蘇教版五年級語文下冊成語詩詞課文內(nèi)容復(fù)習題

1、五年級下冊語文分類復(fù)習（二）專項復(fù)習卷（二）一、改正下列成語中的錯別字突如奇來（）夜以續(xù)日（）驚嘆不以（）嚴陳以待（）南爭北戰(zhàn)（）金碧輝皇（）莫名奇妙（）一塌糊涂（）饑寒交破（）氣狀ft河（）驚心動魂（）壁波斬浪（）二、照樣子寫成語1浩浩蕩蕩（AABB：、2有聲有色（ABAC：、3神采奕奕（ABCC：、4翩翩起舞（AABC）、7三、根據(jù)要求寫成語、1、2描寫人物神態(tài)的：、3形容人的優(yōu)秀品質(zhì)的：、4形容人說話的：、5與鄭和下西洋有關(guān)的：、6形容情況危急的：、7關(guān)于節(jié)約用水的：、8描寫春天的：、9描寫夏天的：、10描寫秋天的：、11描寫冬天的：、12：贊美抗洪戰(zhàn)士的：、四、把“看”的近義詞填到括號

2、中，組成正確的成語從管子里看豹管中（）豹斜著眼睛看人側(cè)目而（）坐在井底看天坐井（）天觀察言語和表情（）言觀色左看看，右看看左顧右（）站在高處往遠處看高（）遠矚看慣了，只當沒看見熟視無（）全世界的人都注視著舉世（）目五、按要求寫詩句1送別的，。有季節(jié)特征的：春，。夏，。秋，。冬，。與月亮有關(guān)的，。與流水有關(guān)的，。與戰(zhàn)爭有關(guān)，。描寫某種植物的，。思念家鄉(xiāng)及親人的，。句來贊美下面的景觀嗎？廬ft大草原： 長江：4，。，。，。，。六、在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z或詩句。（8 分）1我的叔叔不僅（形容人儀表而且是一個（有學(xué)問）的人。他（讀的書特別多，往往是（速度特別快。為了讀書，有時他（忘記吃飯和休息。他還經(jīng)

3、常游歷祖國的（著名的風景名勝，去讀大自然這本“無字的書，這正如董其昌所說“，。 2在期末寫評語時，老師會祝我來年“，。3小明成天心思不在學(xué)習上，我用學(xué)過的詩句勸他“，。當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們： “，。當我們要報答母親的深恩時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟“，。 6到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“，”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 7中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的

4、薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“，。親人啊，可知道海外游子的心！七、按課文內(nèi)容填空只揀兒童多處行本文的作者是，原名，現(xiàn)代著名作家，著有、等。第一自然段中，作者把頤和園比作，把孩子們比作，說明孩子的其中、等詞更是直接說明了孩子的多“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的意思是。早經(jīng)過關(guān)于的、以及魯迅先生書桌上“ ”字來歷的描述，教育人們要。魯迅先生有許多經(jīng)典名言，你能把下面的名言補充完整嗎？橫眉冷關(guān)于千夫指，。時間，就像海綿里的水，。游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美（季節(jié)）的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在從詩題中“

5、這個詞可以看出從詩“一句也可以看出來。但作者并且沒有掃興，因為他看到了“。宿新市徐公店是 代詩人 寫的。這道詩描繪了幽靜安逸的和的生動場面。前一句“，”是 態(tài)描寫，表了詩人贊美，后一句“，”是態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人關(guān)于 的喜愛。像這類描寫鄉(xiāng)村田園風光的詩作，你還知道哪些， 請寫兩首。假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是一個的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習。她這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如、等，我也學(xué)常用等名言警句來鼓勵自己與困難作斗爭。二泉映月是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認為他是一位的人。7“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”在這兩句詩中“逶迤”的意思是“磅礴”的意思是。詩句中把比作細浪，把比作泥丸“金沙水拍云崖暖，大渡橫 鐵 索 寒 。 ” 這 兩 句 詩 概 括 了 長