2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會范文

1、第3頁共3頁2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會范文政治科組：李琳今年我們學(xué)校在新的學(xué)期大力開展了以“促教師專業(yè)化發(fā)展”為主題的學(xué)比創(chuàng)活動。在活動期間我們科組和個人觀看學(xué)習(xí)了很多名師的講座。如肖川、鄺艷姬、魏書生、高玉峰、葉青柏等優(yōu)秀教師的先進的教育教學(xué)事跡。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，本人就學(xué)比創(chuàng)活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。一、學(xué)習(xí)加強自己的師德師風(fēng)建設(shè)作為一名教師，師德師風(fēng)是最起碼要具備的職業(yè)道德。記得剛來實驗中學(xué)的第一年，我對工作充滿了熱情，甚至每天提前半小時就來到了學(xué)校，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。反思近一年，自己有時會踩著鈴聲踏進辦公室，對教育教學(xué)的熱情已逐漸減退了，思想松懈了，行為懶散了。在教育工作中經(jīng)常受到各種不良

2、風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé)。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。在平時的教育工作中，我認為那些不按時進入課堂上課的學(xué)生，課堂中竊竊私語的學(xué)生，大都是平時學(xué)習(xí)成績較差，自由散漫習(xí)慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關(guān)愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認為那是不可教者。在家長溝通上我顯得不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于

3、時間原因，我很少進行家訪。通過這次活動，我認識到加強師德師風(fēng)首先要熱愛教師這份職業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，全心全意地完成校領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項教學(xué)任務(wù)。這樣自己所教的學(xué)生才會受到教師的影響也會努力學(xué)習(xí)，積極進取。二、學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)技能作為政治老師，我總是專注于如何單純地提高自己所教的學(xué)生的成績的提高，但是平時與學(xué)生的交流很少，對待學(xué)生的耐心還不夠，甚至忽視了學(xué)生的思想動態(tài)等情況。對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。細細想來，我把教書與育人分割成了兩個方面，這種做法讓我心有不安。另外我發(fā)現(xiàn)自己總是安于現(xiàn)狀，進取心逐漸減退，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過這

4、次學(xué)比創(chuàng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種思想很可怕，試想如果自己繼續(xù)固步自封將會被時代所淘汰。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)我還不夠堅持。我也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師交流相關(guān)問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，但是課堂上還是為能完成教學(xué)進度，為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而忽略了對學(xué)生答題能力得培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。因此，我只有今后多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增加自己知識的儲備量，才能將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。2022年三比一創(chuàng)學(xué)習(xí)體會范

5、文（二）這次主題競賽活動，是對我聯(lián)社“求、樹、創(chuàng)”成果的鞏固和延續(xù)、升華與發(fā)展，是搞好新的一年各項工作的政治保障和精神動力。比學(xué)習(xí)：就是要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型_，培養(yǎng)知識型員工，在全縣信用社形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使全體信合員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，不斷提升企業(yè)核心競爭力。要求各信用社要堅持不懈“比學(xué)習(xí)”最終達到“六個提高”：一是進一步提高廣大干部職工的理想信念追求，不斷樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；二是進一步提高全員的科學(xué)理論素養(yǎng)，不斷強化理論武裝和指導(dǎo)實踐能力；三是進一步提高全員的思想品德素質(zhì)，不斷培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)、健康的心智

6、模式；四是進一步提高全員的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵紀守法、無么奉獻的職業(yè)道德情操；五是進一步提高全員的法律法規(guī)意識，不斷增強知法、守法、依法、用法觀念；六是進一步提高全員的專業(yè)知識水平，不斷提升運用業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能解決實際問題的能力。比作風(fēng)。就是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，沉下去、穩(wěn)住身、想事業(yè)、謀發(fā)展；就是要求真務(wù)實，說實話、辦實事、出實招、求實效。比技能。就是要在全縣信用社掀起學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、苦練新技能、增強新本領(lǐng)的熱潮，營造“尊重知識、尊重技術(shù)、尊重人才”的濃厚氛圍，構(gòu)建拔尖人才脫穎而出的長效機制，努力培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)一流、技能過硬的信合隊伍。創(chuàng)優(yōu)業(yè)績；就是要堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，緊緊圍繞“增存款、提質(zhì)量、控風(fēng)險、