教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)一、構(gòu)建溝通平臺(tái)，拓展成長空間 校本教研重視老師的成長，老師的成長須要一個(gè)開放的系統(tǒng)，須要加強(qiáng)多方面的溝通。通過教學(xué)開放周活動(dòng)，構(gòu)建老師與家長溝通的平臺(tái)，有利于我校老師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。 學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體老師的大力支持。開放周上老師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。 二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。 教無定法，教不行無法。本次教學(xué)開放周，各位老師為此都能細(xì)心打算，仔細(xì)規(guī)劃?？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，特別主動(dòng)地投入到各項(xiàng)打算工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了主動(dòng)打算：發(fā)放邀

2、請(qǐng)函；設(shè)計(jì)反饋看法書表。 本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊許。家長對(duì)我們老師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿足的。依據(jù)反饋的總體看法看，我校開放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有： （1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參加度高。 （2）課堂教學(xué)中學(xué)生爭(zhēng)論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高，思維活躍。 （3）老師留意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并留意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加探究過程。使學(xué)生擅長從感性活動(dòng)動(dòng)身，自己總結(jié)和發(fā)覺學(xué)問。 （4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回來生活。增加了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培育了學(xué)生運(yùn)用學(xué)問服務(wù)于生活

3、的實(shí)力。 （5）老師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。 （6）老師備課仔細(xì)、批改細(xì)心。 看法和建議： （1）希望老師關(guān)注那些不喜愛舉手的同學(xué)，多提問他們激勵(lì)他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看確定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平常不舉手的孩子；面對(duì)全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)） （2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參加。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。 （3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。 （4）希望老師始終保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵(lì)，課上得更好；留意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。聽孩子說老師平常不是這么上課的） （5）采納多一些方

4、式與家長溝通：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的狀況。 總體：特別滿足，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動(dòng)。多支配像這樣的開放周，家長們的金玉良言，肯定會(huì)成為我們?nèi)w老師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。 本次活動(dòng)，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿足的，特殊提到了我校老師愛崗敬業(yè)的精神。家長對(duì)舉辦“家長開放周”活動(dòng)的歡迎和確定，希望類似家校互動(dòng)的活動(dòng)能多開展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 幾點(diǎn)思索 1、我們新課程下的課堂必需成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓學(xué)問在互動(dòng)、溝通中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回來生活、聯(lián)系生活、體

5、驗(yàn)生活，還學(xué)生以歡樂；應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有特性的學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點(diǎn)看法中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）接著深化探討“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌” 2、真誠接受家長的看法和建議。溝通削減一些誤會(huì)，消退一些沖突，增加一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的滿足度。 下次開放周的開設(shè)，我們新的思路這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。 努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！ 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)2 為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的

6、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，更好地對(duì)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校開展了課堂教學(xué)開放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)校內(nèi)，與學(xué)生一起聽課學(xué)習(xí)。我班于4月12日邀請(qǐng)了15名家長走進(jìn)課堂，與孩子共同聽課。 本次活動(dòng)旨在讓家長對(duì)學(xué)校更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家校之間的溝通與溝通，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。本次開放周活動(dòng)，受到廣闊家長的歡迎，全校師生也投入了極大的熱忱。通過本次活動(dòng)使家長對(duì)教改有了新的了解和相識(shí)，為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。 活動(dòng)中學(xué)校向家長發(fā)放了課堂開放周活動(dòng)征詢家長看法卡。課堂上，家長們細(xì)心聽講，仔細(xì)記聽課筆記。聽課結(jié)束后，家長與班主任和任課老師一起進(jìn)行了座談。

7、座談會(huì)上老師向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教化，老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校內(nèi)生活介紹。家長代表們暢所欲言，對(duì)老師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)看法都賜予了充分的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S； 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋； 3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的特性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)； 4、老師親善可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生； 5、對(duì)家長熱忱； 6、師生關(guān)系融洽、和諧、同等。 同時(shí)也要求學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長們仔細(xì)填寫教學(xué)看法和建議。活動(dòng)取得了特別好的效果。 課堂教學(xué)開放周活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，也給

8、了學(xué)校和老師許多啟示。從家長的反饋中我們看到了今后還有很多須要改進(jìn)的地方。家長們對(duì)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提出了很多珍貴的看法和中肯的建議。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。 這次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了社會(huì)與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教化內(nèi)涵式發(fā)展的做法，肯定會(huì)使我們的教化教學(xué)工作進(jìn)一步的提高。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)3 為了促進(jìn)學(xué)校教化與家庭教化的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教化。我校于20 xx年5月17日組織了教化教學(xué)開放周活動(dòng)。在全校老師仔細(xì)打算下，開放周活動(dòng)開展得特別順當(dāng)也特別勝利。家長們對(duì)校

9、內(nèi)環(huán)境、老師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象，賜予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)學(xué)校、老師也提出了很好的建議與看法。下面將這次活動(dòng)狀況小結(jié)如下： 一、展示活動(dòng)，精彩紛呈。 這次教化教學(xué)開放周活動(dòng)有近95%學(xué)生的家長參與了活動(dòng)，內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一階段：聽課。學(xué)校向社會(huì)開放全部課堂，家長和社會(huì)各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級(jí)隨堂聽課。其次階段：訪談?；顒?dòng)課間，家長和社會(huì)各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，就孩子的教化問題與班主任、學(xué)科老師進(jìn)行座談、溝通，了解學(xué)生在校內(nèi)狀況，共同探討教化學(xué)生的有效途徑。第三階段：參觀。請(qǐng)家長和社會(huì)各界人士參觀學(xué)校各功能教室、養(yǎng)分早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開展的豐富多彩的大課間活

10、動(dòng)，讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的詳細(xì)辦學(xué)過程、辦學(xué)成果，為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或看法，供應(yīng)學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段：班級(jí)特性化展示溝通。請(qǐng)家長及社會(huì)各界人士參與由班級(jí)為單位的主題活動(dòng)，各班級(jí)匯報(bào)、展示近期班級(jí)工作的成果。為了呈現(xiàn)我校師生素養(yǎng)，學(xué)校制定了開放周活動(dòng)實(shí)施方案，各科任老師在思想上、行動(dòng)上都很重視，鉆研教材，細(xì)心備課，制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放周活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得勝利。家長們都聽得特別仔細(xì)，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿足的笑容。家長們認(rèn)

11、為我校的老師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新奇，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和思維實(shí)力，也大大增加了他們的自信念。 二、看法反饋，情真意切。 對(duì)于本次活動(dòng)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動(dòng)上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí)，管得井井有條。為了了解家長對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿足，學(xué)校對(duì)廣闊家進(jìn)步行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)很滿足。幾乎全部的家長都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條，家長們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充溢信念，對(duì)孩子的進(jìn)步充溢信念。家長們特殊放心的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的平安教化。當(dāng)然，家長們也提出了一些看法和建議，有的家長提出

12、了希望多開展此類活動(dòng)，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并將通過家長會(huì)等途徑，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位老師（尤其是班主任）仔細(xì)做好家訪工作剛好與家長溝通溝通。學(xué)校表示：我們的每一位老師都將竭誠給孩子創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展 總之本次開放周活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對(duì)家長們提出的看法，我們將仔細(xì)反思探討，找到解決方法，剛好在本學(xué)期的家長會(huì)上向家長反饋。開放周活動(dòng)不僅得到家長的一樣好評(píng)，還促進(jìn)了老師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)4 一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支

13、持 學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商，在第八周實(shí)行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的老師共同參加教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。 二、開課范圍廣，規(guī)格高 本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)溝通”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位老師擔(dān)當(dāng)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的老師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。 1

14、、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生; 2、能夠恰當(dāng)運(yùn)用多媒體手段協(xié)助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性; 3、雖然是借班上課，但他們還是擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，課堂氣氛濃烈; 4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。 三、聽課老師多，評(píng)價(jià)好 在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位老師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位老師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位老師，共計(jì)197人 ，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍賜予高度的贊揚(yáng)和確定。 四、剛好反饋，注意教后反思 課后，各教研組能夠剛好召開教研組進(jìn)行評(píng)課

15、，促進(jìn)校際間的溝通與溝通，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，剛好總結(jié)勝利閱歷，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)老師的良好閱歷，促進(jìn)我校教化教學(xué)水平的提高。 五、不足 1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用; 2、開課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求; 3、開課老師的開課時(shí)間與同教研組的老師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課的老師數(shù)量偏少。 4、老師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正實(shí)行課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子得不到充分的體現(xiàn)。 5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒有意識(shí)到開放周的開課

16、不是老師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開課老師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。 6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的老師的款待不夠，教研組沒課的老師沒支配就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的老師。 總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著很多不足之處，但整體來說，比起以前有肯定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家供應(yīng)更高的平臺(tái)，讓老師能夠展示自己的才能，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)5 為落實(shí)20 xx年全市教化工作會(huì)議精神，深化開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增加服務(wù)實(shí)力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，推動(dòng)開放辦學(xué)和家校共育，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量，增加人民群眾的教化獲得感和滿足度，肥城師范附小于20 xx年5月21日至5月25日開展“教

17、學(xué)開放周”活動(dòng)。 一、細(xì)心打算，保證活動(dòng)有效開展 (一)召開會(huì)議，制定方案。 為保證“教學(xué)開放周”活動(dòng)順當(dāng)開展，學(xué)校先后多次召開會(huì)議，仔細(xì)落實(shí)泰安市教化局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)的通知要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會(huì)會(huì)議，協(xié)商“教學(xué)開放周”的時(shí)間及詳細(xì)事宜，并制定了教學(xué)開放周方案，整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。 4 月28 日，在全體老師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上，汪校長又重點(diǎn)對(duì)開放周的各項(xiàng)事宜向全體老師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。 為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開放周活動(dòng)方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議，部署各項(xiàng)事宜，為創(chuàng)建性地舉辦好開放周活

18、動(dòng)，六個(gè)級(jí)部又召開了級(jí)部會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。 (二 )下發(fā)告知書、邀請(qǐng)函 為保證教學(xué)開放周活動(dòng)的順當(dāng)有效開展，在開放周活動(dòng)前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動(dòng)告家長書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項(xiàng)事宜，同時(shí)征詢家長意愿，在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長是否參加，其次天，各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參加開放周活動(dòng)的人數(shù)，同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函，并征詢家長對(duì)本次教學(xué)開放周的看法或建議。 二、詳細(xì)實(shí)施，開放活動(dòng)精彩紛呈 5月22日至5月24日，教學(xué)開放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行，三天的開放周活動(dòng)驚慌有序，活動(dòng)精彩紛呈。 (一)走進(jìn)課堂 ，感受教學(xué)魅力 為確保教學(xué)開放周活動(dòng)中老師所展示的課堂教學(xué)的效率，開

19、放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時(shí)下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長仔細(xì)傾聽，剛好記錄，老師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點(diǎn)頭贊揚(yáng)。特殊是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⒓?，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進(jìn)課堂，全程參加聽課活動(dòng)，并與家長親切溝通，傾聽家長看法，家長們對(duì)老師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長激烈地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇?！?在課間非常鐘，家長們又參觀了班級(jí)文化，校內(nèi)文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老

20、師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的溝通中，深切地感受著老師日常工作的辛苦。 (二)參觀功能室，體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備 聽課結(jié)束后，家長們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理詢問室、試驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等?；顒?dòng)過程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長激烈地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太華蜜了?！?(三)參加教研，互動(dòng)溝通 本次教學(xué)開放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長參加了學(xué)科組的教研活動(dòng)，聽取老師們的評(píng)課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，聽課結(jié)束后，家長依據(jù)所聽課及平常教化孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的懷疑，并由老師們結(jié)合問題一一解答。 三、總結(jié)反思

21、，提升教學(xué)管理水平 (一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 本次教學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校先后召開2次校委會(huì)會(huì)議，召開處室、級(jí)部會(huì)議2次，各級(jí)部又先后召開3次會(huì)議，61個(gè)班級(jí)全部開放，教學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請(qǐng)函， 1195位家長到校參與活動(dòng)，家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀共享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個(gè)學(xué)科，12場(chǎng)次的教研活動(dòng)，開放悅讀吧和24口功能室。 活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部制作了級(jí)部家長開放日活動(dòng)美篇6個(gè)，上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群，以便利因工作勞碌沒有參加教學(xué)開放周活動(dòng)的家長也能對(duì)活動(dòng)有所了解。 本次教學(xué)開放周活動(dòng)，共征集家長看法21條，每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長提

22、出的問題，均做了問題臺(tái)賬，進(jìn)行了整改。 (二)亮點(diǎn)工作 “以教研促成長”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，在本次教學(xué)開放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)全部到校的家長參加學(xué)科教研活動(dòng)，一方面全面落實(shí)教化局“73”字工作要求中的“勤教研”;另一方面呈現(xiàn)我校老師觀課評(píng)課素養(yǎng)，讓家長對(duì)老師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。 開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名老師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫下觀課報(bào)告，為開放日當(dāng)天的教研做好打算。 學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后，我們邀請(qǐng)家長對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽、所見、所感提出看法或建議，部分家長就教化孩子方面存在的懷疑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如

23、何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們主動(dòng)熱忱地進(jìn)行了答疑。特殊是伊新華主任和張國波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并希望這樣的活動(dòng)常常開展。 在教研中展示老師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長與老師的距離，增加了家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同。 家長開放日活動(dòng)，呈現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、歡樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、老師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn)，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的

24、美妙將來! 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)6 20 xx年4月8-12日，我校勝利舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng)，來校家長參觀了學(xué)校硬件建設(shè)、書法展覽、有獎(jiǎng)解題活動(dòng)過程、課間操，聽了部分老師的課、與班主任、科任老師進(jìn)行了溝通，并填寫了反饋表填表，在全體師生的細(xì)心打算、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、本次開放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1）課堂教學(xué)氣氛非?；钴S； 2）擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)

25、,幫助學(xué)生動(dòng)腦筋； 3）教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的特性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4）老師親善可親,講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生； 5）對(duì)家長熱忱； 6）師生關(guān)系融洽、和諧、同等。 2、學(xué)生家長能夠主動(dòng)參加。家長們走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，參加到了活動(dòng)中，家長看到了學(xué)生成果，尤其是多次成果的改變狀況，看到了學(xué)生書寫方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。 3、本次開放活動(dòng)，家長能充分與老師溝通溝通，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通 4、本次開放周，家長相識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其相識(shí)到家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù)，每月一次家長會(huì)，以便家長剛好了解孩子的狀況，不光是成果和

26、名次，最主要的是發(fā)覺學(xué)生問題，激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到老師，學(xué)生，家長的溝通。 5、這次家長會(huì)，促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展示老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教化不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力協(xié)作才能達(dá)到最佳的教果 6、家長參與課堂聽課，近距離接觸學(xué)生。老師教學(xué)受到了家長的確定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近老師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。 家長們對(duì)學(xué)校的教化教學(xué)工作賜予了充分的確定，一樣認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展

27、。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多。部分家長提出自己的看法與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。 1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作； 2、不僅希望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注意對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教化問題； 3、希望學(xué)校為孩子們多供應(yīng)閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)； 4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

28、 家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間干脆的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)7 20 xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參與了目標(biāo)確定方向的班會(huì)及一百零一零一班初三第一次家長會(huì)。在全體師生的細(xì)心打算、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、本次開放周活

29、動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。 家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非?；钴S; 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋; 3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的特性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4、老師親善可親,講課有精神;能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生; 5、對(duì)家長熱忱; 6、師生關(guān)系融洽、和諧、同等。 2學(xué)生家長能夠主動(dòng)參加。 家長們走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，參加到了活動(dòng)中，家長看到了學(xué)生成果，尤其是多次成果的改變狀況，看到了學(xué)生繪畫

30、書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。 3、本次開放活動(dòng)，家長能充分與老師溝通溝通，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通 4、本次開放周，家長相識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其相識(shí)到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù)，每月一次家長會(huì)，以便家長剛好了解孩子的狀況，不光是成果和名次，最主要的是發(fā)覺學(xué)生問題，激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到老師，學(xué)生，家長的溝通。 5、這次家長會(huì)，促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展示老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教化不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力協(xié)作才能達(dá)到最佳的教

31、果 6、家長參與班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。 半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的確定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長走近老師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。家長們對(duì)學(xué)校的教化教學(xué)工作賜予了充分的確定，一樣認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢(mèng)霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參與教研活動(dòng)，提出自己 的看法與建議，也給了學(xué)校不少啟示。 從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，

32、為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。 1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作; 2、不僅希望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注意對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教化問題; 3、希望學(xué)校為孩子們多供應(yīng)閱讀課外書籍的機(jī)會(huì); 4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間干脆的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將接

33、著努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)8 隨著課程改革的不斷深化發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新探討的課題探討中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的主動(dòng)參加、細(xì)心打算下，圓滿結(jié)束，受到家長好評(píng)，六年級(jí)滿足率達(dá)101%?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下： （一）反復(fù)試講，專心打算。每一位老師對(duì)待開放活動(dòng)的看法都很主動(dòng)，仔細(xì)備課、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干老師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。 （二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的深厚氣氛，也能看到

34、老師諄諄教導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立思索的仔細(xì)場(chǎng)面。在老師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。 （三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的愛好，將鞏固學(xué)問的應(yīng)當(dāng)，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。 （四）、課后反思，深化研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間溝通著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的老師也隨筆登記了自己的教后記。并剛好的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的探討推向了深化。 不足之處及今后努力

35、的方向： （1）加強(qiáng)老師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與敏捷生成；平常結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。 （2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。 （3）有個(gè)別家長提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面對(duì)全體學(xué)生，因人施教。 （4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。 在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)很多老師的課得到了學(xué)校、家長、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒔又?，?shí)現(xiàn)好玩、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。 教

36、學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)9 春暖花開的季節(jié)，泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)實(shí)行的目的是為了增加家校溝通,使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)吸納家長的看法和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動(dòng)中家長參加多、開放面廣、成效突出。家長的到來，給學(xué)校注入了一股活力，給學(xué)生帶來莫大的鼓舞。現(xiàn)將此次活動(dòng)的狀況總結(jié)如下： 一、家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周活動(dòng)的進(jìn)展概況 （一）集思廣益，細(xì)心籌劃 為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)校制定了家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周實(shí)施方案，成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，提前印制并向全體學(xué)生家長發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部

37、門和班主任細(xì)心布置展板、條幅、看法箱等設(shè)施，組織學(xué)生做好開放活動(dòng)的打算，支配好展示課課表。打算工作分工明確、責(zé)任到人，為教學(xué)開放活動(dòng)的正常進(jìn)行供應(yīng)了有力保障。 此次教學(xué)開放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制，為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推動(dòng)，絕大多數(shù)班級(jí)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他們的方案中，根據(jù)時(shí)間依次，詳細(xì)支配了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交家長看法反饋表等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，活動(dòng)流程有條不紊。 （二）仔細(xì)組織，分工協(xié)作 經(jīng)過細(xì)心打算， 4月15日18日，20 xx級(jí)和20 xx級(jí)32個(gè)

38、班根據(jù)規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課，高一家長參加355人，高二家長參加386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。 1部門聯(lián)動(dòng)，全員參加 在活動(dòng)舉辦期間，教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安?？?、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作，為家長供應(yīng)了全方位服務(wù)，使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，召開班主任會(huì)議，對(duì)教學(xué)開放周活動(dòng)提出詳細(xì)要求。 在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下，廣闊教職工廣泛參加其中，特殊是各年級(jí)班主任和任課老師全程跟蹤與服務(wù)，使校內(nèi)和課

39、堂向家長全面開放，給他們留下了深刻的印象。 2全面開放，亮點(diǎn)紛呈 開放周期間的主要活動(dòng)有：課堂聽課、班級(jí)活動(dòng)（包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng)）、參觀展覽（包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片）、班級(jí)座談等。 各班高度重視、仔細(xì)組織。全部授課老師細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，以常態(tài)課形式展示，課堂上采納小組合作探究的課改新模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，給學(xué)生供應(yīng)了呈現(xiàn)的平臺(tái)。聽課之余，各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，呈現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌，且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。 高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于

40、在打算和展示期間做得比較好的小組酌情加分，班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、仔細(xì)參加的家長提出表揚(yáng)，無形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教化?！拔沂切±蠋煛被顒?dòng)是開學(xué)以來這個(gè)班的最大亮點(diǎn)，他們抓住開放周的有利時(shí)機(jī)，在學(xué)生代表的主持下，讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言，介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展?fàn)顩r以及取得的成效，使家長嘖嘖贊揚(yáng)。 高一7班利用這次活動(dòng)實(shí)行了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式，讓家長見證學(xué)生的成長；通過“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng)，讓家長與孩子一起體驗(yàn)勝利的喜悅；通過“我行我秀”系列展示活動(dòng)，讓家長全方位了解課堂改進(jìn)狀況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。 高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果，班主任帶領(lǐng)

41、家長觀摩了兩誓一操，并邀請(qǐng)王副校長和家長一起參與班級(jí)晉級(jí)授銜儀式。班主任向家長們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等狀況，并就家長比較關(guān)注的手機(jī)、請(qǐng)假、住宿、社團(tuán)等問題進(jìn)行匯報(bào)溝通。 高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng)、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新奇的班級(jí)文化以及老師與家長之間的親切交談使家長記憶猶新。課間學(xué)生們?yōu)榧议L演唱的父親更是將活動(dòng)推向高潮，不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系，也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教化。 高一14班學(xué)生的課堂展示使家長看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng)，全方位呈現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校內(nèi)參觀和老師與家長的親切交談更是拉近了與家長的距離，使其更好地了解學(xué)生的

42、成長環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。 高二3班在活動(dòng)期間實(shí)行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議，優(yōu)秀特長生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長代表上臺(tái)發(fā)言；優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長合影留念。老師、學(xué)生、家長共聚一堂，為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀安排。 高二4班在聽課結(jié)束后接著支配了家長評(píng)課活動(dòng)；在聽課之余由班長、組長、舍長代表向家長展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果；座談中仔細(xì)聽取了家長的看法和建議并馬上調(diào)整了班級(jí)管理思路。 高二5班將學(xué)生的成長檔案展示給家長，讓家長了解孩子在校的成長經(jīng)驗(yàn)和成果；兩位授課老師給家長呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)

43、、和諧自然的課堂；在課后組織的坐談中與家長溝通了青春期孩子的特點(diǎn)及教化方式等問題。 高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長的要求，通報(bào)了語數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成果，與家長溝通了他們最關(guān)切的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì)，要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 在這次活動(dòng)中，校內(nèi)到處留下了家長的身影和聲音。他們?cè)谂c師生接觸、溝通的過程中，增加了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可，也明確了今后在教化孩子方面的目標(biāo)和方向。 （三）剛好總結(jié)，深刻反思 擅長反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后，許多班主任和任課老師剛好進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫、專心靈去感悟，通過博客平臺(tái)與大家共享與溝通

44、，留下了寶貴的思想和成果。 如張敏老師在博客中寫道：“通過這一活動(dòng)家長們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果而做出的努力，對(duì)我班小老師模式紛紛表示贊許?！?張梅老師在博客中寫道：“這次家長開放周活動(dòng)家長、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲，家長收獲了希望，學(xué)生收獲了確定和動(dòng)力，學(xué)校收獲了教化的助力，作為班主任的我更是收獲頗多，從管理的有效性和有針對(duì)性、組織舉辦活動(dòng)的實(shí)力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階?！?莊慶福老師在博客中寫道：“濟(jì)濟(jì)一堂，是課堂觀摩的第一印象。家長屏氣凝神，滿懷期盼，專注課堂的全過程。他們期盼著課堂的精彩紛呈，更期盼著自己孩子的精彩展示；他們的目光專注著

45、課堂的節(jié)奏，更專注著自己孩子的一舉一動(dòng)。在此，我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的，也是家長的；教學(xué)不僅是面對(duì)學(xué)生的，也是面對(duì)家長和社會(huì)的?！?二、家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周活動(dòng)中家長的評(píng)價(jià) 教學(xué)開放周之前，各年級(jí)、各班班主任提前把通知書（含看法反饋表）發(fā)到家長手中，使家長明確了這次活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?；顒?dòng)期間，廣闊家長主動(dòng)參加，他們走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過聽課、參觀、座談，深化了解學(xué)校和師生狀況，并且提出了珍貴的看法和建議?；顒?dòng)結(jié)束前，班主任仔細(xì)組織家長填寫看法反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。 總體來說，家長對(duì)這次活動(dòng)的實(shí)行及組織特別滿足。認(rèn)為老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，講課精

46、彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念，思路清楚，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)方法敏捷、科學(xué)，學(xué)問面廣，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松開心。講練結(jié)合，課堂效率較高，效果突出。 學(xué)校管理比較到位，各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級(jí)管理到位，班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛、負(fù)責(zé)，工作勤勉、仔細(xì)細(xì)致。對(duì)學(xué)校比較滿足，對(duì)班主任和任課老師表示感謝。 家長還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的看法和建議（略）。這些看法和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力。 三、家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周活動(dòng)的反思 1.開放周活動(dòng)取得了較好的效果 廣闊老師增加了課改理念，更加關(guān)注課堂、關(guān)注

47、學(xué)生，促進(jìn)了老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái)，使學(xué)生的特性得以張揚(yáng)。通過對(duì)話溝通、思維碰撞、才智共享，師生享受著課堂改進(jìn)帶來的華蜜。 對(duì)家長的開放，使他們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的珍貴看法和建議，也會(huì)引領(lǐng)我們今后接著改進(jìn)工作、完善思路。在座談和溝通中建立起的這種同等、懇切、信任與理解的關(guān)系，將會(huì)進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會(huì)的教化合力，推動(dòng)家校溝通的順當(dāng)進(jìn)行。 2今后努力的方向 學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望，從家長、學(xué)生的需求動(dòng)身，我們須要進(jìn)一步增加相識(shí)，完善工作思路。 （1）讓改進(jìn)成為一種意識(shí) 接著推動(dòng)課堂改進(jìn)，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。同時(shí)

48、加強(qiáng)對(duì)各種課型的探討，探究增加課堂有效性的方式，使課堂朝著綠色、生態(tài)的方向發(fā)展； （2）讓探討和學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣 加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合，取長補(bǔ)短、共同提高。 增加課程意識(shí)。在對(duì)教材學(xué)問深化探討基礎(chǔ)上，挖掘其內(nèi)涵，找尋學(xué)問之間的切合點(diǎn)，加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊學(xué)問的聯(lián)系與整合。 融入課題探討。教學(xué)過程中，擅長發(fā)覺問題，將問題引入教學(xué)探討領(lǐng)域，以此作為推動(dòng)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。 通過讀書和學(xué)習(xí)，提升老師的文化和專業(yè)素養(yǎng)，形成深厚的文化底蘊(yùn)，為教學(xué)供應(yīng)豐富的資源。在教學(xué)中，引導(dǎo)老師剛好反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐，讓創(chuàng)新和才智成為我校的亮點(diǎn)。 （3）讓合作成為一種助力 俗話說：獨(dú)木不成林

49、，滴水不成冰。一個(gè)人的力氣終歸有限，因此老師之間、班主任和任課老師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能培育出更多更優(yōu)秀的人才，才能把學(xué)校建設(shè)得更加美妙。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦斜芯粗?、信任的原則，加強(qiáng)溝通和溝通，攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長資源”，讓家長參加到學(xué)校中來，參加到教化中來。學(xué)校與家長在育人上達(dá)成共識(shí)，在敬重規(guī)律上達(dá)成共識(shí)，在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí)。追求家校教化的“同向”，切實(shí)提升教化的質(zhì)量。 第一屆家進(jìn)步課堂教學(xué)開放周雖然已經(jīng)過去，但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開放活動(dòng)作為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，立足現(xiàn)實(shí)，展望將來，為創(chuàng)建人民滿足的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開

50、放活動(dòng)的東風(fēng)接著前行，讓學(xué)校的每一處都漂亮，讓學(xué)校的每個(gè)人都華蜜。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)10 10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參與了目標(biāo)確定方向的班會(huì)及一百零一零一班初三第一次父母會(huì)。在全體師生的細(xì)心打算、父母?jìng)兊拇罅χС窒拢敬伍_放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下： 2學(xué)生父母能夠主動(dòng)參加。父母?jìng)冏哌M(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)教室，參加到了活動(dòng)中，父母看到了學(xué)生成果，尤其是多次成果的改變狀況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。 3、本次開放活動(dòng)，父母能充分與老師溝通溝通，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與父母溝通

51、4、本次開放周，父母相識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其相識(shí)到初三父母的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開父母會(huì)的次數(shù)，每月一次父母會(huì)，以便父母剛好了解孩子的狀況，不光是成果和名次，最主要的是發(fā)覺學(xué)生問題，激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到老師，學(xué)生，父母的溝通。 5、這次父母會(huì)，促使父母對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與溝通，展示老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教化不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力協(xié)作才能達(dá)到最佳的教果。 6、父母參與班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了父母的確定.此活動(dòng)能夠真正讓父母走近老師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽

52、孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)11 本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教化方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教化教學(xué)改革活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、老師自身發(fā)展，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日，高一年級(jí)依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配，緊鑼密鼓的開展了“自主導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開放周里，我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參加，人人發(fā)展。全體老師們細(xì)心打算、仔細(xì)上課，呈現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，也獲得了聽課老師的好評(píng)。 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動(dòng)中，袁校長蒞臨指導(dǎo)，走進(jìn)

53、課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與老師溝通閱歷、心得，高一全體師生都受到鼓舞。另外，各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長，課前悉心指導(dǎo)，課后溝通反饋，使得老師的專業(yè)水平得到了提升。 2、年級(jí)細(xì)心組織。高一年級(jí)接到通知，特地召開全體老師會(huì)議，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，確保質(zhì)量，確?！敖虒W(xué)開放周”順當(dāng)進(jìn)行。 3、老師全心打算。全體高一老師仔細(xì)鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，圍繞“自主、合作、溝通、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信念和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí)，全部的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)

54、格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平。 4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實(shí)呈現(xiàn)年級(jí)老師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中，我們看到在課堂教學(xué)中，既有老師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探究與合作溝通。老師的設(shè)計(jì)以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)問發(fā)覺和融會(huì)貫穿的過程。一些開課老師在創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中主動(dòng)主動(dòng)地參加，最終發(fā)展智能、完善人格。 5、課后注意反思。每一位開課的老師課前都與同組老師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行溝通探討

55、，課后也與聽課的老師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋溝通，共謀發(fā)展。 經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，老師們觀念得到轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充溢朝氣的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力有待進(jìn)一步培育，這就要求著我們老師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷探討學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們信任，只要我們有信念、能堅(jiān)持，肯定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。 教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)12 豐新三中舉辦了教化教學(xué)開放周活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在全體老師的細(xì)心打算、家長們的大力支

56、持下，本次開放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、開放周活動(dòng)的主要內(nèi)容 豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立以王元?jiǎng)傂ｉL為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門親密協(xié)作，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?；顒?dòng)內(nèi)容重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面有效組織開展。 1、察看校容校貌：家長在本周任何一天都?xì)g迎來校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。 2、舉辦家長懇談會(huì)：11月19日下午，邀請(qǐng)全體家長參與“傾聽心聲，共同成長”家長懇談會(huì)。 3、課堂教學(xué)展示：20日上午家長到校聽課。全校全部課堂都對(duì)家長開放。 4、學(xué)生成果展覽：學(xué)生繪畫、書法、手工制作展覽。 5、陽光體育觀摩：家長現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校陽光體育活動(dòng)。 6、行知?jiǎng)?chǎng)演出：22日下午行知?jiǎng)?chǎng)匯報(bào)演出，師生同臺(tái)

57、獻(xiàn)技，家長到校觀看。 二、開放周的亮點(diǎn)和收獲 1.全員參加，全部學(xué)科開放。 本次教化教學(xué)開放周全部年級(jí)全部學(xué)科全部開放，全部的老師都得到了展示的機(jī)會(huì)，通過開放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。 2.高度重視，細(xì)心打算。 豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王元?jiǎng)傂ｉL任組長，協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門，明確分工，責(zé)任到人，細(xì)心制定“開放周活動(dòng)方案”，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。 3.凸顯小班化教學(xué)特色，讓每一名學(xué)生都能成才。 本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，真實(shí)呈現(xiàn)我校老師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，參加活動(dòng)的老師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)

58、計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)小班化教化理念，讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展，享受勝利的喜悅。 4.展示教學(xué)特色，加強(qiáng)家校溝通 本次開放周活動(dòng)充分呈現(xiàn)了我校在素養(yǎng)教化方面的辦學(xué)成果，圍繞我?！皩懸皇趾米?，打一手好球，會(huì)吹一種樂器”的特色思路，充分展示了學(xué)生在陽光體育，書法繪畫，樂器演奏，藝術(shù)表演等方面的才能。我校還特地設(shè)計(jì)了“開放周活動(dòng)”反饋卡，讓參與活動(dòng)的各位家長從我校的辦學(xué)特色、校內(nèi)環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了珍貴看法，搭建了家校溝通的平臺(tái)，有力地促進(jìn)我校教化教學(xué)工作的發(fā)展。 5.堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念 全部的活動(dòng)展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，

59、體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，仔細(xì)落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化教學(xué)理念。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，本著求真、求實(shí)的心態(tài)，摒棄形式的東西，扎實(shí)開展教化教學(xué)活動(dòng)，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最快樂的，讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得勝利。 三、開放周的反思： 1.閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律 因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的老師，課堂上才會(huì)充溢文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。今后的教化教學(xué)工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀起先：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師基本功。 身處信息化時(shí)代和新一輪課程教學(xué)改革

60、，我們的老師須要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問面和文化底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)時(shí)代對(duì)老師提出的新要求，不辜負(fù)家長對(duì)學(xué)校的期望。今后還要常常開展有效教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)廣闊老師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。 3.加快深化教學(xué)改革的步伐 今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深化探討上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松，面對(duì)弱勢(shì)去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)