小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃003_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃003_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃003_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組老師的課堂教學(xué)技能和水平,促進老師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心,不斷深入課改試驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題討論為載體,以同學(xué)全面進展、老師業(yè)務(wù)技能不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、工作目標(biāo):1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。2、深入課堂教學(xué)討論。3、加強師資隊伍建設(shè),仔細(xì)學(xué)

2、習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),積極開展教材討論工作,充分發(fā)揮骨干老師的示范作用,提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研技能。4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,加強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進同學(xué)性格和諧進展。三、工作措施:(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生進展。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老老師的合作,提高我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的討論,轉(zhuǎn)換老師角色,樹立以同學(xué)為本的思想,尊敬同學(xué),建立同等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,提倡同學(xué)動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式,擴高校生信息溝通

3、面,培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,加強同學(xué)的創(chuàng)新意識。(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進老師專業(yè)成長。1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使老師實時了解最科學(xué)的教改信息,擴展老師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論,提升老師的.理論水平和教學(xué)教研水平。2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。3、開展聽課、評課的研討活動,通過相互聽課、說課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研技能。(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的討論。堅持兩周一次的備課教研,重點討論教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互援助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論