高一歷史教案21古代希臘民主政治2

1、第 五 課古代希臘民主政治教案教學(xué)任務(wù)1、懂得地理環(huán)境和城邦制度對(duì)希臘文明的影響,分析雅典民主政治產(chǎn)生的歷史條件、基本特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和作用,探究古代雅典民主政治衰落的主要緣由；2、分析雅典民主政治相關(guān)的歷史材料,把握信息處理方法,引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系時(shí)代背景,分析雅典民主政治產(chǎn)生的歷史條件、基本特點(diǎn)實(shí)質(zhì)和作用,分步驟、分層次把握運(yùn)用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法；3、熟悉、體會(huì)古代希臘的輝煌文化是世界文明的重要遺產(chǎn)及對(duì)人類文明進(jìn)展的重要意義,懂得希臘奴隸制度是把“ 雙刃劍” 的含義,從宏觀上把握人類文明的演進(jìn)進(jìn)程；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：伯利克里改革的內(nèi)容和作用；2. 教學(xué)難點(diǎn)：雅典民主政治的基本特點(diǎn)、

2、實(shí)質(zhì)和歷史作用；教學(xué)方法 1、布置同學(xué)課下搜集有關(guān)古代希臘民主政治的圖文材料,課堂上有針對(duì)性的進(jìn)行溝通, 這有利于同學(xué)進(jìn)一步把握城邦、伯利克里等重要概念和歷史人物；2、供應(yīng)地圖：古代希臘,加深同學(xué)對(duì)古希臘地理位置和地理環(huán)境的明白,有助于同學(xué) 懂得地理環(huán)境對(duì)希臘城邦產(chǎn)生進(jìn)展的影響；3、適當(dāng)補(bǔ)充雅典民主政治的材料,引導(dǎo)同學(xué)最大限度地獵取材料信息,幫忙同學(xué)更好地 懂得古代希臘奴隸主民主制的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)；4、制作運(yùn)算機(jī)課件：雅典民主政治的建立和初步進(jìn)展 、雅 典民主的 “ 黃金時(shí)代” 、伯利克里改革的內(nèi)容和作用 ,幫忙同學(xué)體會(huì)雅典民主政治這一重 要的歷史概念,總結(jié)歸納出雅典民主政治的基本特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和歷史

3、作用；教學(xué)用具 預(yù)備多媒體設(shè)備（電腦,液晶投影儀,視頻展現(xiàn)臺(tái)）及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；課前預(yù)備 老師方面： 制作多媒體課件,其間包括 1、音樂(lè)資料：樂(lè)曲 Heart 、千里之外；2、圖片資料：古代希臘民主政治 Dou you know .、Look at the picture.、古代希臘地理位置 、愛(ài)琴文明、古代希臘地理環(huán)境 、希臘城邦、古希臘城邦的分 布五百人會(huì)議、陶片放逐法、亞歷山大帝國(guó)等；3、資料幻燈片：第六單元引言分析 、第 1 課引言分析、本課學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、地理環(huán) 境對(duì)希臘城邦形成的影響 、希臘城邦制度產(chǎn)生進(jìn)展的條件 、雅典民主政治的建立和初步 進(jìn)展、雅典民主的“ 黃金時(shí)代” 、伯利克里改革的內(nèi)容

4、和作用 、雅典民主政治的基本特點(diǎn)、雅典民主政治的歷史作用 、雅典民主政治的缺陷 、雅典民主政治的實(shí)質(zhì) 、雅 典民主政治的衰落緣由 、課堂小結(jié)、古代希臘民主政治對(duì)希臘文明進(jìn)展的影響 感悟歷 史、Exercise 等；同學(xué)方面： 課前查找古代希臘民主政治的相關(guān)資料；教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】圖文并茂： 展現(xiàn)希臘的風(fēng)土人情；師生互動(dòng)： 整體感知：希臘的輝煌 雙語(yǔ)教學(xué)： Dou you know . Look at the picture. 通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué),激活歷史課堂教學(xué)的氛圍；【新課講授】第六單元引言分析（同學(xué)歸納,老師強(qiáng)調(diào)）1、輝煌屬于希臘 . he Glory is Greece. 雄偉歸于羅馬 .

5、The Grandness is Rome. 2、教材第一節(jié)主要介紹古代希臘民主政治的興衰；教材其次節(jié)主要介紹羅馬法的產(chǎn)生進(jìn)展、主要內(nèi)容和作用影響；3、學(xué)習(xí)本單元,要求精確把握雅典民主政治和羅馬法的概念和主要內(nèi)容,重點(diǎn)探究雅典民主 政治和羅馬法的基本特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和歷史作用；第一課引言分析（同學(xué)雙語(yǔ)表演,老師強(qiáng)調(diào)確定）1、希臘輝煌的內(nèi)容： 主要表達(dá)在它的奴隸主民主政治達(dá)到了相當(dāng)高度,在哲學(xué)、文學(xué)、戲劇、神話、和科學(xué)等方面取得了宏大成就；2、希臘民主政治的意義：為精神文化的進(jìn)展供應(yīng)了肥沃土壤和寬闊空間；對(duì)西方近現(xiàn)代民主 思想產(chǎn)生了重要影響；3、雅典民主政治的突出特點(diǎn)是重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)益和責(zé)任感

6、,保證公民有較高程度的 自由；本課學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)（老師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)）一、希臘文明的搖籃 1 、古希臘的地理環(huán)境與希臘城邦的形成 2 、雅典民主政治的建立與初步進(jìn)展 二、雅典民主的“ 黃金時(shí)代” 1 、 雅典民主政治進(jìn)展的“ 黃金時(shí)代” 2 、伯利克里改革的內(nèi)容和作用 重點(diǎn) 3 、雅典民主政治的基本特點(diǎn) 難點(diǎn) 三、輝煌中的陰影 1 、 雅典民主政治的歷史作用 難點(diǎn) 2 、雅典民主政治產(chǎn)生進(jìn)展的條件 3 、雅典民主政治的缺陷與衰落緣由 第一子目：希臘文明的搖籃老師提問(wèn)： 地理環(huán)境對(duì)希臘城邦的形成有什么影響 . 展現(xiàn)課件：愛(ài)琴文明古代希臘城邦分布整體感知；希臘位于地中海東部的巴爾干半島,瀕海,有愛(ài)奧尼亞海、

7、地中海和愛(ài)琴海環(huán)繞 著,為希臘通向外部世界供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件；重疊的山巒和海洋的自然阻隔,把希臘人 分隔在彼此相對(duì)孤立的山谷里和海島上,眾多蕞爾小國(guó)紛紛立；同學(xué)歸納： 希臘城邦制度產(chǎn)生進(jìn)展的條件；實(shí)行民主制是政體上的表現(xiàn)形式,其根本目的是保證城邦的獨(dú)立和進(jìn)展,保護(hù)奴隸主的 統(tǒng)治位置和利益；民主制中有不少內(nèi)容源自原始社會(huì)的民主習(xí)慣,可以說(shuō)是對(duì)歷史的繼承和 進(jìn)展,當(dāng)然也是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物；雅典公民共同的價(jià)值觀和亞非文明的影響等內(nèi)容都推 動(dòng)了古希臘民主政治的進(jìn)展；其次子目：雅典民主的“ 黃金時(shí)代”同學(xué)閱讀并摸索： 雅典民主的“ 黃金時(shí)代” 的相關(guān)內(nèi)容老師利用課件,進(jìn)行對(duì)比分析： 雅典民主政治的建

8、立和初步進(jìn)展 、雅典民主的“ 黃金時(shí) 代” 、伯利克里改革的內(nèi)容和作用 ；同學(xué)歸納： 雅典民主政治特點(diǎn)是人民主權(quán)、輪番而治、法律至上；師生探究： 雅典民主政治的歷史概念；指古希臘城邦雅典實(shí)行的民主政治制度；公元前 594 年,梭倫改革奠定了民主制的基礎(chǔ)；公元前 506 年,克利斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主制度的確立；公元前 5 世紀(jì),伯利克里時(shí)代改革,雅典進(jìn)入民主政治的“ 黃金時(shí)代” ；在這一制度下,全部的男性公都可參加城邦各方面的治理；這種民主是特定歷史條件的產(chǎn)物,隨著治經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展和外族的入侵,城邦逐步衰落；但雅典的民主政治卻對(duì)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；第三子目：輝煌中的陰影 老師提問(wèn)： 1、

9、雅典民主政治的歷史作用？2、雅典民主政治產(chǎn)生進(jìn)展的條件？3、雅典民主政治的缺陷與衰落緣由？同學(xué)爭(zhēng)論后回答： 雅典民主政治的歷史作用是強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)力和責(zé)任感,鑄就了希臘人渴求學(xué)問(wèn)、樂(lè)于探究的民族性格；在眾多文化領(lǐng)域取得了輝煌成就,造就了一大批文化巨匠；為歐美資產(chǎn)階級(jí)供應(yīng)了思想基礎(chǔ)；對(duì)人類的民主政治產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響；老師強(qiáng)調(diào)：雅典民主政治是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物；希臘文明的成就受益于許多客觀條件；雅典民主政治實(shí)質(zhì)是奴隸主民主政治,真正能夠享受到民主的人只是少數(shù)成年男性；同學(xué)回答： 雅典民主政治的衰落緣由：1、希臘的奴隸制度既是城邦富強(qiáng)的基礎(chǔ),也是它沒(méi)落衰亡的根源； 2、城邦的內(nèi)部紛亂和城邦間的

10、長(zhǎng)期混戰(zhàn),使希臘城邦制度逐步衰微；3、公元 前 338 年,亞歷山大帝國(guó)戰(zhàn)勝了希臘；老師強(qiáng)調(diào)： 希臘奴隸制度是把“ 雙刃劍”；【課堂小結(jié)】師生探究： 1、希臘政治體制是小國(guó)寡民的城邦；經(jīng)濟(jì)類型是商業(yè)民族；思想觀念是追求自由 公平的民族心理； 民族性格是勇于渴求學(xué)問(wèn)、 樂(lè)于探究； 2、雅典民主政治在梭倫改革時(shí)奠基；在伯利克里改革時(shí)進(jìn)入黃金時(shí)代；日益衰落于馬其頓強(qiáng)大時(shí)；老師強(qiáng)調(diào)： 以雅典為代表的古代希臘民主制代表了希臘古典文明的最高成就；古代希臘文化 成為近代西方文化的搖籃；同學(xué)代表發(fā)言：感悟歷史；老師歸納總結(jié)： 歐、亞、非三大洲環(huán)繞的地中海孕育了希臘文明；希臘文明為西方文明乃至世界文明留下了珍貴

11、遺產(chǎn)；雅典民主為人類供應(yīng)了一種集體治理的新形式,制造出法制基礎(chǔ) 上的差額選舉制、代議制、任期制等民主運(yùn)作式,這些原就形式為近代民主借鑒吸??；我們 今日的社會(huì)主義民主政治建設(shè),應(yīng)堅(jiān)持民主集中制,堅(jiān)持執(zhí)政為民；同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)人民群眾 對(duì)政府的監(jiān)督；【Exercise 】學(xué)科滲透的練習(xí)（略）歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的滲透；【教學(xué)反思】古代希臘民主政治是一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教課書(shū)歷史（必修 1）中的一節(jié)課,更 是世界史教學(xué)中的一個(gè)新增難點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)又滲透了大量的英文對(duì)比學(xué)習(xí)內(nèi)容；老師可通過(guò)相關(guān)提問(wèn)將同學(xué)引入古代希臘民主政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)情境中,再結(jié)合高一英特班同學(xué)已有的英 語(yǔ)水平設(shè)計(jì)關(guān)于古代希臘民主政治內(nèi)容的小測(cè)試,進(jìn)一步將同學(xué)引入古代希臘民主政治的學(xué) 習(xí)情境中,達(dá)到激趣導(dǎo)課的教學(xué)目的；通過(guò)同學(xué)獨(dú)立摸索、分組爭(zhēng)論等手段,使同學(xué)充分理 解古代希臘民主政治；教學(xué)程序環(huán)繞教材三個(gè)方面內(nèi)容逐次綻開(kāi),即第一,希臘文明的搖籃；其次,雅典民主的“ 黃金時(shí)代”；第三,輝煌中的陰影；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的全面學(xué)習(xí)和深