2022年一幫一小組活動心得體會

1、第11頁共11頁2022年一幫一小組活動心得體會從七年上學期接到這批學生開始，班級學生人數(shù)相對較多，在學習的過程中，學生水平參差不齊，所以我們開始開展小組一幫一自主學習活動，在活動進行過程中，有驚喜，也遇到過難題，不過在大家的共同協(xié)商下，小組活動逐步見成效。學生剛從小學升入初中，學習主動性較差，學習方法不恰當，班級學生成績差距較大，小組合作則是選成績相對較好的當小師傅，選一到兩名徒弟，從簡單的知識教自己的徒弟，讓自己的徒弟縮小與師傅的學習差距，每節(jié)課通過設置一些小測驗，檢驗師徒的學習成果，文科的基礎背誦，理科的計算等準確率相對提高，進步較大的小組任課教師給予表揚，每次活動都有相應的記錄，孩子們

2、會參照記錄，你追我趕，更努力學習。這樣，小師傅們都想讓自己的徒弟多學一些，考好一些，很認真給自己的徒弟講課，這對后進生幫助很大。但在小組合作的過程中也遇到過問題，個別同學沒有好的學習習慣，學習很被動，分組自學反而不知道要學什么，這就要事先培訓我們的小師傅，給他們一定難度范圍內(nèi)的知識，讓他們?nèi)ブ鲃涌甲约旱耐降?，加強對徒弟的監(jiān)督。這樣，也督促了不愛學習的孩子，我們老師也事先找這樣的孩子，做相應的鼓勵工作，盡最大限度讓班級學生融入到主動學習中來。當然，剛開始也有一些家長認為這樣會耽誤好學生的成績，但是，我們知道，好多學習成績好的學生也愛出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象，根本原因就是做題不認真，沒吃透，而當他們要給自己的

3、徒弟講題的時候，實際也是自己學習的過程，我們給家長分析這個現(xiàn)象后，家長將信將疑地同意了我們的觀點，當然，事實證明我們的想法是正確的，家長們也支持孩子給自己的徒弟講題。經(jīng)過一年多的小組活動開展，班級學生已經(jīng)形成了謙虛問問題的良好局面，孩子們不再局限于向自己的師傅問問題，而是人人都可以互相研究問題，解答問題，有不會的先經(jīng)過孩子們自己研究，實在研究不出來再找老師。所以“一幫一”幫的是一種勤學好問的心態(tài)，是孩子們互相溝通、探討問題的能力，我們會一直開展下去。2022年一幫一小組活動心得體會（二）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感

4、受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)

5、驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老

6、師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。2022年一幫一小組活動心得體會（三）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多

7、或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還

8、是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來

9、的日子里取得更好成績。2022年一幫一小組活動心得體會（四）興仁小學。張艷在學校_教師“一幫一”活動中，我的指導教師是彭友-_老師。彭老師在教學上嚴謹認真，關心體貼學生，是我學習的榜樣。一年多來，在彭老師的耐心幫助下，我在班級管理和授課技巧上取得了很大進步。對于教學上一些我不理解的問題，經(jīng)常向彭老師請教，特別是作文教學方面，彭老師更是給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學生時代沒學過的知識，開闊了自己的眼見。另外，在班級管理和授課方面，彭老師也給了我很多指導，使我受益匪淺。一年來讓我感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，特別是聽彭老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。聽課是提高自身教學

10、能力的一個好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我每次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極

11、吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校_的教研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，在彭老師和各位老教師的耐心幫助下，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，我都有了明顯的進步。在教學中，我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充

12、分的準備。以上是我的一些體會。我堅信，我一定能干出成績，做個好老師。我相信只要踏實干，有藝術的干，在未來的日子里一定會取得更好的成績。_年_月2022年一幫一小組活動心得體會（五）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽

13、課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。2022年一幫一小組活動心得體會（六）從七年上學期接到這批學生開始，班級學生人數(shù)相對較多，在學習的過程中，學生水平參差不齊，所以我們開始開展小組一幫一自主學習活動，在活動進行過程中，有驚喜，也遇到過難題，不過在大家的共同協(xié)商下，小組活動逐步見成效。學生剛從小學升入初中，學習主動性較差，學習方法不恰當，班級學生成績差距較大，小組合作則是選成績相對較好的當小師傅，選一到兩名徒弟，從

14、簡單的知識教自己的徒弟，讓自己的徒弟縮小與師傅的學習差距，每節(jié)課通過設置一些小測驗，檢驗師徒的學習成果，文科的基礎背誦，理科的計算等準確率相對提高，進步較大的小組任課教師給予表揚，每次活動都有相應的記錄，孩子們會參照記錄，你追我趕，更努力學習。這樣，小師傅們都想讓自己的徒弟多學一些，考好一些，很認真給自己的徒弟講課，這對后進生幫助很大。但在小組合作的過程中也遇到過問題，個別同學沒有好的學習習慣，學習很被動，分組自學反而不知道要學什么，這就要事先培訓我們的小師傅，給他們一定難度范圍內(nèi)的知識，讓他們?nèi)ブ鲃涌甲约旱耐降?，加強對徒弟的監(jiān)督。這樣，也督促了不愛學習的孩子，我們老師也事先找這樣的孩子，做相

15、應的鼓勵工作，盡最大限度讓班級學生融入到主動學習中來。當然，剛開始也有一些家長認為這樣會耽誤好學生的成績，但是，我們知道，好多學習成績好的學生也愛出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象，根本原因就是做題不認真，沒吃透，而當他們要給自己的徒弟講題的時候，實際也是自己學習的過程，我們給家長分析這個現(xiàn)象后，家長將信將疑地同意了我們的觀點，當然，事實證明我們的想法是正確的，家長們也支持孩子給自己的徒弟講題。經(jīng)過一年多的小組活動開展，班級學生已經(jīng)形成了謙虛問問題的良好局面，孩子們不再局限于向自己的師傅問問題，而是人人都可以互相研究問題，解答問題，有不會的先經(jīng)過孩子們自己研究，實在研究不出來再找老師。所以“一幫一”幫的是一種勤學好

16、問的心態(tài)，是孩子們互相溝通、探討問題的能力，我們會一直開展下去。2022年一幫一小組活動心得體會（七）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老

17、師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向?？偟膩碚f，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，

18、并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。2022年一幫一小組活動心得體會（八）劉微在一幫一活動中我的老師是杜老師，杜老師在班級管理和授課技巧上給了我很多的意見與指導，使我受益匪淺，其中感受最

19、深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，才能得到提高和進步。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不

20、會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的科研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，都有了明顯的進步。我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師

21、，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會，我想其他年青老師比我付出的時間和精力都多很多。每個年青老師都有一個信念：我要干出成績，做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里取得更好成績。2022年一幫一小組活動心得體會（九）興仁小學。張艷在學校組織的教師“一幫一”活動中，我的指導教師是彭友江老師。彭老師在教學上嚴謹認真，關心體貼學生，是我學習的榜樣。一年多來，在彭老師的耐心幫助下，我在班級管理和授課技巧上取得了很大進步。對于教學上一些我不理解的問題，經(jīng)常向彭老師請教，特別是作文教學方面，彭老師更是給了我很大的幫助，讓我懂得了很多在學生時代沒學過

22、的知識，開闊了自己的眼見。另外，在班級管理和授課方面，彭老師也給了我很多指導，使我受益匪淺。一年來讓我感受最深的就是在平時的教學活動中只有不斷的多聽課，特別是聽彭老師的上的課總讓我有意想不到的收獲。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣剛加入教育工作的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把自己和其他老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后進行琢磨，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽其他老師的課，我每次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)

23、課，勝思一整天”之感。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常其他老老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學校組織的教研活動，也使我明白了教學的目標和方向。總的來說，在彭老師和各位老教師的耐心幫助下，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養(yǎng)等等，我都有了明顯的進步。在教學中，我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學行為，并認真地做好記錄，便于今后教學時借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學中，沒有照顧到學困生、合作學習沒有達到實效、對學生的評價語不夠恰當、沒有及時解決學生的提問等，我會對這些問題進行分析，并請教其他老師，為今后進一步的改進作充分的準備。以上是我的一些體會。我堅信，我一定能干出成績，做個好老師。我相信只要踏實干，有藝術的干，在未來的日子里一定會取得更好的成績。_年_月2022年一