商中間有0和末尾有0的除法(新課標(biāo)三下)【DOC范文整理】

1、商中間有0和末尾有0的除法（新課標(biāo)三下）商中間有0和末尾有0的除法教學(xué)內(nèi)容：32頁例7的第二題及做一做教學(xué)要求：運(yùn)用知識(shí)的遷移，使學(xué)生掌握被除數(shù)末尾不夠商1的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。教學(xué)重難點(diǎn)掌握被除數(shù)末尾不夠商 1的筆算方法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí).5分鐘口算練習(xí).列豎式計(jì)算，并和同桌說說你是怎么算的。15 - 3280 - 6二、新授.出示例2: 562名學(xué)生分4批去參觀克隆鼠展覽。平 均每批有多少人？還剩幾人？全班讀題，題目里告訴我們什么數(shù)學(xué)信息？做什么方 法？怎么列式？562 + 4，請(qǐng)你在練習(xí)本上列豎式計(jì)算，再在四人小組 說說你是怎么算的。請(qǐng)學(xué)生板演匯報(bào)：你是怎么算的？ 2除以4

2、不夠商1怎么辦？為 什么要商0,不寫行嗎？為什么？全班口答.做一做：631 + 3340 + 2704 + 5843 + 6同桌任選兩題列豎式計(jì)算，再同桌交換檢查說說算 法。請(qǐng)學(xué)生板演，說算法。集體訂正.鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？獨(dú)立完成后同桌說算法集體訂正.總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么問題？三、作業(yè).33頁題第二排.33頁第四題和五題。第十一課時(shí)練習(xí)練習(xí)內(nèi)容：33頁練習(xí)八5至8題練習(xí)要求進(jìn)一步鞏固被除數(shù)中間或末尾不夠除時(shí)要商0的筆算方法練習(xí)過程：、基本練習(xí).口算：30 + 736 + 868+ 960 - 7-653 - 827 - 414 -

3、3 .列豎式計(jì)算，并從中選一題說說自己的算法18 - 2704 - 5.游戲：比比誰跑得最快 700 + 77200 + 94000 + 8880 + 4 600 + 25400 + 65500 + 5390 + 3二、綜合練習(xí).643盆花平均放進(jìn)5個(gè)花壇，每個(gè)花壇放多少盆，還剩幾盆？讀題，學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生板演集體訂正.3位老師帶50名學(xué)生去參觀植物園。怎樣買票合算？票價(jià)成人10元學(xué)生6元團(tuán)體6元學(xué)生獨(dú)立思考怎樣買票合算。四人小組討論：你是怎么想的全班匯報(bào)。三、數(shù)學(xué)游戲.每人從09的數(shù)字卡片中任意拿出 4張，編成三位數(shù)除以一位數(shù)的題目（.求出商和余數(shù) .記下余數(shù)，作為自己的得分.每人重復(fù)上

4、面的三個(gè)步驟，繼續(xù)玩，看誰先得20分.思考：從這個(gè)游戲中你發(fā)現(xiàn)什么？整理復(fù)習(xí)課時(shí)一、整理本單元的知識(shí)點(diǎn).請(qǐng)學(xué)生把書本從13頁看到34頁，看看本單元學(xué)了哪些內(nèi)容。.在四人小組里說說自己的想法，互相補(bǔ)充.匯報(bào)：本單元學(xué)了哪些內(nèi)容？還有什么問題？二、練習(xí).選擇合適的方法解決下面的問題這塊草地有一間教室那么大，它一天產(chǎn)生的氧氣夠3個(gè)人用，我們?nèi)昙?jí)有 120人，要多少塊這樣的的草地？丁曉林家到學(xué)校有 450米，他每天上學(xué)大約走 8分鐘， 他每分鐘大約走多少米？三年級(jí)的225名學(xué)生要乘5輛車去春游，如果每輛車 坐的人一樣多，每輛車應(yīng)該坐多少人？.讀題后學(xué)生獨(dú)立思考，這三道題你選擇什么方法做，為什么?.小

5、組討論：你選擇什么方法做，為什么？.匯報(bào)：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？.小結(jié)：我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)要把題目的意思弄明白在去 做。三、鞏固。商的位數(shù)估算的結(jié)果準(zhǔn)確值76 - 3242 - 4896 - 8644 - 7753 - 5417 - 6四、作業(yè)頁2、3題。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)；.估算：0-844 - 979- 2161 - 2344- 9688- 899- 5-451 - 513 -246 - 723 - 381 - 2176 - 8.解決問題：有62棵樹，三年級(jí) 5個(gè)班去植樹，平均每個(gè)班種多少 棵樹？還剩幾棵樹？二、練習(xí)：第4題：是四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算練習(xí)。第4題采用競(jìng)賽計(jì)時(shí)的方式進(jìn)行。讓學(xué)生在一種激勵(lì)的氛圍種提高計(jì)算 能力。3 - 6584 - 5824 - 4920 - 820 - 3204 X 3238 + 647412298第5題：提醒學(xué)生看清題意，逐以帶小括號(hào)算式的運(yùn)算順序。-3 -481 X 7 -9201 + 23239-7+ 294672- 5第6題：是計(jì)算在解決問題種的應(yīng)用。而這題需要兩步計(jì)算才能 解決的問題。練習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生獨(dú)立讀懂題意，會(huì)從圖中找 出與問題相關(guān)的信息，合理進(jìn)行解答。待學(xué)生完成后，讓自己對(duì)所列出的列式作出口頭表達(dá)解 釋，這樣培養(yǎng)學(xué)生的表述能力。3元一根冰棍，30根冰棍裝一箱，