2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市石泉中學(xué)高二物理期末試卷含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市石泉中學(xué)高二物理期末試卷含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市石泉中學(xué)高二物理期末試卷含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市石泉中學(xué)高二物理期末試卷含解析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市石泉中學(xué)高二物理期末試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. “法拉”是下述哪個物理量的單位:A磁感應(yīng)強度 B電場強度 C磁通量 D電容參考答案:D2. 不考慮空氣阻力,豎直上拋運動的物體到達最高點時( )A. 速度零,加速度向上B. 速度為零,加速度向下C. 具有向上的速度和加速度D. 具有向下的速度和加速度參考答案:B豎直上拋運動的物體在到達最高點時,速度為零,這時仍舊受到重力作用,所以加速度向下,選項B正確。3. 如圖所示,兩根相距l(xiāng)的平行直導(dǎo)軌ab、cd,b、d間連有一固定電阻R,導(dǎo)軌電阻可忽略不計。M

2、N為放ab和cd上的一導(dǎo)體桿,與ab垂直,其電阻也為R。整個裝置處于勻強磁場中,磁感應(yīng)強度的大小為B,磁場方向垂直于導(dǎo)軌所在平面(指向圖中紙面內(nèi))現(xiàn)對MN施加一力使它沿導(dǎo)軌方向以速度做勻速運動用U表示MN兩端電壓大小,則:AU=Bl/2,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d;BU=Bl/2,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b;CU=Bl,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d;DU=Bl,流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b。參考答案:A4. 如圖所示,一個放在水平面上質(zhì)量為2Kg的物體,在6N的水平拉力作用下,以2m/s的速度勻速向左運動,5s后撤去水平拉力取水平向左的方向為正方向作用在物體上的摩擦力大小是

3、( ) A0N B10N C6N D20N參考答案:C5. (單選)如圖所示,在兩等量異種點電荷的電場中,MN為兩個. 電荷連線的中垂線,a、b、c三點所在直線平行于兩電荷的連線,且a和c關(guān)于MN對稱、b 點位于MN上,d點位于兩點電荷的連線上以下判斷正確的是 ()Ab點電場強度大于d點電場強度Bb點電場強度小于d點電場強度Ca、b兩點間的電勢差大于b、c兩點間的電勢差D試探電荷q在a點的電勢能小于在c點的電勢能參考答案:B二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. (填空)通電螺線管中通以如圖所示方向的電流,請在圖中標(biāo)出各個小磁針的N極。參考答案:7. 電阻為R的矩形線框abcd

4、,邊長ab=L,ad=h,質(zhì)量為m,自某一高度自由落下,通過一勻強磁場,磁場方向垂直紙面向里,磁場區(qū)域的寬度為h,如圖所示,若線框恰好以恒定速度通過磁場,線框中產(chǎn)生的焦耳熱是_ _(不考慮空氣阻力)參考答案:2mgh8. 一個有初速的、電量為+4108C為的帶電粒子,在電場中只受電場力作用。從A點運動到B點的過程中,克服電場力做了8105J的功。則A、B兩點的電勢差UAB為 ,在此過程中,電荷的動能 (填“增加”或“減少”)了 eV 。參考答案:?2000V ;減少;5.010149. 圖甲為某同學(xué)研究自感現(xiàn)象的實驗電路圖,用電流傳感器顯示器各時刻通過線圈L的電流。電路中電燈的電阻R1=6.0

5、?,定值電阻R=2.0 ?,AB間電壓U=6.0 V。開關(guān)S原來閉合,電路處于穩(wěn)定狀態(tài),在t1=1.0103 s時刻斷開關(guān)S,此時刻前后電流傳感器顯示的電流隨時間變化的圖線如圖乙所示。則線圈L的直流電阻RL=_;斷開開關(guān)后通過電燈的電流方_(填“向左”或“向右”);在t2=1.6103 s時刻線圈L中的感應(yīng)電動勢的大小為_.參考答案:10. 如圖所示,用外力將單匝矩形線框從勻強磁場的邊緣勻速拉出設(shè)線框的面積為S,磁感強度為B,線框電阻為R,那么在拉出過程中,通過導(dǎo)線截面的電量是_若加速拉出,則通過導(dǎo)線截面的電量比勻速拉出 (填“大”“小”或“相等”)參考答案:11. 在“用打點計時器測速度”的

6、實驗中,某同學(xué)在打出的紙帶上選取了A、B、C三個計數(shù)點,如圖所示,A、B兩點間的時間間隔為 s?,F(xiàn)用刻度尺量得AB3.90cm,AC10.20cm,則紙帶經(jīng)過B、C兩點間的平均速度大小為 m/s。參考答案:0.1秒,0.63米/秒12. (3分)在磁場中的任意一點,小磁針 的受力方向,為那一點的磁場方向。參考答案:北極13. 將括號中的科學(xué)家名稱填入正確的空格中:_發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);_發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象;_預(yù)言了電磁波; _發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律.(法拉第、奧斯特、洛侖茲、赫茲、麥克斯韋、安培)參考答案:三、 簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14. 如圖4124所示,一閉

7、合金屬環(huán)從上而下通過通電螺線管,b為螺線管的中點,金屬環(huán)通過a、b、c三處時,能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎?參考答案:金屬環(huán)通過a、c處時產(chǎn)生感應(yīng)電流;通過b處時不產(chǎn)生感應(yīng)電流15. 在1731年,一名英國商人發(fā)現(xiàn),雷電過后,他的一箱新刀叉竟顯示出磁性請應(yīng)用奧斯特的實驗結(jié)果,解釋這種現(xiàn)象參考答案:閃電產(chǎn)生的強電流產(chǎn)生磁場會使刀叉磁化四、計算題:本題共3小題,共計47分16. 一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m的帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖所示,絲線與豎直方向成37o角,現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔?,不考慮因電場的改變而帶來的其他影響,重力加速度為g,sin370=0.6,cos37

8、0=0.8,求:(1)勻強電場的電場強度的大小;(2)求小球經(jīng)過最低點時絲線拉力的大小。參考答案:17. 如圖所示是某款理發(fā)用的電吹風(fēng)的電路圖,它主要由電動機M和電熱絲R構(gòu)成,當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2后,電動機驅(qū)動風(fēng)葉旋轉(zhuǎn),將空氣從進風(fēng)口吸入,經(jīng)電熱絲加熱,形成熱風(fēng)后從出風(fēng)口吹出,已知電吹風(fēng)的額定電壓為220V,吹冷風(fēng)時的功率為120W,吹熱風(fēng)時的功率為1000W,求:(1)當(dāng)電吹風(fēng)熱風(fēng)時,電動機功率;(2)電熱絲的電阻參考答案:解:(1)當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時,電動機兩端的電壓不變,故電動機消耗的功率仍為120W(2)電機和電阻并聯(lián),當(dāng)吹熱風(fēng)時,電阻消耗的功率為:P=P熱P冷=1000120W=880W,由可知:答:(1)當(dāng)電吹風(fēng)熱風(fēng)時,電動機功率為120W;(2)電熱絲的電阻55【考點】閉合電路的歐姆定律;電功、電功率【分析】吹熱風(fēng)時,電熱絲和電動機都工作,它們是并聯(lián)的,電路的總功率等于它們功率之和,根據(jù)并聯(lián)電路的特點可以求18. (9分)如圖所示為真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出(初速度不計),經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速,從A板中心小孔沿中心線KO射出,然后進入由兩平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中,電子進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度方向與電場方向垂直。已知M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論