山東省濟(jì)寧微山縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（）A向裝有

2、硫酸銅溶液的試管里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀B硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體2下列物質(zhì)變化中微粒種類發(fā)生改變的是( )A碘升華B鐵生銹C銅導(dǎo)電D水蒸發(fā)3下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）ABCD4空氣是一種寶貴的自然資源。積極治理空氣污染，留住綠水藍(lán)天，是我們的責(zé)任。目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是A一氧化碳B二氧化氮C稀有氣體D可吸入顆粒物5下列說法錯(cuò)誤的是A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性B物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)C氧氣具有可燃性，能使帶

3、火星的木條復(fù)燃D氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體6學(xué)會(huì)整理和歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是A物質(zhì)用途B元素之最金剛石切割玻璃液態(tài)氧氣火箭的燃料海水中含量最多的元素氧太陽上最豐富的元素氫C人體健康D微粒性質(zhì)缺鋅易患骨質(zhì)疏松缺鈷、鐵易得貧血病熱脹冷縮微粒大小隨溫度改變氣體被壓縮微粒間有空隙AABBCCDD7下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A利用氧氣化學(xué)性質(zhì)其可作燃料B利用氫氣化學(xué)性質(zhì)其可作探空氣球C利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)其可以防腐D利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)其用作電光源8下列屬于化學(xué)變化的是（ ）A汽油揮發(fā)B電燈發(fā)光C人的呼吸D輪胎爆炸9右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取

4、氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是A氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導(dǎo)管放入水中，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時(shí)間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面10化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是( )A用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈B直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C用手拿著試管放在酒精燈上加熱D制取氣體時(shí)裝藥品前先檢驗(yàn)裝置的氣密性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，有關(guān)水的實(shí)

5、驗(yàn)裝置如圖所示，回答下列問題。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，該裝置相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_裝置。其中活性炭的主要作用是_，凈化后得到的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）生活中常用_的方法軟化硬水，向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進(jìn)行_（填操作名稱）。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_，一段時(shí)間后與電源正、負(fù)極相連的兩側(cè)玻璃管中所收集的氣體體積比約為_。（4）下列關(guān)于電解水的說法不正確的是_（填序號(hào)）。A 水分子沒有發(fā)生改變 B 水是由氫氣和氧氣組成 C 氫原子和

6、氧原子沒有發(fā)生變化（5）我國有些地區(qū)嚴(yán)重缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_（填序號(hào)）。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_。（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行_。（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做為發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，正放在桌面上，收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從_（填“a”或

7、“b”）進(jìn)入F中。（5）若A裝置用于高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，應(yīng)如何改進(jìn)？_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法：甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請(qǐng)回答：酚酞溶液的作用是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_。當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。乙組同

8、學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｏ铝惺褂胮H試紙的方法正確的是_（填字母)。A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液

9、，然后再滴加酚酞試液。_NaOH溶液部分變質(zhì)若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案_ 。14淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉化學(xué)式為（C6H10O5）n（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）參與細(xì)胞代謝。（1）淀粉由_種元素組成，分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_mol。（3）列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的NaOH固體，欲知其組成成分，取樣品9.3克向其

10、中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答：(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為_克。(2)所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(3)求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(精確到0.1%)16請(qǐng)根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：（1）氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_；（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（3）已知硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)28%（雜質(zhì)不含N），則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（4）計(jì)算_克的硝酸銨與30g尿素（CO(NH2)2）的含氮量相等？（寫出計(jì)算過程）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)

11、生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故選項(xiàng)說法正確。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。2、B【解析】A、碘升華是碘分子的間隔發(fā)生變化，碘分子本身不變，故錯(cuò)誤；B、鐵生銹是鐵單質(zhì)與氧氣、水生成鐵銹，微粒本身發(fā)生變化，故正確；C、銅導(dǎo)電，沒有生成新物質(zhì)，微粒本身不變，故錯(cuò)誤；D、水蒸發(fā)是水分子間隔發(fā)生變化，微粒本身不變，故錯(cuò)

12、誤。故選B。3、A【解析】A、量取液體時(shí)，視線要平視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏大，而實(shí)際液體偏少，故A不正確；B、.過濾時(shí)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗邊緣，傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時(shí)注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口?yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故B正確；C、向試管中加入固體粉末時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，故C正確；D、檢查氣密性的方法：將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會(huì)兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，則氣密性好，故D正確。故選A。4、C【解析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目

13、的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，故選C。5、C【解析】A. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，作為氧化劑，說法正確；B. 大多數(shù)物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，說法正確；C. 氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣不能燃燒，說法錯(cuò)誤；D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說法正確。故選：C。6、B【解析】試題分析：A中液態(tài)氧氣火箭的助燃劑；C中缺鈣易患骨質(zhì)疏松；D中熱脹冷縮微粒間隔的大小隨溫度改變。故選B.考點(diǎn)：基本概念和原理7、C【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣填充探空氣球是利用

14、氫氣的密度小，密度大小不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣防腐，是利用了氮?dú)獾姆€(wěn)定性，需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、汽油揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、電燈發(fā)光無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；C、人的呼吸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；D、輪胎爆炸無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選

15、C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導(dǎo)管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時(shí)間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣； B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，是正確的敘述； C、加熱：先預(yù)熱，然后用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱； D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作10、D【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)不能用酒精燈引燃，要用火柴點(diǎn)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、聞藥品氣味時(shí)，將試劑瓶打開瓶塞，放在面前，用手在瓶

16、口上方輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔聞藥品氣味，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、應(yīng)用試管夾夾持試管加熱，不能用手拿試管直接加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、制取氣體時(shí)，裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，否則會(huì)漏氣收集不到氣體，選項(xiàng)正確，故選D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾； 吸附， 混合物； 煮沸， 硬水， 蒸餾； 氫氣， 1：2； AB； abd。 【解析】（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，能除去不溶性的雜質(zhì)，該裝置相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾裝置，故填過濾；其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素及異味，故填吸附；凈化后得到的水含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故填混合物。（2）煮沸可以將水中的部分可溶性鈣

17、鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法軟化硬水，故填煮沸；向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是硬水，故填硬水；若要得到純水，需將水中的可溶性雜質(zhì)完全除去，還需要進(jìn)行蒸餾，故填蒸餾。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的體積較大的氣體是氫氣，故填氫氣；通電一段時(shí)間后，連接電源正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負(fù)極玻璃管中生成的氫氣的體積比約為1：2，故填1：2。（4）電解水時(shí)分子發(fā)生了變化，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，則通過電解水的實(shí)驗(yàn)得出了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論，故填A(yù)B。（5）a用淘米水澆花，一水多用，能節(jié)約用

18、水，選項(xiàng)正確；b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流，會(huì)造成水的污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；d使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，選項(xiàng)正確，故填abd。【點(diǎn)睛】電解水時(shí)，連接電源電極的玻璃管內(nèi)生成的氣體的種類可記憶為“正氧負(fù)氫”，生成氣體的體積比可記憶為“氫二氧一”。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 氣密性檢查 B D b 試管口放一小團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是集氣瓶；（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查；（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，藥品為固體液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)

19、選用 B發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法，選用D裝置；（4）若將F裝置內(nèi)裝滿水，正放在桌面上，收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中；（5）若A裝置用于高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等） 使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng) 32%

20、A C 產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅 加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾。 【解析】試題分析：酚酞溶液為酸堿指示劑，所以判斷反應(yīng)是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應(yīng)等）；邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)；當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：HCl物質(zhì)的量：14.6g10%36.5=0.04mol（1分）設(shè)氫氧化鈉為x molNaOH + HCl NaCl + H2O （1分）1 1x 0.04mol1:1=x：0.04molx=0.04mol （比例式和答案共1分）0.0

21、4405100%=32% （1分）答：略乙組：下列使用pH試紙的方法正確的是A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用；C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上；該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅證明已部分變質(zhì)；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，必須出去碳酸根離子，但不能引進(jìn)新雜質(zhì)，故加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應(yīng)（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾。即可?？键c(diǎn)：氫氧化鈉的性質(zhì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、除雜、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)14、3； 2：1； 0.5； 53.3%。 【解析】根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個(gè)數(shù)比為：12：62：1，故答案為3；淀粉化學(xué)式為（C6H10O5）n中 氫氧原子個(gè)數(shù)比為：12：62：1，故答案為2:1；（2）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是，故答案為0.5；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（126）：（112）：（166）6：1