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長方形的積說課課件課材后 X 寬直所以這 1 2、使學(xué)生會運用推導(dǎo)結(jié)論計算長方形的面積。3通過此課培養(yǎng)歸概括解決實際 1 / 54、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和動手實踐的能力。 教學(xué)盡量運用直觀教具、學(xué)具 1 1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生好學(xué)。2 3 天 學(xué)生可根據(jù)前面所學(xué)知為 表 1 2 3 是 1 但圖2 / 5它的是我們這 有重 A 學(xué)生放手操作過程中）其思考過形 A 形 A B，已要求學(xué)生通過現(xiàn)有的材料， 讓他們獨立去探索去發(fā)3 / 5同時充分體現(xiàn)出學(xué)生的主 形 B 讓學(xué)即長 積長接 1、教科書 頁的“（ 2、思考題件顯示）（1）請算出他家臥室、客廳的面積。（2）如果在客廳頂面的四周裝上裝飾條，需要裝飾條多少米？重在特 ）題而且注意了學(xué)4 / 5這一節(jié)課 5 / 5

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