手繪線(xiàn)條圖像會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)

1、44仙/杼HP刖M心田口依加學(xué)科美術(shù)備課人高妍備課時(shí)間授課時(shí)間課題口型欣賞課課時(shí)安排第授課班級(jí)148149學(xué)案口號(hào)口標(biāo)（指導(dǎo)性文口）要求中國(guó)民間剪紙是民間文化中群眾性最廣泛、,教材、教學(xué)資源等內(nèi)容的研究分析,經(jīng)驗(yàn)，但他,剪紙藝術(shù)為代表的民間工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生已具備的知識(shí)、技能、情感等方面的分析,300,見(jiàn)靈”,aIi1三維目標(biāo)弛1、知識(shí)與技能：欣賞剪紙作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)和中國(guó)民間剪紙的特點(diǎn)，2、過(guò)程與方法：通過(guò)看一看口動(dòng)一動(dòng)進(jìn)行剪紙練習(xí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡(jiǎn)單剪刻技法和3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：,：學(xué)習(xí)用具及媒體手段剪紙

2、作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，ppt課件。課時(shí)反思板書(shū)設(shè)計(jì)第頁(yè)第頁(yè)共頁(yè)口畫(huà)下了一幅圖畫(huà)。R（圖已同學(xué)飾哥哥:在最終咖弟需求時(shí)哥哥雙手交叉，悠閑站立不動(dòng)聲色，弟弟不理解哥哥的表學(xué)法指導(dǎo)（一口導(dǎo)入（圖1）情，于是哥哥同樣也畫(huà)出了一副作品（雙手交叉，口畫(huà)下了一幅圖畫(huà)。R（圖已同學(xué)飾哥哥:在最終咖弟需求時(shí)哥哥雙手交叉，悠閑站立不動(dòng)聲色，弟弟不理解哥哥的表學(xué)法指導(dǎo)（一口導(dǎo)入（圖1）情，于是哥哥同樣也畫(huà)出了一副作品（雙手交叉，悠閑站立，一口無(wú)所謂的姿態(tài)，并且嘴里哼著無(wú)無(wú)所謂我無(wú)所謂.：.（圖2）（圖1）甲同學(xué)飾：一位很懶的弟弟仗著哥哥對(duì)自己的疼愛(ài)，一天他特別口口吃面條和面包但又不愿意自己去做，于

3、是就請(qǐng)求哥哥幫忙，但是在交流中哥哥不明白他的意思，急的豪口大哭的弟弟急中生nTr./，.而課堂設(shè)計(jì)水在黑版上用粉筆描繪感受線(xiàn)水在黑版上用粉筆描繪感受線(xiàn)條的美感展示教師作品家?guī)?lái)了歡笑，那么最終他們兩個(gè)是以什么樣的方式來(lái)告訴對(duì)方自己的需求和回答呢？）生：畫(huà)畫(huà)、這種方式易辨認(rèn)師：直觀(guān)師：口補(bǔ)充）通過(guò)這個(gè)小品我們可以了解到，咱們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常畫(huà)的這些線(xiàn)條圖像，不僅僅能帶給我們視覺(jué)上美的享受，同時(shí)他在必要地場(chǎng)合還以一種直觀(guān)的方式充當(dāng)了我們用來(lái)交流的另外一種語(yǔ)言。今天就讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)（板書(shū)課題）手繪線(xiàn)條圖像會(huì)說(shuō)話(huà)的圖畫(huà)（二口生活中的手繪線(xiàn)條：欣賞手繪線(xiàn)條的圖片（路線(xiàn)圖、植物生長(zhǎng)過(guò)程、體育、卡通漫畫(huà)、服

4、裝設(shè)計(jì)等）（三口手繪線(xiàn)條的功能與用途：師：我們欣賞了那么多的手繪圖像他們的功能和用途是什么呢？小組討論師總：手繪線(xiàn)條圖像具有敘事、說(shuō)明、交流、口情、記錄等多種功能，是人類(lèi)交流的第三種語(yǔ)言。小游戲：教師出示手繪線(xiàn)條圖片，學(xué)生搶答手繪線(xiàn)條的功能?。ㄋ目谑掷L線(xiàn)條的表達(dá)及方法：師：手繪線(xiàn)條圖像有那么多的功能，我們不僅要練習(xí)口語(yǔ)，更要發(fā)展我們的第三種語(yǔ)言，加強(qiáng)人與人之間的交流。那么我們用什么方法表達(dá)手繪線(xiàn)條圖像呢？學(xué)生回答。如：旅游景點(diǎn)示意圖重點(diǎn)要畫(huà)清楚景區(qū)的位置醫(yī)學(xué)手繪視神經(jīng)橫斷面重點(diǎn)畫(huà)清楚神經(jīng)各部位的位置及名稱(chēng)生物學(xué)介紹含脂肪較多的食物重點(diǎn)要抓住各種食物的形態(tài)特征物體的輪廓和人物的動(dòng)態(tài)等師總：1、認(rèn)真觀(guān)察，觀(guān)察是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)。2、描繪。重點(diǎn)是抓住物象的特點(diǎn)。3、說(shuō)聊口。捉住關(guān)鍵來(lái)重點(diǎn)表機(jī)隨筆畫(huà)出，充分表達(dá)，體現(xiàn)用形象說(shuō)話(huà)的美術(shù)特點(diǎn)。充分發(fā)揮想象力以及運(yùn)用豐富的手法來(lái)達(dá)。(5)手繪線(xiàn)條練習(xí)：A組：記錄從早到晚你吃的食物；B組：說(shuō)明從宿舍到教學(xué)樓最后到校門(mén)口的路線(xiàn)圖；C組：交流你所采用的學(xué)習(xí)文具。1、鐵絲造型(給每位學(xué)生一根鐵絲，圍繞組內(nèi)主題，展開(kāi)造型，體會(huì)長(zhǎng)線(xiàn)條的感受。促進(jìn)繪畫(huà)時(shí)要用手繪長(zhǎng)線(xiàn)條表達(dá)。)2、用鉛筆把本組手繪線(xiàn)條內(nèi)容繪于紙上。16)作品展示與交流：(每小組在1分鐘之