讀書(shū)的演講稿-4

1、可編輯讀書(shū)的演講稿讀書(shū)的演講稿 篇1 自幼酷愛(ài)讀書(shū)，一度被師長(zhǎng)和同學(xué)稱(chēng)為書(shū)迷、書(shū)蟲(chóng)。由于，讀書(shū)的時(shí)候，我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來(lái)，而且，還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。 從上學(xué)開(kāi)頭，老師就告知我，多讀書(shū)是件好事，不但可以豐富學(xué)問(wèn)，而且還可以培育自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友，書(shū)，就成了我青春路上最親熱的伴侶。 在書(shū)的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(zhǎng);在書(shū)的培育下，我視野不斷擴(kuò)展，羽化心靈。有時(shí)會(huì)有很特別的感覺(jué)，有了書(shū)，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。 曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子，更溫順并具有

2、內(nèi)涵。從我自己的感受看，的確如此，在書(shū)海中徜徉，被書(shū)滋潤(rùn)過(guò)的女孩，不但更富靈動(dòng)氣質(zhì)，而且，在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人寵愛(ài)。 剛開(kāi)頭讀書(shū)的時(shí)候，由于客觀緣由，課外書(shū)的資料比較少，并沒(méi)有確定的方向和目標(biāo)，也還沒(méi)有自己特別喜好的類(lèi)型，只是，拿來(lái)就看，廣泛涉獵。言情小說(shuō)、偵探小說(shuō)、漫畫(huà)圖書(shū)、世界名著等。 這樣的階段，一度保持了很長(zhǎng)時(shí)間。雖然并沒(méi)有因此關(guān)懷學(xué)業(yè)，但是，確使自己的眼界和心志開(kāi)闊不少。 讀好書(shū)，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛(ài)讀書(shū)就有關(guān)懷呢?是書(shū)就是好書(shū)么?答案并非確定的限制?；蛟S著名作家李傲說(shuō)過(guò)的話，可以對(duì)此做直白的解釋?zhuān)f(shuō)，受客觀因素影響

3、，人很難做到行萬(wàn)里路，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但，任何人都可以讀萬(wàn)卷書(shū)，在書(shū)中找到自己心靈的港灣。他告知我們，書(shū)是伴侶又是助手，運(yùn)用好了，書(shū)還是大家走向成功的催化劑。作為學(xué)問(wèn)的載體，書(shū)沒(méi)有多少是壞的，關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀，怎么去吸取和受用。位置放對(duì)了，讀的書(shū)自然就是好書(shū)了。做好人，不是讀書(shū)人的專(zhuān)利，是社會(huì)的道德要求。但，讀了書(shū)的人，有了豐富的學(xué)問(wèn)源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。 曾經(jīng)追問(wèn)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有惟利是圖的商人，有渴望共性的作家，有布滿理想渴望的青春等等，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書(shū)，作犯難得的凈土，成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我，健康成長(zhǎng)的搖籃。 我是個(gè)書(shū)迷，我的

4、許多學(xué)問(wèn)從書(shū)原來(lái)，我對(duì)待好書(shū)就像饑餓的人對(duì)待面包。我深知書(shū)對(duì)人的影響實(shí)在是太重要! 我只是社會(huì)中一般的一個(gè)單體，我知道我無(wú)法和“潮流”抗衡，我無(wú)法肅清“時(shí)尚”的影響，我只能用自己的方式，去看書(shū)用書(shū)。用自己最純粹的感受，告知大家，書(shū)中未必有黃金屋，但書(shū)中卻有言如玉。 書(shū)里的每一個(gè)人都在用不同的方法來(lái)表達(dá)來(lái)宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關(guān)懷的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛(ài)，被人認(rèn)可，被人同化，惋惜這是一個(gè)永久無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今日的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，我們用自己最溫存的部分?jǐn)[脫社會(huì)簡(jiǎn)潔的藩籬。 書(shū)者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)

5、的，是彼時(shí)代的妙文，此時(shí)代亦是文萃。它是我們?nèi)祟?lèi)所共有的財(cái)寶，真善美，永久是它歌頌的主題。這莫非不是支撐我們前進(jìn)的理由嗎?這莫非不是我們?nèi)酥詾椤暗馈钡睦碛蓡? 時(shí)髦的東西總是短命的，真實(shí)的生活確是永恒的。而，書(shū)正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多我們不曾經(jīng)受，卻同樣可以用心去理解和感知。 嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧，可能也會(huì)做到，讀好書(shū)，做好人! 讀書(shū)的演講稿 篇2 放眼望去，高樓邊圍圍著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠，但是，車(chē)子在大路上奔馳，尾氣排放嚴(yán)峻，塑料袋被遺棄在路邊，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天那抹綠在漸漸暗淡、消沉。 隨著環(huán)保的宣揚(yáng)，人們漸漸熟識(shí)到了愛(ài)惜環(huán)境的重要性。

6、但是你是否在愛(ài)惜環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié)？假如是，那請(qǐng)不！請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列，過(guò)上低碳的生活！ 一天，我預(yù)備去郊游。當(dāng)來(lái)到吵鬧的大路上時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛擁擠的公共汽車(chē)，我心里靜靜地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧，我可以為低碳生活出一份力。 那年春天，我去山上種樹(shù)了。我一步一步爬上了山腰，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是特別興奮。這一刻是神圣的！我用鏟子把土刨開(kāi)，把這顆帶著希望的樹(shù)苗放了進(jìn)去。我細(xì)心地呵護(hù)著它，當(dāng)心翼翼地給它澆上了水。我很盡心，我希望能為這個(gè)可愛(ài)的地球盡一份力。 這是一種態(tài)度。 塑料袋被藏了起來(lái)，環(huán)保袋提在了手上；自行車(chē)代替了汽車(chē)，消逝了一大批步行、騎自行車(chē)的上班族；水龍頭擰緊了，長(zhǎng)明燈消逝

7、了 這又是一種態(tài)度。 你們知道嗎？地球被污染后，受害的是我們?nèi)祟?lèi)。愛(ài)惜地球是一種責(zé)任，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度！ 春天來(lái)了，我又要把這種希望植入大地了。 低碳，是一種態(tài)度。 讀書(shū)的演講稿 篇3 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！ 讀書(shū)它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并擅長(zhǎng)從書(shū)中吸取養(yǎng)分。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和把握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家共享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或

8、對(duì)某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)覺(jué)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒適，那么的拘束。 讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，郁悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流 讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的歡快，是名利、金錢(qián)不行取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神養(yǎng)分劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下圓滿，拿起書(shū)吧！信任你確定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！我還記得有這樣一句話，書(shū)到用時(shí)方恨少，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦锌倳?huì)遇到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有

9、的學(xué)問(wèn)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本這個(gè)最好的老師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑。 一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。學(xué)問(wèn)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有學(xué)問(wèn)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代全部的苦痛。特別是在現(xiàn)今學(xué)問(wèn)爆炸的年月里，不能接觸新的學(xué)問(wèn)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。 對(duì)于我們老師學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不行忽視的。它能供應(yīng)我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力氣比學(xué)問(wèn)更強(qiáng)大，用學(xué)問(wèn)武裝起來(lái)的人是不

10、行戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向同學(xué)那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的學(xué)問(wèn)武器，通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，便利的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。 通過(guò)讀書(shū)擴(kuò)大自己的視野，吸取一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說(shuō)，我就是通過(guò)讀書(shū)知道了一般學(xué)校的課程改革，了解一般學(xué)校的教研教改，并用他們的教改成果來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時(shí)，聽(tīng)得比較多的一句俗話，是說(shuō)要給同學(xué)一杯水，老師得有一桶水。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了，要給同學(xué)一杯水，老師的一桶水已經(jīng)不夠用了，老師

11、必需象個(gè)源泉，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給同學(xué)，只有這樣的老師，才是好老師。老師想要做個(gè)源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習(xí)，才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還得讓同學(xué)學(xué)會(huì)找源泉，讓同學(xué)自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不簡(jiǎn)潔的。 讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的學(xué)問(wèn)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的學(xué)問(wèn)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明白各種信息的相關(guān)性，假如只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必定會(huì)有礙于自身的進(jìn)展，把握更多方面的學(xué)問(wèn)，才能使將來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形

12、勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。爭(zhēng)論物理學(xué)的學(xué)者們都要有確定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必需對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。 在這方面，宏大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的學(xué)問(wèn)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和精確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的關(guān)懷。 從它的經(jīng)受中，我們可以體會(huì)到學(xué)問(wèn)的力氣，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)把握學(xué)問(wèn)力氣的有力武器的巨大作用。讀書(shū)有助于我

13、們樹(shù)立正確的人生觀。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很樂(lè)觀的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能勸慰我們的心靈，使我們擺脫哀痛和苦痛的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人快樂(lè)的時(shí)間。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們布滿崇高的歡快和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。 通過(guò)讀書(shū)，還可以不斷地提高我的思想境界，堅(jiān)決我的志向，使我有了自己的理想信念。書(shū)，是我一生的伴侶，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不孤獨(dú)。書(shū)可以讓我擁有寬敞的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完善。 讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的孤獨(dú)，靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，讓自己沉醉書(shū)中，享受讀書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。 讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)覺(jué)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種