2022年經(jīng)驗(yàn)交流講話稿精編

1、第7頁共7頁2022年經(jīng)驗(yàn)交流講話稿精編孟淑敏自我校實(shí)行包班制度以來，我感到既忙碌又緊張，既充實(shí)又快樂。在這里要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)我的信任、關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝和我奮斗在一起的任課教師。今天本著學(xué)習(xí)的原則，借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任包班工作以來的心得和體會(huì)與大家_，希望能得到大家的指正。一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。職中生中許多學(xué)生更為頑劣，因而更需要加強(qiáng)思想品德教育。為此，我結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況，特別制定了本班班規(guī)。大家都知道_，管理班級(jí)更是這樣。從擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的

2、班主任第一天起我就很抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。二、科學(xué)有效的利用班委會(huì)幫助班主任管理班級(jí)。(一)選拔并組建班委會(huì)。作為一名班主任一定要知人善任，要知道班長(zhǎng)等班級(jí)干部在班級(jí)管理工作中的作用太大了。故而一旦你開始管理一個(gè)班級(jí)，第一件事就是組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。選拔班委會(huì)成員的辦法有很多，主要包括：學(xué)生推薦、學(xué)生自薦，以及教師自己觀察并委任。班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的旗幟，選對(duì)、選好班長(zhǎng)尤為重要。班主任一定要勤于觀察，勤于了解，并且最后確定班長(zhǎng)

3、一職的人選。(二)培養(yǎng)并優(yōu)化班委會(huì)成員的管理能力。也許一些學(xué)生做過班級(jí)干部，但這并不代表他們能做好班級(jí)干部。所以班主任要適時(shí)并有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。要_他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)管理中出現(xiàn)的一些問題。要經(jīng)常和他們談?wù)?，了解他們?cè)谧霭嗉?jí)干部中存在的一些困惑。要及時(shí)消除他們的各種顧慮，讓這些學(xué)生既能學(xué)好知識(shí)也能當(dāng)好班級(jí)干部。張柳是我班班長(zhǎng)，她的特點(diǎn)是即講原則也有人情味，講話做事干凈利略，_能力較強(qiáng)。但有幾次她跟我說，班主任我有點(diǎn)不想干了。我很詫異，因?yàn)樗且粋€(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女生，具有男孩氣質(zhì)。我從多角度分析了她的問題，她終于承認(rèn)與個(gè)別學(xué)生之間有摩擦的事實(shí)。原因是學(xué)生說她過于嚴(yán)厲、而不能接受她的一些做法。我以自然界的

4、“水”為例講解處理問題的策略。水的包容性是我們?cè)谔幚硪恍┦虑樯蠎?yīng)當(dāng)借鑒的。流水遇大山阻擋就會(huì)繞行過去，這樣哪還有阻礙存在。處理問題也是這個(gè)道理。經(jīng)過這樣的指點(diǎn)讓班級(jí)干部的管理能力逐步提高，從而更好的協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。三、用愛心感染學(xué)生作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心。職中生在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，更要在生活上、思想

5、上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。要讓同學(xué)們把班級(jí)看做一個(gè)大家庭，班主任自然就擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)這一角色了。關(guān)心學(xué)生要從小事做起;查宿舍時(shí)要多問問同學(xué)們有哪些困難，要及幫助他們解決。遇到個(gè)別學(xué)生的特殊問題要及時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，以期家校合作共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。四、班主任工作要“勤”我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說班主任一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的職中學(xué)生與過去的學(xué)生相比，有了明顯的變化，即希望班主任和他們能打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個(gè)人愛好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些

6、大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。平時(shí)進(jìn)班級(jí)查看情況，也不能老是繃著臉，否則同學(xué)們就會(huì)敬而遠(yuǎn)之。要知道幽默風(fēng)趣的語言總是能夠讓班級(jí)緊張的氛圍得以緩解，同學(xué)之間，師生之間的關(guān)系得以更加融洽。從而更有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和_觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如，打掃衛(wèi)生時(shí)

7、，親自動(dòng)手示范;放學(xué)了，隨手關(guān)上門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn)生了“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性;既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。五、建立班級(jí)管理量化制度。在各項(xiàng)制度漸漸成型之時(shí)，為了能更形象，直接的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)，

8、行為規(guī)范狀況，便建立了一個(gè)量化表。實(shí)施措施：以紅，藍(lán)星為基礎(chǔ)量化成績(jī)，可以得星，也可能被扣星。隨著班級(jí)管理的深入，逐漸形成了一個(gè)較為完善的評(píng)比細(xì)則。再就是以學(xué)習(xí)小組為單位四個(gè)小組之間也有競(jìng)賽，三周進(jìn)行總結(jié)，第一名的小組全體有小獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也設(shè)有個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了讓每位同學(xué)引起重視，同時(shí)以量化的總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行學(xué)期末的評(píng)優(yōu)(優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生，先進(jìn)個(gè)人)，成長(zhǎng)記錄記載及納入學(xué)期末的總評(píng).出現(xiàn)減星嚴(yán)重的同學(xué)或小組給與嚴(yán)重警告。這樣有獎(jiǎng)有罰，學(xué)生非常重視，所以大家都力爭(zhēng)做到最好。以上便是我的一些不成熟的班級(jí)管理想法及做法。2022年經(jīng)驗(yàn)交流講話稿精編（二）老師好。學(xué)弟學(xué)妹們大家好。非常高興獲得這次難

9、得的機(jī)會(huì)來和大家交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這對(duì)我緊接著要進(jìn)行三年的高中學(xué)習(xí)是非常有益的。謝謝大家。我今天來，既不是做報(bào)告也不是演講，傳授經(jīng)驗(yàn)就更談不上。我只不過是比大家早畢業(yè)一年，在今年的中考中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。一次成績(jī)的拔尖是偶然的，但里面又存在著一定的必然性。這必然首先來自于母校深厚文化底蘊(yùn)的熏陶；來自于母校強(qiáng)大的師資力量。(這不是客套，是擺在眼前的事實(shí)，是我三年來真心體會(huì)到的。)其二，這個(gè)必然來自于我的學(xué)習(xí)。通過中考的驗(yàn)證，說明我學(xué)習(xí)的方式方法還是成功的。怎樣學(xué)。才能學(xué)得輕松又學(xué)出成果。這就是我今天要和大家交流的。希望學(xué)弟學(xué)妹們不拘不束，暢所欲言，也把自己的學(xué)習(xí)心得，有用的方式方法講出來，讓

10、我受益，讓同學(xué)們受益。(相信同學(xué)們不會(huì)小氣，做得到嗎。)讀了_年的書，我百試百靈的第一法寶就是“睡要睡得好，吃要吃得飽?！贝蠹衣犃擞X得十分好笑吧。其實(shí)不然，晚上睡眠充足，睡得沉，睡得香，是為了第二天在課堂上能夠有充沛的精力，不打瞌睡，不浪費(fèi)課堂上的每一秒。初中三年，每一節(jié)課可以說我都像是吃了興奮劑似的，都能夠聚精會(huì)神，高質(zhì)量的聽好老師的講課。(王老師就曾教過我物理課，如果大家不信，可以現(xiàn)場(chǎng)求證，也可以以后問問，看我說的是不是真的。)所以，為了保證每天_小時(shí)的睡眠，每晚_點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡，這是雷打不動(dòng)的事情。其二：在課堂上聽課要做到不開小差，吃飽也是很重要的。有的同學(xué)不吃早餐或者隨便吃點(diǎn)就奔學(xué)校而去，

11、看著來得早，很積極，可效果達(dá)不到。上午第一節(jié)課還行，肚子不提意見，第二節(jié)課則是捂著肚子扛過來的。到了第三節(jié)、第四節(jié)課，那已經(jīng)是饑腸轆轆了。你們想啊，餓得直吞口水，還能集中注意力聽老師講課嗎。他們想的要么是媽媽在家里煮的美食，要么就想著快點(diǎn)敲下課鈴，好去小賣部買點(diǎn)東西填填肚子。人是坐在教室里，心卻早就飛了。一個(gè)學(xué)生，連最基本的_分鐘的課都上不好，就去奢談成績(jī)要怎樣怎樣，這就太天馬行空了。(初中三年，我最慚愧，最對(duì)不起的恐怕就是小賣部的老板了，因?yàn)槲覐膩頉]給他捧過場(chǎng)。)學(xué)弟學(xué)妹們，我的知識(shí)并不比大家多，知識(shí)面也不比大家廣。我所學(xué)的文化知識(shí)中，_%的知識(shí)是老師在課堂上傳授的。在這些.知識(shí)里又有_%是

12、重點(diǎn)，是精華。大家說，上不好_分鐘的課行嗎。我就是充分利用課堂上每一秒鐘，認(rèn)真吸取老師的知識(shí)氧分，課后再認(rèn)真總結(jié)、鞏固，緊跟老師的節(jié)奏。因此，知識(shí)學(xué)到手了，應(yīng)付任何小考、中考還是大考，根本就不是問題。同學(xué)們，為了課堂上的每一秒鐘，吃飯睡覺非常重要。同學(xué)們，我們無法向天再借五百年，只好珍惜課堂上的分分秒秒。第二就是“問”，學(xué)問學(xué)問，要學(xué)也要問，要打破砂鍋問到底。同學(xué)們肯定會(huì)認(rèn)為這并不是什么新鮮的，老師、家長(zhǎng)還有誰誰誰都說過。我也知道這是一個(gè)兩千多年前就有的老方法，但它管用。想起_爺爺?shù)哪蔷湓挘骸安还馨棕埡谪?，能抓住老鼠就是好貓?！睂W(xué)習(xí)也是一樣，管它新方法老方法，能幫助學(xué)習(xí)就是好方法。只要這方法好

13、，哪怕是用了一萬年我也還是推崇的。只是說來容易做來難。兩千多年前，孔老夫子就教育學(xué)生要不恥下問。那么現(xiàn)在呢。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最需要的是“上問”，也就是問老師。可我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)從不上問。這有兩種情況，一是“有膽無心”，二是“有心無膽”。第一類說的是那些沒有認(rèn)識(shí)到“問”的重要性的同學(xué)。他們認(rèn)為根本就不需要問，不就是一道題嗎。不就是一個(gè)答案嗎。不問也不會(huì)什么影響。但我要說，也許現(xiàn)在還沒有影響什么，但是小問題多了，終究是會(huì)變成_煩的。至于第二種情況，我說的是那些“不敢上問”的同學(xué)。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直很不理解。老師就是傳道授業(yè)解惑者嘛。作為一名學(xué)生，有不懂的，很自然想到的就是問老師。_不敢呢。很慶幸，我有

14、心又有膽。我知道問的重要性，我也不認(rèn)為不懂就問是件丟臉的事，會(huì)感到不好意思，所以我好問。教過我的老師幾乎都被我問過。上課舉手問，下課侯著問，有時(shí)還要追著問。一個(gè)問題一個(gè)問題的問，就一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，解決的問題多了，積累的知識(shí)也就多了。不積硅步何以至千里。不積小流何以成-_海。我就是靠著一個(gè)一個(gè)的小問，問到了扎實(shí)的基本功。同學(xué)們，即使你還是認(rèn)為不懂就問是件丟臉的事，那也要厚著臉皮去問，去求解。丘吉爾曾說“成功不是最終的，失敗不是致命的，開始的勇氣才是最重要”。我希望大家能夠跨出“問”的第一步，也許問完后，轉(zhuǎn)過身去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒有人看到你的臉紅。而你得到了求解的過程，知道了答案，那是多么愜

15、意、快樂的事。第三就是“勤動(dòng)手”。學(xué)習(xí)一定要手腦并用。熟話說?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”說的就是這個(gè)意思。上課不僅要認(rèn)真聽，認(rèn)真想，還要認(rèn)真把筆記做好。老師上課時(shí)有時(shí)講的內(nèi)容比較多，講的速度比較快，課堂筆記很難一步做到位，做得好。那我們就需要準(zhǔn)備一本草稿，課堂上把筆記做在草稿本上，課后再認(rèn)真回憶整理成冊(cè)。做筆記還要注意一點(diǎn)，千萬不要忽視老師在黑板上留下的哪怕是一幅圖，一個(gè)符號(hào)，甚至于一個(gè)小小的標(biāo)記，這些都要記下來，它們會(huì)成為以后復(fù)習(xí)時(shí)你最好的追憶標(biāo)識(shí)。課外要認(rèn)真的做好作業(yè)。做作業(yè)是一個(gè)練習(xí)、提高的過程，要多做。課內(nèi)的要不落半點(diǎn)保質(zhì)保量完成?；A(chǔ)好的同學(xué)要擠出時(shí)間去突破重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。特別是數(shù)理化。多動(dòng)手，多做題。我想這也是老方法，但它又是管用的。不是說華羅庚的解題稿紙能堆幾層樓高嗎。數(shù)理化光憑轉(zhuǎn)眼珠記公式誦經(jīng)一樣背理論是出不了效果的。語文、英語在理解的同時(shí)，也是有許多需要?jiǎng)庸P的地方。對(duì)我個(gè)人而言，事實(shí)是抄一遍勝過念十遍。一個(gè)單詞，一個(gè)漢字寫寫就記住了，而且記得很牢。我們?cè)诔瓕懙倪^程中，還可以對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理，這為我們以后的復(fù)習(xí)能節(jié)省很多時(shí)間。同學(xué)們，多動(dòng)手吧。動(dòng)手真的很重要。同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)、休閑、娛樂都不誤，還有一個(gè)小竅門，那就是做計(jì)劃表。每學(xué)期開學(xué)后，我就以課程表的作息時(shí)間為核心，制定一個(gè)課外時(shí)間計(jì)劃表。這對(duì)有條不紊