小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期5篇

1、第 第 頁小學(xué)語文教研組工作計劃第二學(xué)期5篇 學(xué)校語文教研組工作計劃第二學(xué)期1 一、工作思路 遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)討論、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推動基礎(chǔ)教育課程改革。以小語課程建設(shè)為中心，把握小語老師專業(yè)進展小語教育價值和課程執(zhí)行技能這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，形成較為先進的教研文化。 二、主要工作 1加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)仔細研讀學(xué)科課程標準，組織老師針對新課程標準各階段課程目標和各學(xué)段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研討。重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。 2深入開展教研組讀書活動。各校語文組應(yīng)仔細制訂切實可行的讀書計劃，

2、組織老師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，仔細通讀一、兩種語文教學(xué)討論刊物。積極提倡師生共同讀書，振興閱讀，營造書香學(xué)校。 3“以點促面”推動課程改革。以學(xué)科教研基地為依托，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級“名老師工作室”、“直屬教研聯(lián)盟”、“戚區(qū)小語名老師工作室”、“新北區(qū)學(xué)校名老師工作室”的引領(lǐng)作用。鼓舞、指導(dǎo)、整合、推廣表達各區(qū)域特色的、主題式的、系列化的研訓(xùn)方式，發(fā)揮其示范性和輻射性。充分發(fā)掘典型，學(xué)校教學(xué)設(shè)計網(wǎng)共享教育聰慧，表達動態(tài)建設(shè)的理念，提倡先進教研文化的形成。 4針對重點和難點進行項目討論。 1小語會新一輪課題“加強學(xué)校語文課堂教學(xué)有效性的討論，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)”。 2

3、“主題閱讀教學(xué)”方案討論并初步實施。 3推動由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系討論”國家級課題，選準討論的切入點，努力探究實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑，領(lǐng)悟師生課堂生活的真實愿景。 4“主題式綜合性語文基礎(chǔ)知識”的評價討論。 5提高課堂教學(xué)技能。 1重視課堂教學(xué)的討論和改革，特別是小語第一、第二課時“整體化設(shè)計”、“常態(tài)化課堂”的討論。 2引導(dǎo)老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，如：以學(xué)段為界的閱讀教學(xué)研討、同課異構(gòu)等，以期形成具有本地特色的小語課堂教學(xué)新模式。 3以視頻案例為重要的討論手段，促進多樣的、有效的課堂教學(xué)模式討論。重點加強精品課建設(shè)和小語素材資源建設(shè)。 4進一步重視寫字教學(xué)，加

4、強口語交際教學(xué)、作文教學(xué)的討論。 6加強學(xué)會的活動與管理。在活動中發(fā)覺先進，培植典型，以點帶面，拓展教育專業(yè)生活的樂趣，加快青年老師的專業(yè)進展。學(xué)校教學(xué)設(shè)計網(wǎng) 7各項常規(guī)工作。如：試卷編制、常規(guī)調(diào)研、討論課開設(shè)等，公正、公正、公開、有序地開展。 三、日程安排 八月份 1、各班級期初教研活動 2、各區(qū)申報市級教學(xué)研討活動 3、各區(qū)、縣溝通教研工作計劃 4協(xié)調(diào)各轄市區(qū)精品課的拍攝以及校本教研中的運用的討論 九月份 1、小語教研基地開放展示活動 2、低班級閱讀教學(xué)研討活動 十月份 1、常州市代表江蘇省參與全國閱讀教學(xué)大賽 2、市小語青年老師基本功大賽暨閱讀教學(xué)評優(yōu)方法另定 十一月份 1、中班級閱讀教

5、學(xué)研討活動 2、教研組“振興閱讀”現(xiàn)場會 十二月份 1、小語年會 一月份 1、學(xué)期期末考試 學(xué)校語文教研組工作計劃第二學(xué)期2 新學(xué)期語文課題討論主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的討論。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極開展各級各類的課題討論，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題討論的成果快速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。 1、三、四班級 綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定討論計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)同學(xué)積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中開展以“討論性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五班級將結(jié)合對同學(xué)的教學(xué)評價“電子

6、檔案成長包”開展“愉快地成長”的活動，相信同學(xué)會獲得更加豐富的情感體驗。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)討論省級課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能，制作語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。 3、加強評價改革的討論，仔細學(xué)習(xí)教育部頒布的中學(xué)校評價與考試制度改革的指導(dǎo)看法，積極參加在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系的課題討論，搞好多元化智能評價的子課題討論。 4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視同學(xué)的自我體驗，激發(fā)同學(xué)的自我意識，為同學(xué)的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平常調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上

7、學(xué)期，在校長室、教育處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談溝通等形式，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題開展全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。 二、搞好培訓(xùn)，促進老師成長 實施課程標準，進入課程改革試驗，對老師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年老師肩負重任，搞好老師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作： 1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)討論課并請專家實時評課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的老師由教育處負責(zé)聽

8、隨堂課。 3、每位青年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對老師進行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進老師快速成長。 5、每位青年老師需要結(jié)合實踐進行至少一項的課題討論。帶領(lǐng)同學(xué)開展實踐活動，并帶領(lǐng)同學(xué)出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。 6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動。 7、協(xié)作教研室做好課改試驗老師的培訓(xùn)工作。 主要工作安排。 二月份 1、組織各班級參與區(qū)教材分析。 2、制定各班級語文教學(xué)計劃。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參與全市二、四班級整班寫字競賽 2、 參與區(qū)語文

9、教研組長工作會議。 3、 校內(nèi)同學(xué)競賽和驗收：五、六班級誦讀競賽 。 一班級寫字驗收。 4、 組織校內(nèi)作文沙龍研討。 四月份 1、組織老師觀摩省會課 2、組織老師參與全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)閱歷溝通會 3、參與市課改班級教學(xué)培訓(xùn)和討論活動 4、校內(nèi)同學(xué)競賽和驗收：一、二班級誦讀競賽 四班級朗讀驗收、五班級閱讀分析驗收。 五月份 1、 組織老師參與四城區(qū)會課 2、 課改班級老師參與市教學(xué)培訓(xùn)和討論活動 3、 校內(nèi)同學(xué)的競賽：校內(nèi)3-6班級作文競賽，參與市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四班級誦讀競賽。 六月份 1、 制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。 2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、 選評“教海探

10、航”征文，參與市省評比。 4、 校內(nèi)驗收：三班級鋼筆字、二班級百詞過關(guān)。 學(xué)校語文教研組工作計劃第二學(xué)期3 為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師提供更寬闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)技能，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，依據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效

11、開展語文學(xué)科教學(xué)討論，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培育同學(xué)寫作的技能。 二、工作目標 1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂。 2、創(chuàng)低班級特色課堂教學(xué)，1-2班級同學(xué)識字量達20*字以上;中高班級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。 3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)討論，提高學(xué)科組教學(xué)討論技能，積極參與各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。 (1)各老師仔細擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)同學(xué)的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。 (

12、2)備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾; (3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 (4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充斥生命力的課堂，充斥人文關(guān)懷的課堂，充斥問題探究的課堂，充斥語文魅力的課堂，充斥教學(xué)聰慧的課堂。 (5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思 (6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動 (7)抓好同學(xué)的書寫工整。 5、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學(xué)素

13、養(yǎng)的全面提升。 近幾年，我校青年老師進步快速，通過上學(xué)期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)技能強，教學(xué)閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領(lǐng)與輻射作用。 (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)閱歷在我校老師中推廣。 (2)實時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學(xué)更上一個臺階。 6、積極參與教研室組織的教研活動。組織同學(xué)參與各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。 7、各備課組細心組織“每月一次”語文活動。 三、作業(yè)檢查要求。 1、三四五班級檢查：* 2、一二班級檢查：* 學(xué)校語文教研組工作計

14、劃第二學(xué)期4 為了我校語文教學(xué)能取得成果，能給同學(xué)以援助，為我校語文老師能充分的發(fā)揮自己的教學(xué)技能，使同學(xué)、老師能和諧歡樂的學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)部對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我們語文組工作實際，特制訂本計劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以同學(xué)為載體。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主，充分發(fā)揮教研組，討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。重點探討作文閱讀教學(xué)模 式與方法，培育同學(xué)寫作、表達、思維、自覺學(xué)習(xí)的技能。 二、工作目標 1、 營造歡樂有趣的課堂教學(xué)，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂。 2、 上好優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，1至2班級同學(xué)識字量并學(xué)會寫達20*字

15、以上;中高班級繼續(xù)抓好 新課堂，提高閱讀量，每日一記，每周寫作一篇。 3、 按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 4、 每周周總結(jié)，家校溝通工作。 5、 每周周四教研工作，周五過課。 三、工作要求及措施 1、 結(jié)合學(xué)校目前狀況，讓語文在學(xué)校有肯定地位。 在新學(xué)期里，我們要做到備課細心，上課仔細。 (1)1至3班級創(chuàng)特色教學(xué)，進行趣味教學(xué)，強化同學(xué)表達技能。4至6班級以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強化同學(xué)表達技能。 (2)參與學(xué)校每周五上午九點的過課，熟識教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)預(yù)備工作。 (3)每一次教研活動，有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。 2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組” (1)老師仔細備課

16、，擬定教學(xué)計劃，輔導(dǎo)同學(xué)的計劃。在教學(xué)中要特別重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好培育，做好因材施教。 (2)備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 (3)努力追求課堂教學(xué)的新境界。 (4)做好教學(xué)反思，做好學(xué)校各項教學(xué)安排。 (5)養(yǎng)成多看書，多參與校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)溝通。 (6)抓好同學(xué)的書寫。 四、各月活動安排 三月 1、 備課、家校溝通、每周總結(jié)。 2、 家庭教育講座相關(guān)事宜。 3、 做好教學(xué)常規(guī)檢查。 4、 研討課安排。 四月 1、 積極參與優(yōu)質(zhì)課大賽。 2、 開展作文閱讀教學(xué)探討，每周。 3、 預(yù)備上

17、月業(yè)務(wù)檢查狀況及上報。 五月 1、 參與學(xué)校戶外教學(xué)。 2、 進行期中測試分析，然后明確后半學(xué)期的目標。 3、 教學(xué)常規(guī)檢查與上報。 4、 趣味語文競賽。 六月 1、 家長會，協(xié)作營銷部做宣揚。 2、 做好期末復(fù)習(xí)計劃，期末測試。 3、 老師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得。 4、 制定好工作計劃。 學(xué)校語文教研組工作計劃第二學(xué)期5 為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師提供更寬闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)技能，使同學(xué)在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃 一、老師狀況分析 語文教研組從整

18、體上看，多為2545歲年齡階段的中青年老師，充斥了鮮活的血液。勤奮、好學(xué)、肯鉆研、努力創(chuàng)新是我們的特點。極少數(shù)老師年齡略微偏大，但他們依舊與大家融為一體，樂學(xué)求進步。本組形成了嚴謹、求學(xué)、積極的工作作風(fēng)。同事之間相互關(guān)懷，相互支持，非常團結(jié)。應(yīng)當說，本組老師實力雄厚，有省、地、市骨干老師、學(xué)科帶頭人六十多名，他們在組內(nèi)甚至在學(xué)校者起到先鋒模范帶頭作用。我們要引導(dǎo)老師在積極投身各種新型學(xué)習(xí)討論活動中努力提高自身綜合素養(yǎng)，仔細反思，扎實走好每一步。 二、指導(dǎo)思想 以全面推動素養(yǎng)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化進展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、

19、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課程標準，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推動名師工程，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。 三、工作重點 一深化教學(xué)討論，推動課程改革進展 1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實

20、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。 2、組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取知識。 3、加強課題討論。本學(xué)期繼續(xù)開展省級課題學(xué)校語文學(xué)習(xí)質(zhì)量評估內(nèi)容與方法的討論、地級課題學(xué)校語文“依標脫本”評價方式的討論與實踐、同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的課題討論。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展備課組課題的討論，爭取多出成果。 4、加強課改過程管理。本組老師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課

21、、討論課，開展評課溝通，實時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。 (二)強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平 1、仔細執(zhí)行武夷山教育局學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，嚴格規(guī)范老師教學(xué)行為，充分調(diào)動老師工作積極性，抓好教學(xué)全過程。 備課：備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們需要抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。 上課：上課是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認仔細真上好課。 作業(yè)設(shè)置及批改： 進一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面干凈；要重視同學(xué)寫字教學(xué)，并保持正確的讀寫姿態(tài)。 老師布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。 作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和同學(xué)的實際狀況出發(fā)。仔細討論，細心設(shè)計。 、老師批改作業(yè)要求仔細、細致、實時，并做好評講工作。 2重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采用切實的措施常常抓，反