2016公共藝術(高教版-音樂篇-)教案-第四單元-舞蹈的魅力-第三節(jié)-中國古典舞

1、最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！中國古典舞教 案學科音樂課型新授課課時2課時課題中國古典舞教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎課公共藝術樂篇1、經(jīng)過前兩節(jié)課的學習，能主動探索與古典舞相關的舞蹈文化知識。2、能在觀賞進程中，掌握有關“圓形”等舞蹈動作知識。目教學1、觀賞春江花月夜醉鼓秦王點兵踏歌，能目能力目標2、經(jīng)過關于舞蹈作品的觀賞、分析，培養(yǎng)學生關于舞蹈的感受和理解能力。膽表述自己的感受。教學觀賞春江花月夜醉鼓秦王點兵踏歌，總結歸納中國古典重點舞的舞蹈特征。教學難點不同情結，使身心同時進入舞蹈所描繪的意境，使學生

2、更好地理解中國古典舞藝術。教法啟發(fā)導致法視聽法積極評判法示范法學法體驗法總結歸納法討論法模仿法發(fā)散思維教 學教 師學 生設 計環(huán) 節(jié)活 動活 動意 圖1、初賞春江花月夜，學生欣賞并且思考：視頻導入和舞蹈的種類？問題驅(qū)動進新舞蹈描繪的景象？課學生學習興導入觀看視頻思考問題趣導致學生思考并且回答，引出本課課題：中國古典中國教師經(jīng)過多媒體介紹中國古典舞的概念及相關古典知識。舞1、教師介紹春江花月夜的相關知識傾聽了解為賞析作品做好鋪墊。傾聽了解中國古典再舞次觀賞2、多媒體播放春江花月夜，思考并且回答這部作品抒發(fā)了什么樣的意境？舞蹈動作讓你想到什么？春3、總結舞蹈的意境江清淡、幽雅、寂寞、渺遠的美、凈化

3、心靈花導致啟發(fā)學生關于舞蹈的感覺能力。讓學生親自體驗藝術魅力的表達方式。月拓師生賞析張若虛的詩詞春江花月夜關于比欣賞開闊視野體驗舞蹈藝最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！最新精品文檔，知識共享！夜展欣賞1術魅力和詩歌的文字魅傳統(tǒng)美的深刻精髓初 想象舞蹈描述的場賞 說說舞蹈的特征舞2、教師介紹踏歌這部作品的相關知識蹈中國古編導、詞曲孫穎典舞史上的藝術成就。踏1、觀賞舞蹈，思考問題：大膽模仿經(jīng)過了解音樂家的生平和樂曲的創(chuàng)關于樂曲的理解。加強情感體課的能力目標。啟發(fā)學生的歌舞者的基本體態(tài)再編者為了表達什么？次觀2、師生分析總結感受舞蹈的想象能力。藝術魅力大膽發(fā)言賞

4、 基本體態(tài)：斂肩、掩臂、擺背、松膝、擰腰、傾胯。擰腰、松胯形成“三道彎”盡顯“弱柳水袖含蓄、委婉之間更兼俏皮。1傾聽了解拓寬學生的舞蹈知識。初賞中引出作品題目醉鼓。舞國2、播放醉鼓思考問題觀賞思古蹈典舞醉 舞者在向我們講述一個什么樣的故事?鼓作用？圍繞能力目標設計問題， 分段觀賞：再第一段：戲鼓。酒醉后，將鼓偎抱于懷。次欣第二段：哭鼓。人醉意不醉，宣泄酸甜苦澀 賞第三段：舞鼓。寄情于鼓，將生命鑄就與事大膽想象 積極發(fā)言 分析歸納大膽設想細心分析認真揣摩解決教學難點中中1、多媒體播放視秦王點兵思考問題：在觀賞中自中主把握舞蹈國初古賞典舞舞蹈 舞蹈依據(jù)什么樣的背景創(chuàng)作？觀賞并且思考的情境和風舞的特點。 背景音樂絳州大鼓在舞蹈中起到的秦作用？你想到了什么？王點2、介紹編舞陳維亞以及他的突出貢獻兵中分析總結國傾聽并且了解培養(yǎng)學生的感受能力和總結歸納能力。古比較春江花月夜踏歌醉鼓分析關于比分析典秦王點兵風格特點舞五指并且攏，肘部屈折，帶著石像固有的棱再次頓挫感的視覺形象貫穿始終。并且且，舞者用胸欣秦腔發(fā)出渾厚的吶喊，從無聲變有聲。而舞蹈的賞王視覺穿透點是在升華秦俑“魂因而舞蹈點兵實現(xiàn)。模仿體驗思考總結中國文化博大精深，源遠流長，而中國古典舞則是中國文化深厚土壤里綻放總的一朵花，它融合中國戲曲舞蹈、武術、書法等等文化的多種元素，吸收和借鑒結了芭蕾