地理八年級(jí)上從世界看中國(guó)第一節(jié)疆域人教新課標(biāo)八年級(jí)地理上冊(cè)第二節(jié)《我國(guó)的人口分布特點(diǎn)》

1、中國(guó)的行政區(qū)劃（微課講稿） 環(huán)節(jié)PPT截圖微課腳本設(shè)計(jì)意圖激趣導(dǎo)入我們國(guó)家疆域遼闊，陸地面積相當(dāng)于25個(gè)多日本，如此廣闊的地區(qū)，如何進(jìn)行有效的管理呢？國(guó)家為了方便管理、有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)，將國(guó)土分為若干個(gè)地區(qū)，并設(shè)立若干個(gè)級(jí)別，這就是行政區(qū)劃。通過我國(guó)與日本面積的比較，形象突出我國(guó)的疆域遼闊，明確國(guó)家設(shè)立行政區(qū)劃、進(jìn)行分級(jí)管理的必要性。中國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)的家長(zhǎng)都喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物，那么商家如何才能把貨物準(zhǔn)確送到你的家中呢？這就需要家長(zhǎng)按要求準(zhǔn)確填寫出收件人的具體信息。由此可以看出快遞郵寄物品還是大有學(xué)問的，它反映了我國(guó)采用的是省（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（市、

2、自治縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)）三級(jí)行政區(qū)劃。自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此之外，國(guó)家根據(jù)實(shí)際需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。目前，我國(guó)有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)，共計(jì)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。從網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物地址的填寫引入我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，貼近生活實(shí)際，學(xué)生易于理解。34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的位置省級(jí)行政區(qū)域是我國(guó)行政管理的基本單位，那么我們?nèi)绾斡洃浐驼莆?4個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的位置和名稱呢？通?？刹捎靡韵聨追N方法：1口訣記憶兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，內(nèi)重臺(tái)海福吉安，還有港澳好河山。（1）兩湖兩廣兩河山：湖北?。ㄎ錆h）、湖南省（長(zhǎng)沙）、廣東?。◤V州）、

3、廣西壯族自治區(qū)（南寧）、河南?。ㄠ嵵荩?、河北?。ㄊ仪f）、山東?。?jì)南）、山西?。ㄌ?。（括號(hào)內(nèi)是該行政區(qū)域的行政中心）（2）五江（疆）二寧青陜甘：江蘇?。暇?、浙江省（杭州）、江西省（南昌）、黑龍江省（哈爾濱）、新疆維吾爾自治區(qū)（烏魯木齊）、寧夏回族自治區(qū)（銀川）、遼寧?。ㄉ蜿?yáng)）、青海?。ㄎ鲗帲㈥兾魇。ㄎ靼玻?、甘肅省（蘭州）。（3）云貴西四北上天：云南?。ɡッ鳎①F州?。ㄙF陽(yáng)）、西藏自治區(qū)（拉薩）、四川?。ǔ啥迹?、北京市（北京）、上海市（上海）、天津市（天津）。（4）內(nèi)重臺(tái)海福吉安：內(nèi)蒙古自治區(qū)（呼和浩特）、重慶市（重慶）、臺(tái)灣?。ㄅ_(tái)北）、海南?。ê？冢?、福建?。ǜＶ荩⒓质。ㄩL(zhǎng)春）

4、、安徽省（合肥）。（5）還有港澳好河山：香港特別行政區(qū)（香港）、澳門特別行政區(qū)（澳門）。2沿重要線路記憶（1）沿海岸線：共有14個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。（2）沿國(guó)界線：共有9個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。（3）沿黃河干流：共有9個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。（4）沿長(zhǎng)江干流：共有11個(gè)省級(jí)行政區(qū)域。3聯(lián)想記憶例如，新疆維吾爾自治區(qū)的輪廓像牛頭，黑龍江省的輪廓像天鵝，云南省的輪廓像孔雀，廣東省的輪廓像大象頭，陜西省的輪廓像跪俑，湖南省、江西省的輪廓像兄妹頭像等。4以一省為中心，記憶相鄰省區(qū)例如，與山東省相鄰的省級(jí)行政區(qū)域是河北、河南、安徽、江蘇。本節(jié)對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是“在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出 34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域，記住它們的簡(jiǎn)稱和

5、行政中心”。由于涉及的名稱較多，學(xué)生記憶起來難度較大，且感覺很枯燥。教給學(xué)生有效的記憶方法，靈活、快速、高效掌握本節(jié)知識(shí)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的簡(jiǎn)稱為了使用上的方便，我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)域都有簡(jiǎn)稱。對(duì)于簡(jiǎn)稱的記憶，可采用以下幾種方法：1根據(jù)其簡(jiǎn)稱的由來分別記憶（1）用全名中的一個(gè)或幾個(gè)字作簡(jiǎn)稱，如京、津、內(nèi)蒙古等。（2）用主要河流名或山名作簡(jiǎn)稱，如閩（福建有閩江）、湘（湖南有湘江）、皖（安徽有皖山）等。（3）用省級(jí)行政區(qū)域的歷史名稱作簡(jiǎn)稱，如“魯”是山東省的簡(jiǎn)稱，春秋時(shí)期的魯國(guó)在現(xiàn)在山東省內(nèi)；“冀”是河北省的簡(jiǎn)稱，古為冀州地等。（4）有兩個(gè)簡(jiǎn)稱的，如四川省（川或蜀）、云

6、南?。ㄔ苹虻幔?、甘肅?。ǜ驶螂]）、陜西?。兓蚯兀①F州?。ㄙF或黔）、上海市（滬或申）等。2利用簡(jiǎn)稱“三字經(jīng)”來記憶京津滬、黑吉遼，內(nèi)蒙古、晉陜甘；青新寧、冀魯豫，蘇浙皖、湘鄂贛；川黔滇、桂粵閩，藏瓊臺(tái)、渝澳港。3聯(lián)系生活實(shí)際記憶如上海的滬劇、山西的晉劇、河南的豫劇等地方戲??；湖南的湘繡、江蘇的蘇繡等傳統(tǒng)工藝品；廣東的粵語(yǔ)、福建的閩南語(yǔ)等地方方言等。4利用成語(yǔ)幫助記憶如秦晉之好、得隴望蜀、朝秦暮楚、黔驢技窮等。記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的簡(jiǎn)稱，光靠單純的背誦是不能牢固掌握的。通過設(shè)計(jì)多種記憶方法，可以降低學(xué)生記憶的難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)很多有趣的地理知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。小結(jié)我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃大致分為省（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（市、自治縣）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)）三級(jí)。我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域，其