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文檔簡介

1、 12班級:姓名學(xué)號論文題目:綠色進(jìn)展,共創(chuàng)奇特將來一、綠色進(jìn)展的內(nèi)涵一模式創(chuàng)1、 傳統(tǒng)進(jìn)展根底二約束條件1、生態(tài)環(huán)境容量2、資源承載力三型進(jìn)展模式1、 環(huán)境保護(hù)2、可持續(xù)進(jìn)展二、綠色進(jìn)展的含義一主要特征12、低消耗3、低排放二型進(jìn)展道路1、 經(jīng)濟(jì)2、社會3、生態(tài)三根本路徑1、 綠色進(jìn)展創(chuàng)四根本目標(biāo)12、增加人類五根本宗旨1、人與人和諧2、人與自然和諧三、綠色進(jìn)展理論的三大來源一中國古代“天人合一”的才智二馬克思主義自然辨證法三可持續(xù)進(jìn)展四、堅持綠色進(jìn)展需要做好的工作一人與自然和諧二主體功能區(qū)三低碳循環(huán)進(jìn)展四節(jié)約高效利用資源五環(huán)境治理六生態(tài)安全屏障五、國家五大綠色進(jìn)展理念一綠色經(jīng)濟(jì)理念二綠色環(huán)

2、境進(jìn)展理念三綠色政治生態(tài)理念四綠色文化進(jìn)展理念五綠色社會進(jìn)展理念綠色進(jìn)展,共創(chuàng)奇特將來一、前言21污染、全球氣候的變暖,再加上地面資源的不合理開采等諸多環(huán)境問題給人們的生活帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展受到了束縛,人們的生活環(huán)境質(zhì)量失去了保障。所以“綠色”已經(jīng)漸漸漸漸走入我們的生活中。而在環(huán)境治理中政府一方面提倡綠色生產(chǎn),一方面引導(dǎo)二、調(diào)查內(nèi)容2.12022920-202210102.2.調(diào)查對象全部人2.3101三、調(diào)查背景目的、以消耗資源和破壞環(huán)境為代價的進(jìn)展方式,已經(jīng)不行持續(xù)。人們對生態(tài)平衡、環(huán)境安康的呼聲日益高漲,也從一個側(cè)面反映了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的緊迫性。指出,走向生態(tài)文明時代,建設(shè)秀麗中國,

3、是實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容。秀麗中國夢離不開生態(tài)文明的締造,推動綠色生產(chǎn),綠色消費,綠色進(jìn)展,制造綠色社會的目標(biāo)也就消滅了。四、數(shù)據(jù)處理1 您的性別2 您的年級52.48%,這樣能得到更加平衡的結(jié)果。在身1/4四及其他。問題 3 尋常晚上熄燈后宿舍會關(guān)掉電燈開關(guān)防止其次天早上鋪張嗎?16.83%的同學(xué)從來不會關(guān)燈。從這個數(shù)據(jù)可以看出重視,沒有生疏到問題的嚴(yán)峻性不能從小事做起。對此,我認(rèn)為這局部同學(xué)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對于生活用電,用不到的時候就關(guān)掉,早上電燈不關(guān)既費電還影響他人,關(guān)掉不是更好嗎?固然,不只是電燈,其他全部能節(jié)約用電的狀況也一樣需要重視。問題 4 在食堂吃飯時即使不

4、帶走你也會用一次性筷子嗎?1/4工作,讓同學(xué)們更加放心使用供給的筷子。只有這樣才能做到綠色環(huán)保。問題 5 在洗漱或洗澡時你會始終開著水龍頭嗎?由數(shù)據(jù)可以看出,有接近一半42.5%的大學(xué)生從不在洗漱或洗澡的時候始終開著10.89%的人經(jīng)常開著水龍頭,這可能是個人習(xí)慣問題,應(yīng)當(dāng)加強思想宣傳。問題 6 當(dāng)你看到有人鋪張資源你會勸阻嗎?37.62%7 你覺得學(xué)校或組織、社團(tuán)等對于綠色進(jìn)展做得到位嗎?或組織、社團(tuán)等對于綠色進(jìn)展做的不到位;覺得到位的人有 23.76%;不了解還有組織的人有 24.75%。說明學(xué)校在宣傳綠色進(jìn)展的時候應(yīng)當(dāng)加強一下影響力。問題 8 假設(shè)學(xué)校組織一些綠色行動你會樂觀參與嗎?不會

5、關(guān)心而已。學(xué)校應(yīng)當(dāng)多組織一些綠色行動讓學(xué)生參與。問題 9 你了解我們國家的綠色進(jìn)展嗎?70.3%說明國家在大學(xué)宣傳綠色進(jìn)展還不到位,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強這方面的宣傳。問題 10 你認(rèn)為我們國家的綠色進(jìn)展起到作用了嗎?選項小計起到作用了23沒有起到作用7比例76.67%23.33%在受訪人中有 77%的人覺得我們國家的綠色進(jìn)展起到作用了;然而有 23%的人覺得我人了解到我國綠色進(jìn)展帶來的變化。問題 11 你覺得綠色進(jìn)展和我們有關(guān)系嗎?選項小計有64沒有7比例90.14%9.86%在受訪人中有多達(dá) 90%的人覺得綠色進(jìn)展跟我們有關(guān)系,只有不到 10%的覺得綠色進(jìn)展跟我們沒有關(guān)系。從數(shù)據(jù)上看只有一小局部人覺

6、得綠色進(jìn)展跟我們沒有關(guān)系,所以我們應(yīng)當(dāng)更多的參與到綠色進(jìn)展上,為綠色進(jìn)展奉獻(xiàn)我們自己的力氣。我們可以利用課余時間或者周末開展關(guān)于綠色進(jìn)展的團(tuán)體活動,制作綠色進(jìn)展的宣傳標(biāo)語,利用網(wǎng)絡(luò)、播送等渠問題 12 你認(rèn)為全面實現(xiàn)低碳綠色進(jìn)展障礙是什么?選項小計比例大局部人的生活方式照舊粗放,不顧生態(tài)本錢7675.25%消費理念虛榮,過于追求“奢華”7372.28%大局部人沒有環(huán)保意識或危機意識7170.3%缺乏有效引導(dǎo),不知道如何做到低碳綠色進(jìn)展5958.42%此題有效填寫人次10172%的人認(rèn)71%的58%的人認(rèn)為他們內(nèi)心是想走綠色進(jìn)展道路的,只是沒有人有效的領(lǐng)導(dǎo)他們。 從數(shù)據(jù)看來我們只需要在人奢華的消

7、費理念,我們可以承受長遠(yuǎn)之計,到底思想是很難在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變的。問題 13 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到哪些來實現(xiàn)綠色進(jìn)展?53%42%的人覺得是加快建設(shè)主環(huán)進(jìn)展放在前面,但是也要促進(jìn)人與自然的和諧共生。問題 14 你認(rèn)為堅持綠色進(jìn)展給我們帶來的好處有哪些?,比較少的人覺得能夠提高進(jìn)展速度,促進(jìn)型產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。五、感想與總結(jié)60%40%。但是到了“十一五”規(guī)劃,經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的比例已經(jīng)下降到了 21%,非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)包括節(jié)引能減排等80%。在“”時期還會進(jìn)一步縮小經(jīng)濟(jì)指標(biāo),并且強化和增加綠色進(jìn)展指標(biāo),形成有助于鼓勵和促進(jìn)綠色進(jìn)展的政績考核體系。對人們身體危害小的社會,要想構(gòu)成一個綠色社會,就必需人人共奉獻(xiàn)自己的一份心愿,

8、商家不只考慮自己的利益,也考慮到人們的身體安康以及對社會的危害,那么我們的社會就會變得更好。經(jīng)過上述調(diào)查,我認(rèn)為在綠色生產(chǎn),綠色消費,及綠色進(jìn)展,制造綠色社會上,政府到監(jiān)視的作用,對自己更應(yīng)當(dāng)做到自律,從自身不做破壞環(huán)境的事情。對于綠色進(jìn)展和制造綠色社會大局部人認(rèn)為這和自己離得太遠(yuǎn),這應(yīng)當(dāng)是政府的事 高的信念,堅信我們會有一個更好的生活環(huán)境。是綠色進(jìn)展的深切呼喚。附:問卷調(diào)查表綠色進(jìn)展調(diào)查問卷大學(xué)生對于綠色進(jìn)展的認(rèn)知和看法單項選擇題 必答題男女單項選擇題 必答題大一大二大三大四其他尋常晚上熄燈后宿舍會關(guān)掉電燈開關(guān)防止其次天早上鋪張嗎? 單項選擇題 必答題會不會有時會在食堂吃飯時即使不帶走你也會

9、用一次性筷子嗎? 單項選擇題 必答題會不會看心情單項選擇題 必答題經(jīng)常有時從不當(dāng)你看到有人鋪張資源你會勸阻嗎? 單項選擇題 必答題不會會不太留意這些你覺得學(xué)?;蚪M織、社團(tuán)等對于綠色進(jìn)展做得到位嗎? 單項選擇題 必答題到位不到位不了解還有組織假設(shè)學(xué)校組織一些綠色行動如植樹、關(guān)燈一小時、合理回收舊東西等你會樂觀參與嗎?單項選擇題必答題會不會你了解我們國家的綠色進(jìn)展嗎? 單項選擇題 必答題了解不了解單項選擇題 必答題起到作用了沒有起到作用你覺得綠色進(jìn)展和我們有關(guān)系嗎? 單項選擇題 必答題有沒有你認(rèn)為全面實現(xiàn)低碳綠色進(jìn)展障礙是什么? 多項選擇題 必答題大局部人的生活方式照舊粗放,不顧生態(tài)本錢“奢華”大局部人沒有環(huán)保意識或危機意識缺乏有效引導(dǎo),不知道如何做到低

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