中班安全教案7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班安全教案7篇 教案是教師為了提高教學(xué)水平事前擬訂的文字材料，要想讓課堂更有效率，我們需要學(xué)會(huì)制定教案，下面是我為您共享的中班安全教案7篇，感謝您的參閱。 中班安全教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話(huà)“119、碰見(jiàn)劫匪打電話(huà)“110、有人生病打電話(huà)“120。 2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。 3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。 活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。 教師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我

2、變，我變變變。 教師小結(jié)： 公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，救治車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。 2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。 教師小結(jié)： 小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話(huà)要撥打電話(huà)“119，記住要說(shuō)明了你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。（110、120同上） 3、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。 （1） 家中著火棉被 繩子 打結(jié)的繩子 跳窗 （2） 公共場(chǎng)所著火爬出去 毛巾和水 沖出去 跳窗 （3） 高層住宅著火沖上頂樓 棉被 繩子 跳窗 （4） 辦公室著火做電梯 走樓梯 跳窗 打電話(huà) 4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意

3、安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要往往提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。 中班安全教案篇2 活動(dòng)設(shè)計(jì) 家里的家具、墻壁都有堅(jiān)硬的棱角，幼兒如不提防碰上去，很簡(jiǎn)單受傷。本活動(dòng)通過(guò)看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過(guò)程中，提高對(duì)屋內(nèi)尖尖角的認(rèn)識(shí)，知道在玩耍時(shí)要躲避尖尖角。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險(xiǎn)。 2、在家里玩耍時(shí)，要學(xué)會(huì)躲避家具、墻壁的尖角。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ?屋子里的尖尖角圖片、故事危險(xiǎn)的尖尖角課件。 活動(dòng)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。 1、引導(dǎo)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)家中有哪些尖尖角。

4、2、播放多媒體教學(xué)資源屋子里的尖尖角圖片，教師分類(lèi)介紹家中的尖尖角，如：家具角、門(mén)框、墻角等。 二、陳述故事危險(xiǎn)地尖尖角，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。 1、播放多媒體，陳述故事。 提問(wèn)： 媽媽對(duì)豆豆說(shuō)了什么？ 豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事？ 他和哥哥這樣玩會(huì)有什么危險(xiǎn)？ 2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)交流探討，了解尖尖角的危險(xiǎn)。 提問(wèn)：碰見(jiàn)尖尖角會(huì)怎么樣？ 玩的時(shí)候怎么躲避尖尖角？（引導(dǎo)幼兒里了解尖尖角是很危險(xiǎn)地，要遠(yuǎn)離它們。） 三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。 通過(guò)這種方法，孩子知道在教室、戶(hù)外也有好多危險(xiǎn)的地方，活動(dòng)、玩耍時(shí)注意躲避，保證安全。 四、活動(dòng)延伸。 找找自己家里的尖尖角，設(shè)計(jì)阻止奔跑標(biāo)

5、志。 中班安全教案篇3 目標(biāo)： 1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。 2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。 重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。 安全溫馨提醒：演練時(shí)注意安全。 過(guò)程： 一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦ゲ倏v，就會(huì)燒毀人類(lèi)的資產(chǎn)，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和把握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是十分必要的。 二、教學(xué) （一）、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)

6、行逃命？（幼兒自由探討，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙迷漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的狀況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑

7、被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 （二）、除了以上的狀況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特別號(hào)碼？例如：匪警 110 急救 120三、游戲： 1、快速反應(yīng) 規(guī)矩：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。 2、進(jìn)行火災(zāi)演練。 規(guī)矩：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃命訓(xùn)練。 附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)， 你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)視爸爸不吸煙， 你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快

8、逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九。 中班安全教案篇4 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。 2、培養(yǎng)獨(dú)立、自我保護(hù)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)矩。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀測(cè)、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、確立獨(dú)立、自我保護(hù)的安全保護(hù)意識(shí)。 2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)別。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、紅黃綠號(hào)牌一套。 2、教學(xué)課件。 3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。 【教學(xué)過(guò)程】 (一)創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩。 2、小朋

9、友們，看完方才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎? 這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢? 3、小結(jié)后開(kāi)始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)矩。 (二)看動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)走路(出示課件) 方才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛(ài)觀測(cè)的小朋友確定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。 (三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志 1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看，她來(lái)了。 2、生戴紅綠燈頭飾

10、上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回復(fù)得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈，大家回復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平日應(yīng)當(dāng)見(jiàn)過(guò)面，可是你了解它嗎? (出示路牌、阻止通行等標(biāo)志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么? 小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下) 4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸說(shuō)，注意安

11、全，能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。(講規(guī)矩，小組探討扮演角色，做游戲) (四)游戲我會(huì)過(guò)馬路 1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。 2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們方才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說(shuō)說(shuō)。) 3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。 中班安全教案篇5 設(shè)計(jì)意圖： 近年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量的提高和工作壓力的增加，家養(yǎng)寵物的數(shù)量也不斷增加，孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)好也尤為突出，但是部分人對(duì)寵物過(guò)分的溺愛(ài)和放縱，使各地動(dòng)物傷人事故也不斷增多，特別為狗咬人。為了提

12、高大家對(duì)動(dòng)物的防范意識(shí)，為了更好的保護(hù)孩子，使他們免于受到動(dòng)物不必要的傷害，本節(jié)課通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒充分提高對(duì)小動(dòng)物的自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)，應(yīng)采取哪些急救措施。 一. 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。 讓幼兒知道如炎熱避免受到動(dòng)物的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。 培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要隨便逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。 二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。 三. 活動(dòng)過(guò)程： 1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入：“小朋友們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯小朋友們知道是什么嗎?(可愛(ài)

13、的兔子)答對(duì)了，今天我們就來(lái)講一講可愛(ài)的小動(dòng)物們。 2. 活動(dòng)展開(kāi)： 可愛(ài)的小動(dòng)物： (先出示圖片，詢(xún)問(wèn)：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物啊?為什么喜歡它呢?(幼：) 那小朋友們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：) 小動(dòng)物不但很可愛(ài)，還有好多作用，小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：) 可愛(ài)動(dòng)物也要防： 小朋友們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了)那小朋友們你們覺(jué)得他是怎么受傷的啊?(幼：) 那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他畢竟發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家里來(lái)了一只小狗。由于過(guò)年的時(shí)候啊，家里的人對(duì)

14、比多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見(jiàn)了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。 現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：)再請(qǐng)小朋友們想一想，生活中，我們還見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些動(dòng)物傷人的事呢? 那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢?(什么狀況下動(dòng)物會(huì)傷人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動(dòng)物;不能拉扯小動(dòng)物的尾巴;跟小動(dòng)物玩的時(shí)候不能弄疼它;遇見(jiàn)陌生的狗、貓的時(shí)候，不要隨便去接觸它 接下來(lái)啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請(qǐng)小朋友們來(lái)評(píng)一評(píng)，圖片里的人這么做對(duì)不對(duì)?為什么?(幼：) 被動(dòng)

15、物傷害怎么辦： 那萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了，我們?cè)撛趺崔k啊，有沒(méi)有小朋友知道呢?(幼：) 嗯，小朋友們說(shuō)的真好，老師來(lái)一下，萬(wàn)一我們被小動(dòng)物傷害了啊，我們要趕快去找自己的爸爸媽媽或者老師，假如在外面，就要立刻去找旁邊的大人幫忙。 四. 活動(dòng)：小動(dòng)物很可愛(ài)，還會(huì)幫我們做好多事，是我們的好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要愛(ài)惜小動(dòng)物，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己! 中班安全教案篇6 設(shè)計(jì)思路： 一年一度的暑假即將降臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、高興的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的

16、前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯簡(jiǎn)單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真協(xié)同做好安全教育工作。于是，設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份暑假安全知識(shí)調(diào)查表，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、 通過(guò)探討，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)暑假的情感，教育幼兒高興、合理地過(guò)暑假。 3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?暑假安全知識(shí)調(diào)查表40份(附后);暑假俱樂(lè)部手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)

17、等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒; 活動(dòng)過(guò)程： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。 1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。 3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、 組織幼兒探討怎樣安全、高興、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢? 2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。 3

18、、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。 4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的暑假安全知識(shí)調(diào)查表，挑揀幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 (1)假如回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (3)夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。 (4)吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。 (5)吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)

19、爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。 (6)單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 (7)出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。 四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào) 五、延伸活動(dòng) 發(fā)給每個(gè)幼兒一本暑假俱樂(lè)部手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，好多幼兒都說(shuō)要去游泳。看

20、來(lái)，孩子們對(duì)水的愛(ài)好十分之深。 2、幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了好多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平日的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得對(duì)比好。 3、小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。 中班安全教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道自己身邊的一些動(dòng)物也會(huì)傷人。 2.讓幼兒知道如何避免受到動(dòng)物的傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)，并了解被動(dòng)物傷及時(shí)應(yīng)采取哪些急救措施。 3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識(shí)，不要隨便逗弄小動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物。 4.樂(lè)于摸索、交流與共享。 5.大膽地參與探

21、討，明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物傷人圖片、小動(dòng)物圖片、人與動(dòng)物相處圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。 “小朋友們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，支持青菜不吃飯小朋友們知道是什么嗎?(可愛(ài)的兔子)答對(duì)了，今天我們就來(lái)講一講可愛(ài)的小動(dòng)物們。 二、活動(dòng)展開(kāi)。 1、可愛(ài)的小動(dòng)物： (先出示圖片，詢(xún)問(wèn)：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動(dòng)物啊?為什么喜歡它呢?(幼：) 那小朋友們家里養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：) 小動(dòng)物不但很可愛(ài)，還有好多作用，小朋友們知道小動(dòng)物們能幫我們做什么嗎?(幼：) 2、可愛(ài)動(dòng)物也要防： 小朋友們知道的可真多，下面我們來(lái)看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了)那小朋友們你們覺(jué)得他是怎么受傷的啊?(幼：) 那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他畢竟發(fā)生了什么事：過(guò)年了，小明的家里來(lái)了一只小狗。由于過(guò)年的時(shí)候啊，家里的人對(duì)比多，大家走來(lái)走去時(shí)，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見(jiàn)了，就蹲下來(lái)想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。 現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：)再請(qǐng)小朋友們想一想，生活中，們還見(jiàn)到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些動(dòng)物傷人的事呢? 那為了不讓動(dòng)物傷害自己，我們應(yīng)當(dāng)注意些什么