2022年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二模語文試卷（含答案）

1、九年級語文試卷2022. 5注意事項：.本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘。.考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后, 再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在 其他位置答題一律無效。一（34 分）學校舉行“可愛的家鄉(xiāng)”主題活動，請按要求完成任務。.小清寫了一段開場白，請用古詩文名句將它補充完整。（6分）家鄉(xiāng)，是一首永遠寫不完的詩?！班l(xiāng)書何處達？ （1）”是王灣對家鄉(xiāng)的無盡思念；“,何人不起故園情”是縈繞在李白心頭的旋律；“,月是故鄉(xiāng)明”是杜甫對家鄉(xiāng)的執(zhí)著牽掛

2、；“濁酒一杯家萬里，”是范仲淹對家鄉(xiāng)的深情遙望。少年的你，面對長江，吟誦著“（5）,” ,表達你對母親河的贊美。.小石參觀世界文學客廳后寫了一段隨筆，請根據(jù)語境完成題目。（4分）從雞鳴寺地鐵站出來，一路向西，滿目青翠。北極閣下、雞鳴寺呼、臺城之側，一座樸 拙又有韻味的庭院格外惹眼。這里，是南京文學空間網絡建設的中心和樞紐世界文學客 廳，是一座全新的文化地標。mGn步其中，似乎觸摸到古都的千年文脈。千年之前，這里是 中國歷史上第一座文學館所在地；如今，歷史在這里有了（ ），傳統(tǒng)在這里有了（ ）o （1）給加點字注音。（1分）雞鳴寺呼 （2）看拼音寫漢字。（1分）mdn 步 （3）依次填入括號內的

3、詞語最恰當?shù)囊豁検牵?） （2分）A.回聲 延綿 B.回響 延長 C.回應 持續(xù) D.回音 延續(xù).小清游覽南京的景點后，擬寫了下面的對聯(lián)。請你選擇南京的兩個景點，也擬寫一副對聯(lián)（每莫愁湖上一輪月 夫子廟前千盞燈莫愁湖上一輪月 夫子廟前千盞燈桃花點點心意終甌淮水 芳草簍姜枯榮不負鐘山4.小清對南京的街巷地名作了一些研究，請按要求完成題目。（7分） （1）請將小清的研究結果補充完整。（2分）街巷地名命名特點天堡城東水關演武廳孝陵衛(wèi)軍事重地，蘊含歷史魚市街剪子巷明瓦廊棉鞋營 仁孝里文成路成賢街吉祥庵昆侖路 天山路 嵩山路峨嵋路名山匯聚，大氣開闊（2）小清以學生會的名義擬寫了一則征稿啟事，請按要求完成

4、題目。（5分） 征稿啟事地名，既是地理的坐標，又是文化的標識。為引導中學生了解南京地方文化的目 的，我校學生會決定開展“南京老地名研究”專題報告征集活動。歡迎有興趣的同學 積極參與。稿件截止時間：2022年6月10日。清涼山中學學生會2022年5月10日小石覺得這則啟事中的畫線句有語病，請寫出修改建議。（1分）小石認為這則啟事的內容不夠完整，請指出。（2分）小石和組員參加了征稿活動，以下是他們的研究報告題目。你認為最不適合的一項是 （ ） （2 分）A.南京的文化地圖B.清涼山地名探幽C.世說新語中的謝安D.紅樓夢中的金陵印記.小清和小石相約來到臺城書吧，并進行了交流。請將他們的對話補充完整。

5、（6分）小清：南京利用城墻內部空間開辦了多家書吧，你知道嗎？小石：當然知道！城墻書吧是市民讀書休憩的好地方。小清：看，這是臺城書吧的海報（左圖）。你覺得這幅海報的圖 文設計怎么樣？小石：（1） 小清：正如你所說，這幅海報文字有魅力，圖案有創(chuàng)意。小石：最近，南京城墻管理中心在征集“書香滿城”的活動徽標 呢！你打算怎么設計這個徽標的圖案呢？小清：（2） 小石：你的創(chuàng)意真不錯！以后我們要多參加這些有意義的活動。.小清游玩石頭城之后，查找到下面這首詞，請閱讀后完成題目。（7分）買陂塘石頭城吳敬梓石頭城，寒潮來去，壯懷何處淘洗。酒旗飄畫神鴉散，休問浙兒獅子。南北史，有幾許興 亡，轉眼成虛壘。三山二水。想

6、閱武堂前，臨春閣畔，自古占佳麗。人間世，只有繁花易委。關情固難自己。偶然買宅秦淮岸，殊覺勝于鄉(xiāng)里。饑欲死，也不管， 時時似淅矛頭來。身將隱矣，召阮籍嵇康，披襟箕踞,把酒共沉醉。（選自金陵頌）注神鴉：指在廟里吃祭品的烏鴉。浙（zhi）兒獅子：指孫策這樣的豪杰英雄。淅：淘 米。阮籍嵇康：二人皆為魏晉名士?；幔合囟S意伸開兩腿，像個簸箕，是一種 不拘禮節(jié)的坐法。（1）下面是小清對這首詞的理解和分析，你覺得不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這首詞開篇大氣，由凝聚了歷史興衰的石頭城,興,起感懷，境界開闊，表明自己壯懷不減。B.詞中的“酒旗飄隨”是江南景色，使人想到杜牧的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗

7、風”。“三山二水”和“閱武堂”“臨春閣”形成對比，表明作者在山青水長中得到心靈慰藉?！罢偃罴怠币痪溥\用典故，含蓄地表達了作者尚友古人，與放達之土為伍的愿望。（2）小清認為，作者在詞中所寫的經歷和追求與儒林外史中的杜少卿有不少相似之處。你是否贊同？請結合作品說明理由。（4分）二（32 分）（-）閱讀下面散文，完成7-10題。（14分）麥地畢飛宇在我的老家，麥地有它的秘密，那就是墉溝。麥地的秘密來自于麥苗的秘密。麥苗需要水，它離不開水?？甥溍缫才滤绕湓邴溍绯?穗之后。抽穗之后，土壤里的水過多，會導致麥苗的病災與蟲害，嚴重的時候甚至可以讓麥苗 的根須腐爛。我的老家興化地處長江以北、淮河以南，

8、這里的氣候屬于“亞熱帶季風性濕潤氣候”。濕 潤是一個不壞的東西，水多嘛。但濕潤也有濕澗的麻煩，在麥子的成熟階段，我的老家雨水遠 遠超出了麥子的需要。不要以為地里頭長莊稼是一個“純天然”的事情，不是。任何一個植物的種類，只要它以 “莊稼”的名義生長在大地上，它們的生命里就一定包含著莊稼人驚天的大智慧。我的老家并不是麥子天堂，尤其是小麥。想想吧，麥子成熟了，季風卻送來了過量的雨水。 你能讓老天爺不下雨么？不能。娘嫁人的時候老天爺都可以下雨，麥子抽穗了它就不下雨了？在農業(yè)的內部，一定包含著莊稼人與上天的對話。農業(yè)是人與上天對話的結果，農民習慣 于妥協(xié)，因為農業(yè)就是農民對上天的妥協(xié)。這妥協(xié)是偉大的，它

9、的內部蘊含著旺盛的存在欲望， 它呈現(xiàn)出來的是勃發(fā)的能動性。在氣候面前，我們老家的農民做出了正確的反應在麥地里挖溝。這個溝就叫堵溝 墉，現(xiàn)代漢語詞典是這么解釋的：土壤適合種子發(fā)芽和作物生長的濕度。不要小看了田壟 與田壟之間的那條小溝，就因為它們，土壤的濕度“合適” 了，尤其在多雨的時候。水有極強的滲透性。因為埔溝的存在，土壤的“墉”就可以自行調配了：雨太多，好，多 出來的水滲進埔溝，淌出去了；天太早了，反過來，沿著埔溝灌溉，水自己就能“洋”進麥地。 莊稼人對土性和水性都是了解的，和了解親人的脾性也差不多。都是順毛驢，得而著，哄著。 它是要慣的。在大地所有的形態(tài)里，我最喜歡的要數(shù)麥地。麥子的生長有

10、一個特點，它隔年，冬天播種， 第二年的夏天收割。必須承認，在春節(jié)之前，麥地沒什么可看的。那時的麥苗還沒有長起來， 它們稀稀疏疏，在寒風里瑟瑟發(fā)抖。它們渴望的是一場雪，最好是大雪。臘月里一場大雪來了， 它是厚實的、新彈的棉被。棉被擋住了風，麥苗正好在被窩里頭蒙頭冬眠。第二年開春，用了 一個冬天的棉被自行融化了，一邊融化，一邊灌溉?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！?冬雪就是那個白色的“落紅”，今天化一點，灌一點，明天再化一點，再灌一點。什么叫“細 水長流” ？什么叫“潤物細無聲” ？這才是。對冬麥來說，積雪的消融永遠是一個極為慈祥的 行為?！叭鹧┱棕S年”這句話可不是白說的。開春之后，麥子的返青

11、是動人的。如果你親眼看見過麥子返青，你一定會懂得什么叫春 意盎然”。盎然啊，盎然。大地突然變了，你可以看到一種“勢”，叫“長勢”。勢如破竹的 “勢”，勢大力沉的“勢”。喜人了。葉子烏青烏青的，它們的腰桿子挺了起來，像起跑線上 肌肉顫動的健將，都“各就各住” 了，就差一聲槍響。我們不該忘記，春天不只是麥子返青，還有萬物的復蘇。一切生命的跡象都在麥地里呈現(xiàn) 出來了，甚至雜草，甚至飛鳥?！按阂狻笔橇Ⅲw的，全方位的。青紫色的河水暖和了，開始有 氣味，那是從河床的深處拱出來的，帶著淤泥腐朽的氣息。大地的上空有了鳥鳴，它們在求偶， 它們的鳴叫急切而又噴亮。最迷人的當然是大地上的氣味。在這里我要說一件不可思

12、議的事情， 許多沒有氣味的東西夾雜在一起，氣味就出現(xiàn)了。陽光沒有氣味，土地沒有氣味，河水沒有氣 味，麥苗沒有氣味?？墒?，陽光、河水、泥土和麥苗組合在一起，它們的氣味誘人了。這氣味 是如此浩大，至今保留在我的記憶里。最后我還想做一點補充。水稻是南方大地的兒子，麥子則是南方大地俏麗的兒媳婦。不把 埔溝挖好了人家是不肯來的。人家是嫁過來的。因為寵愛，麥子成了我們南方大地上最驕傲的 新娘。她囂張啊，她有恃無恐。看看她的模樣吧，渾身都是芒，閃閃的。那是人家應有的氣焰， 那是人家當然的風華。麥。大麥。小麥。圓麥。還有養(yǎng)麥。喊喊她們吧，多好聽的名字啊。（選自畢飛宇蘇北少年“堂吉訶德”）.在大地所有形態(tài)里，作

13、者為什么最喜歡麥地？（3分）.根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）天太早了，反過來，沿著墉溝灌溉，水自己就能滋進麥地。（賞析句中加點字的表 達效果）（2分）（2）她囂張啊，她有恃無恐。（理解這句話的含義）（2分）.下列對文章的理解與分析，正確的一項是（ ） （3分）A.亞熱帶季風性濕潤氣候決定了作者的老家興化適合種植麥子。B.農人對上天的妥協(xié)體現(xiàn)了他們的智慧，因地制宜，正確反應。C.積雪的“慈祥”表現(xiàn)在為已經返青的麥苗蓋上一層厚實的棉被。D.文末畫波浪線句連用幾個句號，主要是為營造深情回憶的氛圍。.請在下列散文中任選一篇，從寫港或增音特售的角度與本文進行對比鑒賞。（4分） 濟南的冬天（老舍）土地的

14、誓言（端木萩良）昆明的雨（汪曾祺）（二）閱讀下面關于“文化傳播方式”的專題探究材料，完成11-14題。（18分） 材料一：中國文字未興以前，有結繩之時代。蓋其時之人未知以文字紀事以結繩為之。易云： “上古結繩而治，后世圣人易之以書契Q ”莊子膚筐篇云：“昔者容成氏軒轅 氏，赫胥氏，祝融氏，伏羲氏，神農氏，當是時也，民結繩而用之?！睋?jù)此可知，自容成迄 于神農未有文字，皆以結繩為治，至書契興而后廢也。原夫先民之造書契，以為思想及事物 之記號而已。結繩之制，亦思想及事物之記號也。故結繩之為物，雖非真正之文字，而實含 有文字之性質；蓋以上古純樸，其約誓之事，事大大其繩，事小小其繩，結之多少，隨物眾 基

15、（選自孫東生編中國文字學，有刪改） 注書契：指文字。材料二：瞽嚎（9口 1116n9）,古代樂官。確切地說，是盲人樂官。瞽瞳雙目失明，但耳聰口勤， 博聞強識，對音樂極為敏感。為了生存，他們便發(fā)揮自己的特長，從事音樂活動，獻藝于王 公貴族。先秦時期，瞽噪雖然從事音樂活動，但司樂本身不是他們的目的，他們主要是作為一種 諷諫的史官出現(xiàn)在天子周圍，從事政治活動。據(jù)資料記載，當時的史官分為兩種，即瞽R蒙與 太史。瞽噪誦說吟唱前代歷史，諷諫天子，而太史則將瞽朦所誦唱之辭書寫下來，這就是先 秦時期的“歷史”。太史整理的前代“歷史”，反之還要靠瞽朦的吟誦傳達給天子；瞽朦在 吟誦之時，根據(jù)自己的理解，雜糅進一些

16、與此有關的先代帝王的政事佚史和街談巷議的“叢 殘小語”，用以豐富補充太史所書之史，從而形成一種所謂的“史詩”。在這些吟誦口頭文獻的瞽嗓中，左丘明是集大成者，他將眾說不一的口頭文獻逐步加以 整理增刪，按春秋所記史實排序，進行符合當時歷史真實的鋪陳和發(fā)揮；然后再行之于 口，長年吟誦，并授業(yè)于第子?？鬃娱T徒正是在此基礎上于公元前351年前寫定左傳。 左傳雖出自孔子的再傳弟子之手，但它實際上是對左丘明的口頭文獻的整理增刪，因此 后人仍以左丘明為左傳的作者。（選自舊文舊史舊版本，有刪改） 材料三：我要是生在京劇受追捧的那個年代就好了，因為那個年代我不用傳播京劇，不用苦苦 尋找觀眾，觀眾都在那兒。流量之大

17、，受關注的程度之高，是今天不可想象的。我們當然非 常羨慕那樣一個時代，但是自己就是被這個時代推到這里的一個從業(yè)者。既然我們無法把此 刻定格在這里，那就去推動它。我每一次去參加綜藝節(jié)目或者去做一些讓人覺得非常離經叛道的事情的時候，我都做好 了接受鋪天蓋地的責罵或質疑的準備。我有時候會說，王佩瑜已經不屬于自己。一個場合需 要你去發(fā)聲，需要你去為這個行業(yè)站臺，你應該站出來。三年前對我提出批評和質疑的人，今天有可能已經被我圈粉或成為我的合作伙伴了。我 當然不排斥，很多人是因為王佩瑜而喜歡京劇，或者走進劇場。京劇是角兒的藝術，觀眾一 定會通過對一個個體的在乎，來了解這個個體背后的東西。每一次演出，我發(fā)現(xiàn)

18、有新面孔、 新觀眾、新的歡呼，對我來講就是驚喜。我想，如果梅蘭芳先生活到今天，他也會擁抱互聯(lián) 網，擁抱這個時代。我遇到過好幾位老師，他們說：珊瑜，要是沒有你，我就把這玩意兒帶到棺材里了?？?是你來了，你叩開我家門，可能這輩子就跟你有關系了。我曾經是這些老師的學生，現(xiàn)在我 成為了別人的老師。唱戲，學戲，演戲，傳播戲，這是我的全部。注指京劇演員王瑜，1978年出生。她是建國以來專業(yè)戲校培養(yǎng)的第一位京劇女老生。（源自央視紀錄片中國想象力）.閱讀材料一，根據(jù)要求完成題目。（6分）（1）用“/”為下面句子劃分朗讀停頓（限兩處）.（2分）蓋其時之人未知以文字紀事以結繩為之。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）事大大其繩，事小小其繩，結之多少，隨物眾寡。.閱讀材料三，說說王瓊瑜對京劇有著怎樣的情懷。（3分）.對三則材料的理解和分析正確的一項是（ ） （3分）A.文字產生于神農氏，至此，上古結繩記事的時代結束。B.左丘明作為太史，整理增刪了前代歷史，著成左傳.C. “曹劌論戰(zhàn)”的故事最初很有可能被先秦瞽朦吟唱過。D.京劇是角兒的藝術，觀眾因為喜歡京劇而喜歡王瓊瑜。.不同的文化傳播方式在不同的時代各自發(fā)揮了不同的作用。請結合材料簡要分析。（6分）三（54分）.名著中有不少經典片段，如