各自的主體能動(dòng)性，積極地開(kāi)展交往和互動(dòng)，通過(guò)合作達(dá)到認(rèn)識(shí)上的共振。它的出發(fā)點(diǎn)是讓所有的參與者都積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，目的是使每個(gè)有著不同背景、不同個(gè)性、不同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和不同智能類型的參與者都能有效地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的缺乏是多么不利于教師本人和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。用

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐才能讓老師教得更輕松，學(xué)生覺(jué)得更扎實(shí)。這次培訓(xùn)我們是以教師和學(xué)生雙重身份參加培訓(xùn)，作為學(xué)生，我們積極參與活動(dòng)，既學(xué)到了很多知識(shí)，又獲得了很多快樂(lè)。作為教師，我們用心感悟、體驗(yàn)參與式教學(xué)，為我們能更好工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：一、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的vak(視角、聽(tīng)角、觸覺(jué))。在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中，也在不同程度的讓學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸角學(xué)習(xí)，可是各種感官對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位的。通過(guò)培訓(xùn)教師的講解，讓我有了更深的體會(huì)。二、可視性教具的制作及運(yùn)用在教學(xué)中的意義重大?？梢曅越叹叩闹谱鳌⑹占?、使用能讓枯燥的語(yǔ)文教學(xué)變得生動(dòng)有趣得多。三、課堂情景表演

3、不但利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的極積性，還對(duì)突破教學(xué)重難點(diǎn)起到很好的作用。四、明確的指令在課堂教學(xué)中重要性。一節(jié)高效的課堂，除了面向全體學(xué)生以外，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)_、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確的指令必不可少。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我突然感到身上的壓力變大了，要想成為一位好教師，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。2022年參與活動(dòng)心得體會(huì)范文（二）_月_日，我有幸親密接觸夷陵，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，讓我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個(gè)優(yōu)秀的夷陵團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)這一天的活動(dòng)，我最想說(shuō)的是：感動(dòng)、感謝、放心。早自習(xí)，書(shū)聲瑯瑯，而接下來(lái)的五節(jié)課，盡管有

4、四節(jié)試卷評(píng)獎(jiǎng)?wù)n，切在此讓我體驗(yàn)到了一個(gè)學(xué)生的快樂(lè)、充實(shí)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規(guī)方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡(jiǎn)單的方法，并在此在黑板上板書(shū)了關(guān)鍵步驟。異常枯燥的評(píng)講課讓杜老師上的靈活而扎實(shí)，讓我們見(jiàn)到了老師扎實(shí)的教學(xué)功底。第二節(jié)自習(xí)課，學(xué)生自主地有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲。第三節(jié)英語(yǔ)課，徐老師通過(guò)聲音的抑揚(yáng)頓挫和形象的動(dòng)作，讓一堂試卷評(píng)講課上的生動(dòng)有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內(nèi)卷外的知識(shí)點(diǎn)，也讓我這位完全不懂英語(yǔ)的門(mén)外漢在下午第二節(jié)毫不猶豫地再次走進(jìn)徐老師的課堂。第四節(jié)化學(xué)課，陳老師在評(píng)講試卷時(shí)，面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，脫口而

5、出：“這道題的答案的理論依據(jù)在書(shū)本的107頁(yè)倒數(shù)第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應(yīng)該用什么樣的方法理解記憶才不出錯(cuò)，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。第五節(jié)物理課，楊老師在評(píng)講試卷時(shí)，遇到學(xué)生有疑難問(wèn)題時(shí)會(huì)邊畫(huà)邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，并在巡視時(shí)不忘時(shí)時(shí)點(diǎn)撥。課堂內(nèi)外的學(xué)生同樣讓我一次次感動(dòng)，課堂上積極主動(dòng)發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場(chǎng)上斗志昂揚(yáng)、喊聲震天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無(wú)不彰顯著夷陵中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著就是“夷陵之魂”。學(xué)校為孩子們提供了一個(gè)優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)做人，作為家長(zhǎng)，感動(dòng)之余，還特別感謝所有為孩子們默默付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

6、全體教師和其他工作人員。這次活動(dòng)、讓我們看到了夷陵中學(xué)的坦誠(chéng)與自信，這會(huì)讓夷陵中學(xué)站的更高、走的更遠(yuǎn)。作為家長(zhǎng)，把孩子放在這樣的學(xué)校我們放心、舒心。預(yù)祝夷陵中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌。家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)由于工作的關(guān)系，經(jīng)常奔波于各地，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有帶上家人一起出去旅游了，雖然經(jīng)常在心中承諾，但也總是和自己失約。終于在_年_月，有幸接到孩子班主任的邀請(qǐng)，一起參加了孩子班級(jí)_的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也許是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和家長(zhǎng)一起互動(dòng)的緣故，孩子對(duì)這次活動(dòng)也是十分的看重，活動(dòng)前一個(gè)晚上就積極的和家長(zhǎng)一起親手包裝準(zhǔn)備在第二天送給同學(xué)的小禮物，第二天一大早就早早起床，生怕錯(cuò)過(guò)了集合的時(shí)間。來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地中央電視臺(tái)南海影視

7、基地，雖然有老師的嚴(yán)密_，孩子和家長(zhǎng)們頓時(shí)就像一群放飛的麻雀，那種融入到大自然的興奮的心情，確是怎樣也無(wú)法掩蓋，孩子們?nèi)宄扇?，各自交著?duì)某一景點(diǎn)的感受，而家長(zhǎng)們?cè)谙硎艽荷?，也乘機(jī)相互交流著教育和培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受，一路歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)事不斷，自己真的有一種已經(jīng)從所有的事務(wù)當(dāng)中抽身、置身于世外的感覺(jué);然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，隨著消防演習(xí)和植樹(shù)活動(dòng)的進(jìn)行，這次實(shí)踐活動(dòng)也宣告結(jié)束?？粗⒆右猹q未盡的笑臉，看著同行家長(zhǎng)們一張張快樂(lè)的發(fā)自內(nèi)心的笑容，我不由的感慨萬(wàn)千，曾幾何時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們，隨著年齡的增長(zhǎng)，在不斷的追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，能否自問(wèn)一下，自己有多久沒(méi)有開(kāi)心大笑了，又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有

8、和家人在一起放聲歌唱了。其實(shí)，幸福與快樂(lè)來(lái)的真的很簡(jiǎn)單。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，既培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，也有助于提高孩子動(dòng)手動(dòng)腦、獨(dú)立生活的能力，更是家長(zhǎng)與學(xué)校班級(jí)交流的一個(gè)平臺(tái)，從而增加了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通，衷心的希望今后能有更多的類似活動(dòng)能夠參與。2022年參與活動(dòng)心得體會(huì)范文（三）秋高氣爽，樹(shù)葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在為一場(chǎng)有意義的活動(dòng)和同學(xué)們的表現(xiàn)鼓掌加油。_月_日，一年級(jí)八班_的親子學(xué)習(xí)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)本次活動(dòng)感觸頗深：感觸一：校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子安全的重視下午2：00，雖然已經(jīng)批準(zhǔn)在校門(mén)口

9、操場(chǎng)舉行活動(dòng)，等孩子們?cè)谛ｉT(mén)口準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)及保安員還是對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安全認(rèn)知和叮囑，等一系列安全問(wèn)題著陸后，才開(kāi)校門(mén)讓師生們出來(lái)。在活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)校一直進(jìn)行巡視和囑托。感謝學(xué)校為孩子考慮的一切，也讓我們更加感動(dòng)。感觸二。八班老師對(duì)孩子的愛(ài)終于，王老師和楊老師如期帶著穿統(tǒng)一校服、帶紅領(lǐng)巾的整齊小隊(duì)伍映入家長(zhǎng)期待的眼簾中。隨著語(yǔ)文拼音和數(shù)學(xué)加法的深入，老師們傾注了更多的心血，所有活動(dòng)也圍繞這一知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。首先是數(shù)學(xué)加法計(jì)算題，孩子們又快又準(zhǔn)又認(rèn)真地在小凳子上完成了杰作，楊老師認(rèn)真地批閱。接下來(lái)是語(yǔ)文拼音的認(rèn)知，王老師非常巧妙適宜地利用當(dāng)時(shí)的天氣、周?chē)h(huán)境、建筑物等讓學(xué)生們進(jìn)行拼讀，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)歡快有序。老師們滿眼都是學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。老師的愛(ài)，難以用文字詮釋。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我們要感謝為愛(ài)付出的王磊老師和楊鑫磊老師。感觸三。八班孩子們活潑而上進(jìn)八班的每位孩子目光炯炯有神、活潑努力，他們像參賽小選手一樣，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，蹲在地上旁若無(wú)人地計(jì)算寫(xiě)字，他們相互鼓勵(lì)著，認(rèn)真聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們的問(wèn)題，反應(yīng)迅速而準(zhǔn)確。感觸四。八班家長(zhǎng)們的熱心細(xì)心地我們從活動(dòng)中都看出老師和家委會(huì)成員對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。他們提前準(zhǔn)備_部署本次活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)流程，每個(gè)