幼兒教師個人工作總結(jié)范文2022年6篇

1、第 第 頁幼兒教師個人工作總結(jié)范文2022年6篇 幼兒老師個人工作總結(jié)范文1 時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，制造出適合自身進(jìn)展的空間。有成果也有不足。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng) 我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參與教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)懷全體老師，、我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我需要具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我需要有更多的知識和技能，需要把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，需要使自己的思想觀念始終在時代前列

2、。我鍥而不舍地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念，鍥而不舍地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。 二、強(qiáng)化安全工作，落實安全措施 安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。 1、定期檢查全園安全設(shè)施，摒除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。 2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡

3、”到園接孩子。 3、著重班級安全工作。學(xué)期初與各各班老師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識與自我愛護(hù)技能，通過定期檢查實時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍舊需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。 4、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進(jìn)行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣一貫到幼兒園的各項修建完成。

4、三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量 1、我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。援助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟識到敏捷運(yùn)用教育實踐，不斷提高了老師教育教學(xué)技能。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參與各級各類進(jìn)修。 2、本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織老師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思溝通，老師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 3、家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)

5、展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們提倡老師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互尊敬、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，援助家長建立全新的育兒觀。贏得家長贊揚(yáng)。 總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時，也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們興奮起來，攜手共進(jìn)、堅韌拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗! 幼兒老師個人工作總結(jié)范文2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個焦灼而又充盈的學(xué)期又過去了。

6、回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，我仔細(xì)做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 積極參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、教育教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點： 1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確把握難重點，并著重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時著重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散

7、幼兒的思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽取幼兒的看法,實時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。 5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)負(fù)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求

8、、高標(biāo)準(zhǔn)。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特別在小班，因小伙伴年齡小，自理技能比較差，所以家長都比較焦灼、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采用了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和

9、幼兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好! 幼兒老師個人工作總結(jié)范文3 從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自我各方面的潛力，培育自我成為細(xì)心，著重環(huán)節(jié)的人。可是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚惶、焦慮

10、也有喜歡和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充盈自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。 告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，透過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛。原先，老師的語言、動作、立場和科學(xué)的教育方法是表達(dá)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。 老師的語言對孩子的影響非常大，許多孩子在幼兒期非常喜愛

11、仿照，假如老師的語言不禮貌，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會決斷孩子一生的命運(yùn)和快樂，由于孩子假如理解不當(dāng)?shù)呐校瑫?gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)峻。 老師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕與共，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決斷的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊敬和喜歡，從而加強(qiáng)孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點，那么老師的這一舉動能夠說為社會制造了和諧。 立場決斷一切

12、，不管做什么事情，立場是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，做到細(xì)心、耐煩、上心愛孩子，要有極強(qiáng)的職責(zé)心，才能表達(dá)工作的價值。 當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們老師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自我的專業(yè)技能，掌控科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。 幼兒老師個人工作總結(jié)范文4 老師的天職是教書育人。所以，作為一個老師需要要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。僅有嚴(yán)格要求自我的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。在工作中嚴(yán)格要求自我，在各方面都力爭“為人師表”。 記得有位教育家

13、曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)懷同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以須要的關(guān)懷和幫忙。我還抽時間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題實時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表此刻老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。 在當(dāng)前的形勢下，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。 作為班主任要得到同學(xué)的理解、信任和愛戴，還要需要不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，成為一名

14、超卓的任課老師，這一點至關(guān)重要，假如你有扎實的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，同學(xué)不但會信任你、敬佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還仔細(xì)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，仔細(xì)探究教學(xué)方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個同學(xué)的積極性。 在一個班團(tuán)體中，構(gòu)成健康的輿論，就能使同學(xué)們明辨是非，在團(tuán)體中提倡、支持正確的東西，比如，有的同學(xué)提高了，做好事了，表現(xiàn)好了，即使是不足掛齒的一點我也會在班級中進(jìn)行表揚(yáng)，支持他這種立場和做法;批判、抵制不正確的東西，比如，有的同學(xué)表現(xiàn)不好了，我會私下與他溝通，并且回到班級會利用時間開班會，為了愛護(hù)同學(xué)的自尊心，不點

15、名只舉例說事，然后讓同學(xué)們確定是非對錯，同學(xué)說的比老師更具體，哪里錯了，應(yīng)當(dāng)怎樣做;這樣能使班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫忙團(tuán)體中每一個成員健康成長，所以，我異樣留意健康輿論的構(gòu)成。 我班的王明(化名)同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情景，我召開主題班會“我們該交怎樣的伙伴”，首先我讀了伊索寓言上的一那么故事生病的鹿，鹿死的緣由不是由于病，而是由于它賴以生存的草被同伴吃沒了。向同學(xué)們揭示了交友對自我影響，之后又讓同學(xué)們談自我親身經(jīng)受的，或者聽到的，看到的例子。最終，我告知他們什么是真正的伙伴:“真正的伙伴，在你獲得勝利的時候為你興奮，而不捧場。在你遇到不幸或哀傷的時候，會實時給你支持和

16、鼓舞。在你有缺點可能犯錯誤的時候，給你正確的批判和幫忙?！惫湃嗽?“觀其人必先觀其友”，于是應(yīng)當(dāng)交一個真心幫忙你的伙伴。做事之前，應(yīng)冷靜思索事情的后果。班會之后，我發(fā)覺班主任平常除了行為之外，班主任語言也很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，班級才能構(gòu)成良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)構(gòu)成后，還需要營造好的學(xué)習(xí)氛圍，我的作法是:在班級里每一天隨時隨地的都會表揚(yáng)寫字好，坐姿端正，學(xué)習(xí)立場仔細(xì)等同學(xué)，以點帶面，到之后提到一個人的名字時，同學(xué)們自然就明白該怎樣做才是正確的，構(gòu)成一個正確的影響后大部分同學(xué)就會主動學(xué)習(xí)。 無論哪一個同學(xué)，不犯錯誤是不現(xiàn)實的，每一個同學(xué)的成長過程能夠說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容

17、他們，允許他們犯錯，等待他們改正，反之，假如你對同學(xué)屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為同學(xué)這是與自我過不去，有意搗亂，于是在處理同學(xué)違紀(jì)犯錯的事項中，同學(xué)就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，所以在平常的工作中我總是努力使自我有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的同學(xué)，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班團(tuán)體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有需要影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分同學(xué)時，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他。努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、學(xué)校的各種活動，運(yùn)動會等等，都實時予以表揚(yáng)，以加強(qiáng)其自信心，使他們在班主任理解和信任的基礎(chǔ)上，性格和人

18、格回到正確的軌道上來，這樣的表揚(yáng)比批判更具威力。所以，作為班主任就需要花大力氣做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 開學(xué)初，班委會組建后，我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作那么，全面進(jìn)展，時刻留意自我在班級的影響。干的好的實時確定，發(fā)覺問題實時處理。這支班干部團(tuán)隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，經(jīng)過分工合作，大家在工作中體驗到了勝利的喜悅，也獲得了積極向上的動力。在學(xué)校進(jìn)行的各項活動中，如：班級誦讀競賽、隊列隊形競賽、運(yùn)動會等充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級贏得了很多的榮譽(yù)。在班干部的帶領(lǐng)下同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時時刻刻堅持干凈無比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓全部任課老師

19、最受歡迎的一個班級。 喜愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自我嚴(yán)格要求，查找不足，實時訂正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。 幼兒老師個人工作總結(jié)范文5 經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同

20、學(xué)，所以，老師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做以下總結(jié)。 在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)悟到，僅有喜愛自我所從事的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，教育教學(xué)不僅僅只是給同學(xué)傳授知識，更重要的目的是要教會同學(xué)怎樣做人。 工作方面：仔細(xì)討論業(yè)務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。虛心謹(jǐn)慎，尊敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人

21、。一向以來我都仔細(xì)的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，時刻留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到實時發(fā)覺實時訂正。愛與職責(zé)是師德之魂，在教育教學(xué)過程中，同等地對待每一個同學(xué)，尊敬同學(xué)的個體差異，不諷刺、挖苦、蔑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。努力與每一個同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系。 行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都需要仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時刻著重自我的言行舉止，以身作那么，言行全都。還常常和同學(xué)進(jìn)行溝通，向同學(xué)談自我從人生中取得的

22、珍貴閱歷，也常常向同學(xué)坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到我不僅僅是他們的老師，并且是他們的知心摯友。 工作中存在的問題： 在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)了解把握的不夠好，所以解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 今后的改善方向： 提高自我的工作職責(zé)心，提高自我的品德，堅持以同學(xué)為本，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進(jìn)行德育教育。 最終，我想說讓我們把尊敬和理解同學(xué)當(dāng)成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚(yáng)，少一句批判”做起，從“不體罰同學(xué)”做起，從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來與同學(xué)交談”做起，讓尊敬和理

23、解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。 幼兒老師個人工作總結(jié)范文6 回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極積極的精神投入到工作中，做到對幼兒耐煩、細(xì)心、關(guān)懷和愛心，并能以規(guī)程為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況及幼兒的年齡特點，仔細(xì)開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下： 一、前階段工作的不足 1、班內(nèi)部分小伙伴用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。 2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通技能較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。 3、班內(nèi)部分小伙伴紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象。 二、現(xiàn)階段工作措施及成效 一思想工作 本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。 二教學(xué)工作 在依據(jù)幼兒的年齡特點，仔細(xì)分析分析的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開展各項教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中著重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動愛好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們