2022年專題研討班學(xué)習(xí)體會(huì)范文

1、第6頁共6頁2022年專題研討班學(xué)習(xí)體會(huì)范文在學(xué)習(xí)中提高_(dá)月_日，我有幸參加了縣教育局_的全國中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力提升暨特色學(xué)校建設(shè)高級(jí)研討，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，我卻被幾位校長的智慧管理所折服，讓我真正領(lǐng)悟到作為新時(shí)期的校長應(yīng)有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：_市大興區(qū)第二小學(xué)校長蘭祖軍為我們送來了“東方文化大餐”。他的講座題目是校長之道建學(xué)校文化、創(chuàng)特色品牌。講座中，蘭校長從闡述對(duì)中國“儒道佛”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解入手，從“人生智慧、教育智慧、領(lǐng)導(dǎo)智慧”三個(gè)方面講解，要求作為校長應(yīng)如何從哲學(xué)的高度看待人生、工作和生活。蘭校長說：采擷傳統(tǒng)文化的菁華來滋養(yǎng)學(xué)生是我

2、們的重任。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)校應(yīng)該繼承和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)校文化的精髓就是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化。為此作為校長也好、行政領(lǐng)導(dǎo)、大型企業(yè)集團(tuán)總裁也好，我們既要修身養(yǎng)性，又要積極進(jìn)取，要有“儒骨、道風(fēng)、佛心”。作為校長必須把學(xué)校作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)展者，我們要力爭把學(xué)校辦成學(xué)生永恒的精神家園，讓教師幸福、安心地工作。蘭校長著重介紹自己在_市英才小學(xué)所積累下的經(jīng)驗(yàn)，他在這所新建學(xué)校做出了“文化化人”的校園文化建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，將學(xué)校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現(xiàn)代”。他在學(xué)校里構(gòu)建起長效讀書機(jī)制，并與他的同事們從大學(xué)中庸論語孟子中選了_句編成了國學(xué)讀本四書精華，要求學(xué)生分

3、_個(gè)學(xué)期學(xué)完。他認(rèn)為，這些精華是讓中國人安身立命的根，會(huì)影響學(xué)生的一生。他還建立了民主協(xié)商的對(duì)話制度，讓教師參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策的制定。在學(xué)校的管理制度上，他注重將科學(xué)化和人文化、原則性和靈活性相結(jié)合，將“以師為本”的管理定位在_教師的精神和價(jià)值需求，努力構(gòu)建“書養(yǎng)品性、規(guī)劃人生、規(guī)范言行、和諧團(tuán)隊(duì)”教師文化。與此同時(shí)，每個(gè)月都會(huì)開展的文體活動(dòng)以及每年暑假的戶外拓展、探險(xiǎn)活動(dòng)也都成了教師們的“特別期待”。蘭校長正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環(huán)境，讓教師在學(xué)校找到幸福的感覺。如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長想了很多點(diǎn)子。在_英才學(xué)校，孩子們每年要過“五大節(jié)”：_月讀

4、書節(jié)、_月科技節(jié)、_月體育節(jié)、_月童話節(jié)、_月藝術(shù)節(jié)。學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作展示個(gè)性的舞臺(tái)，每個(gè)節(jié)日都強(qiáng)調(diào)人人參與，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自我?！拔宕蠊?jié)”讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)做事，也學(xué)習(xí)做人。_市光明小學(xué)原校長、全國著名小學(xué)校長_勝給我們作了行走在學(xué)校特色建設(shè)的路上的專題講座，使我們明白了以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校特色建設(shè)的意義。國家對(duì)教育的要求；區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程；特色學(xué)校是世界各國教育追求的目標(biāo)；也是學(xué)校文化形成的過程，辦學(xué)三階段規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)、文化立校。2、對(duì)學(xué)校特色的理解。辦學(xué)特色分類：單項(xiàng)特色即特色活動(dòng)如古詩文誦讀、生物標(biāo)本制作、乒乓球運(yùn)動(dòng)等；局部特色即特色課程校本課程、特色學(xué)科等；辦學(xué)

5、特色即整體特色：如“我能行”教育、快樂教育、自主教育、和諧教育等等3、特色的確定。考慮以下幾點(diǎn)。學(xué)校歷史的傳承、學(xué)校的地域環(huán)境特點(diǎn)(如草堂小學(xué)進(jìn)行的詩育教育、龐各莊第二中心校進(jìn)行的農(nóng)耕、勞動(dòng)教育)、學(xué)校自身的優(yōu)勢(如黃村八小的藝術(shù)教育管樂、民樂、繪畫等，_唐家?guī)X小學(xué)主要以外來務(wù)工人員子女進(jìn)行的公平教育)4、特色的表示。詞組式(讀書明理、書香校園、啟智求真)、短句式(雙主體育人、文化立校多元發(fā)展、“三心”原基成就人生)、主題式(藏頭詩文化、休閑文化豐富學(xué)生的生活)、_教育(成功教育、自主教育、生命教育、)5、學(xué)校特色的五性。方向性、獨(dú)特性、合理性、實(shí)踐性、科學(xué)性。6、學(xué)校特色建設(shè)的過程：(1)特

6、色建設(shè)需要辦學(xué)理念的引領(lǐng)，辦學(xué)理念是：“魂”。(2)特色建設(shè)需要清晰的界定：如陽光教育、責(zé)任教育。(3)特色建設(shè)需要先進(jìn)理論的支撐。(4)特色建設(shè)的途徑需要主體建構(gòu)。從學(xué)生、教師、家長三個(gè)層面主體建構(gòu)；從管理、教育、教學(xué)、科研、評(píng)價(jià)、家校協(xié)同諸多方面系統(tǒng)建構(gòu)。(5)特色建設(shè)需要全體教職工的共識(shí)和參與。始終參與全過程、人人都能講述。(6)特色建設(shè)需要以課題為載體。(7)特色建設(shè)需要植根于課堂教學(xué)，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)特色理念；還要挖掘教材中的相關(guān)因素。(8)特色建設(shè)需要整體體現(xiàn)，一定要表現(xiàn)出學(xué)校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學(xué)校的整體功能。通過劉校長的講座使我對(duì)學(xué)校特色

7、建設(shè)有了深入細(xì)致的了解，更認(rèn)識(shí)到學(xué)校的特色建設(shè)并不是有個(gè)特色的活動(dòng)就能稱之為特色的，這是一項(xiàng)大工程，從特色定位、計(jì)劃、實(shí)施、全員參與、課題載體、定名等等都有深?yuàn)W的學(xué)問在里面，需要下一步好好研究和學(xué)習(xí)。2022年專題研討班學(xué)習(xí)體會(huì)范文（二）核心團(tuán)隊(duì)智慧研討會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)_年_月_-_日，集團(tuán)公司聯(lián)合思八達(dá)企業(yè)管理咨詢有限公司舉辦的核心團(tuán)隊(duì)智慧研討班，我參加學(xué)習(xí)后，啟發(fā)很大，深感對(duì)以后的礦井防治水日常管理工作和學(xué)習(xí)研討業(yè)務(wù)知識(shí)起到了醍醐灌頂?shù)淖饔谩，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)以思想的轉(zhuǎn)變給予總結(jié)，以求以后的工作更上一層樓，立竿見影，收到事半功倍的效果。萬智先生講，人與人之間的差距就是動(dòng)力和阻力的問題。其實(shí)就是

8、思想統(tǒng)一的問題。仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，能夠經(jīng)營動(dòng)力，化解阻力的人才是最聰明的，才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的管理型干部。做人比做事有時(shí)更重要，我想說的就是這個(gè)道理吧，給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠想千法、設(shè)百計(jì)使這個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想、勁往一處使，及時(shí)有效化解前進(jìn)道路上產(chǎn)生的摩擦阻力，沒了矛盾，人心齊、泰山移，思想自然無形中就統(tǒng)一了。那么如何讓人的思想朝著一個(gè)給定的目標(biāo)努力呢。這就需要領(lǐng)導(dǎo)者“放中線，沿底板前進(jìn)”，這就是一個(gè)只拿粗線條，讓員工自己想辦法達(dá)成中線方向的目的。在員工成長的道路上，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)做思想工作，并且要起用、重用化解矛盾能力強(qiáng)、能夠統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)分管人員做好工作的一般管理人員，適時(shí)給予培養(yǎng)和提拔。

9、目前擺在大多數(shù)公司面前的問題就是1：人員不積極；2：公司不團(tuán)結(jié)；3。任何東西都是暫時(shí)的。其實(shí)解決這三個(gè)問題還是做好員工的思想教育工作，_這么說呢。人員_不積極，有句話說的好，重賞之下必有勇夫，因材施教的同時(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，分配工資要講究績效，不可一鍋粥，吃大鍋飯。制訂制度要合理，執(zhí)行制度要要堅(jiān)決。公司_不團(tuán)結(jié)呢。公司領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入群眾當(dāng)中，善于采納諫言，解除員工的思想顧慮和矛盾，使員工安心工作。各個(gè)時(shí)期，不同的工作環(huán)境，管理的制度也許就要隨機(jī)改變了，但是總的指導(dǎo)思想不能變，企業(yè)要掙利潤，想辦法提高員工的待遇和依法納稅是原則性的東西?？墒沁m應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度要與時(shí)俱進(jìn)，定期修改，當(dāng)然隨附的運(yùn)營機(jī)制就要

10、做相應(yīng)的變動(dòng)，要緊跟制度，具有聯(lián)系實(shí)際的可操作性。思想工作任重而道遠(yuǎn)，但是就像談戀愛一樣，工作一定要做在平時(shí)，才能起到應(yīng)有的作用，不然在群眾中領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)也建立不起來威信，當(dāng)然也就不能深入人心了，談何核心團(tuán)隊(duì)智慧。那么怎樣去優(yōu)化公司的管理呢。首先要有品牌，就像一種效應(yīng)一樣，一旦有機(jī)遇和條件成熟，就一定能夠發(fā)生，如何實(shí)施呢。就是其次的精益化管理，做為生產(chǎn)礦井的_，其實(shí)說白了就是講究精細(xì)化管理，注重文明生產(chǎn)，搞好巷道達(dá)標(biāo)，狠抓工程質(zhì)量，狠反三違，拿出礦井管理亮點(diǎn)。就像準(zhǔn)備國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建一樣，加大礦井管理，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)管理煤炭行業(yè)綜合評(píng)價(jià)一類礦井、文明創(chuàng)建五優(yōu)礦井、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范礦井等管理目標(biāo)。大家想想，就像水滴穿石，長期的一個(gè)又一個(gè)管理_階，不斷的小量變累積一個(gè)又一個(gè)的質(zhì)變，安全高效的大質(zhì)變出煤還會(huì)遠(yuǎn)嗎。煤礦事故還會(huì)不懼怕我們嗎。再次，管理的過程，實(shí)際上就是一個(gè)過程控制的過程，就似執(zhí)行安全技術(shù)措施施一樣，管理的正常運(yùn)營離不開機(jī)制管理的合理執(zhí)行和科學(xué)運(yùn)營。環(huán)環(huán)相扣，步步為營。如何讓機(jī)制制訂的深入人心呢。我們就要理解機(jī)制的真正含義：機(jī)制是自下而上多數(shù)人參與，商量執(zhí)行的，具有很強(qiáng)的民主性。譬如少數(shù)服從多數(shù)的表決制、推薦的代表否決制。同志們，機(jī)制的運(yùn)營要尊重客觀事實(shí)，之所以不想更詳細(xì)地寫下去，主要還是想留給大家更多的思考空間和百度查詢相關(guān)資料機(jī)遇。從克服