人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題一-數(shù)與代數(shù)(二) 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題一-數(shù)與代數(shù)(二) 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題一-數(shù)與代數(shù)(二) 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題一-數(shù)與代數(shù)(二) 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件專(zhuān)題一-數(shù)與代數(shù)(二) 20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件(人教版)同學(xué)們,這節(jié)課我們就一起系統(tǒng)深入地復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)中20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法。10(1)知道加、減法的含義和各部分名稱(chēng),正確掌握加、減之間的關(guān)系。(2)正確、迅速地計(jì)算20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法。課后作業(yè)知識(shí)梳理深化知識(shí)拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時(shí)流程加減法的含義及名稱(chēng)加法的含義把兩部分合在一起,求一共有多少,用加法計(jì)算。減法的含義從總數(shù)里去掉(減掉)一部分,求剩多少用減法計(jì)算。加法各部分名稱(chēng) 3 + 2 = 5加數(shù) 加號(hào) 加數(shù)和讀作:3加2等于5。減法各部分名稱(chēng) 5 - 2= 3被減數(shù) 減號(hào) 減數(shù) 差讀作:5減2等于3。加減法的含義及名稱(chēng)練一練加減法的計(jì)

2、算減法的計(jì)算方法 根據(jù)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算,還可以想加算減。加法的計(jì)算方法 根據(jù)數(shù)的組成來(lái)計(jì)算。任何數(shù)與0相加都得這個(gè)數(shù)有關(guān)0的加減法計(jì)算任何數(shù)與0相減都得這個(gè)數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減等于09加幾可以采用“點(diǎn)數(shù)”“接著數(shù)”“湊十法”等方法進(jìn)行計(jì)算,其中“湊十法”比較簡(jiǎn)便。 8、7、6加幾點(diǎn)數(shù)加減法的計(jì)算接著數(shù);湊十法??梢浴安鸫髷?shù)、湊小數(shù)”,也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。加減法的計(jì)算5、4、3、2加幾 “拆大數(shù)、湊小數(shù)”“拆小數(shù)、湊大數(shù)”十加幾得十幾,十幾減幾得十,十幾減十得幾。十加幾、十幾加幾相應(yīng)的減法可以利用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算,也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減,再加整十?dāng)?shù)。連加連減計(jì)算連加時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行

3、,先算前兩個(gè)數(shù)的和,再與第三個(gè)數(shù)相加。加減混合按從左到右的順序進(jìn)行,先把前兩個(gè)數(shù)相加(或相減),再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減(或相加)計(jì)算連減時(shí),按從左到右的順序進(jìn)行,先算前兩個(gè)數(shù)的差,再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。加減法的計(jì)算練一練返 回4+26加數(shù)?只(只)=加數(shù)和看圖你能知道什么?這道題怎樣解答?為什么用加法解答?加法各部分名稱(chēng)是什么?1.加法、減法含義小試牛刀7只725被減數(shù)(只)=減數(shù)差看圖你能知道什么?這道題怎樣解答?為什么用減法解答?減法各部分名稱(chēng)是什么??只10+616-=166106+1016-16106看圖列兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。觀察這四個(gè)算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?10表示左邊有10

4、根小棒,6表示右邊有6根小棒,16表示一共有16根小棒。繼 續(xù)同學(xué)們,這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些口算?5593251027263 5 6 7 8 910小動(dòng)物應(yīng)該上哪一節(jié)車(chē)廂?連一連。說(shuō)說(shuō)這些口算你是怎樣計(jì)算的。想10以內(nèi)數(shù)的組成。2.加減法的計(jì)算小試牛刀小貓能釣到哪條魚(yú)?圈一圈。111213141112131410314214213141516這道題你是怎么計(jì)算的?十加幾就等于十幾。你還能出道這樣的題嗎?這兩道題你是怎樣計(jì)算的?個(gè)位上的數(shù)直接相加或相減。9468571213149 41 31013你能把蘋(píng)果放到筐里嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的。我是這樣想的。 834 934能找到它們的好朋友嗎?連一連

5、。 23 5462559 93 64662 83 5455959 23459說(shuō)說(shuō)你是怎么找的。返 回?4+3+( )=( )181.填一填(1)(選題源于典中點(diǎn))舉一反三10( )( )=( )352(2)2.在里填上“”、“”或“”。10-68185+37+88+77+5158+516-5=9 1518 1013 193.想一想 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5里可以填幾5+8 4+9-39+7+27+610+86+57+919-79+58+6( )+6=184.算一算58+( )=1013+( )=17( )+8=139+( )=165.送信小游戲28+( )=1013+( )=17( )+8=139+( )=16578+( )=1013+( )=17( )+8=139+( )=165218+( )=1013+( )=17( )+8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論