北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《觀察的范圍》同步練習(xí)

1、察看范圍同步練習(xí)一、單項選擇題1、5個相同的正方體組合成一個圖形，不論從哪個地點察看都起碼能看到（A1B.2C.3）個正方形。2、從左側(cè)看到的圖形是（）AB.C.3、在路燈下漫步，當(dāng)走向路燈時影子會（）A.變長B.變短C.沒法確立4、把一個禮物盒放在桌子上，站在不一樣的地點看一看，每次最多能看到（）個面。A1B.2C.35、小明站在樓頂往下看這輛小汽車，小明看到的形狀是（）A.B.C.二、課內(nèi)知識綜合練習(xí)題。1.小麗能看到甲樓上的點嗎？能看到甲樓上的B點嗎？請你作圖說明。2.一座塔高30m，小芳分別登上塔的A、B兩處向遠處的廣場瞭望，請你畫出小芳在A處和B處時，看到的近來的點A和B。二、實踐應(yīng)

2、用題。（15分）3.甲和乙在劇院看演出（座位以下列圖）。1）坐在二樓的甲能看到乙嗎？2）乙坐在什么地點時，甲看不到乙？請把乙的地點在圖上標出來。4.圖中已畫出了小數(shù)的影子，你能畫出大樹在路燈下的影子嗎？二.以下列圖，小明的爸爸在樓頂澆花時向院外觀望，這時，小明放學(xué)后走到院墻外A處，小明的爸爸可否看到小明？為何？三、能力考察題。（25分）以下列圖，王老師站在窗外察看教室內(nèi)的狀況。他說：“我離窗戶越近，察看到的地區(qū)越大?！蹦阋詾樗f得有道理嗎？繪圖說明。四、興趣比賽題。（著手動腦）（30分）下列圖是仇敵堡壘里兩盞探照燈掃射的地區(qū)。1.我游擊隊員經(jīng)過敵封閉線時，什么地區(qū)不簡單被仇敵發(fā)現(xiàn)？為何？（14

3、分）從什么地區(qū)經(jīng)過封閉線最困難？談?wù)勀愕脑颉Ｎ?測一測。你能想方法丈量出你學(xué)校的旗桿的高度嗎？和伙伴一同試一試看。旗桿的影子在一天中間是如何變化的？你知道這是為何嗎？參照答案一、單項選擇題1、5個相同的正方體組合成一個圖形，不論從哪個地點察看都起碼能看到（）個正方形。A1B.2C.3答案：A知識點：從不一樣方向察看物體和幾何體分析：解答：一個由5個相同的正方體組合成一個圖形（靜止的），不論從哪個地點察看起碼能看到它的1個面。剖析：依據(jù)察看的范圍隨察看點、察看角度的變化而改變；最少能看到物體的一個面，培育學(xué)生建立簡單的空間想象能力。2、從左側(cè)看到的圖形是（）AB.C.答案：A知識點：從不一樣方

4、向察看物體和幾何體分析：解答:從左側(cè)看這個圖形，是一個長方形，長等于圓柱的高，寬等于圓柱的直徑。剖析：這個圖形是由一個圓柱和一個長方體構(gòu)成，因為圓柱的高大于長方體的高，方體的寬，從左側(cè)看這個圖形，只好看到圓柱側(cè)面的一部分，是一個長方形。3、在路燈下漫步，當(dāng)走向路燈時影子會（）A.變長B.變短C.沒法確立圓柱的直徑大于長答案：B知識點：從不一樣方向察看物體和幾何體分析：解答：夜晚在路燈下漫步，走向路燈時，離路燈越近影子越短。剖析：影子在與光的根源相反的方向，走近路燈影子越短，聯(lián)合實質(zhì)得出結(jié)論是解題重點。4、把一個禮物盒放在桌子上，站在不一樣的地點看一看，每次最多能看到（）個面。A1B.2C.3答

5、案：C知識點：從不一樣方向察看物體和幾何體分析：解答：禮物盒放在桌子上，站在不一樣的地點看，每次最多能看到3個面。剖析：察看物體，不論從哪個角度看，最多只好看到物體的三個面，培育了學(xué)生察看物體和空間思維的能力。5、小明站在樓頂往下看這輛小汽車，小明看到的形狀是（）A.B.C.答案：B知識點：從不一樣方向察看物體和幾何體分析：解答：小明站在樓頂往下看這輛小汽車，小明看到的形狀是一個小長方形和一個大長方形。剖析：從上邊察看小汽車時，可看到的下邊的底盤是一個長方形，車廂突出的部分是一個長方形，所以看到的圖形是一個小長方形和一個大長方形，考察了學(xué)生三視圖的知識。.能看到A點，看不到B點。2.3.甲和乙在劇院看演出（座位以下列圖）。1）坐在二樓的甲能看到乙嗎？2）乙坐在什么地點時，甲看不到乙？請把乙的地點在圖上標出來。4.圖中燈下的已畫出了小數(shù)的影子，你能畫出大樹在路影子嗎？二、小明的爸爸看不到小明。因為過小明爸爸的眼睛與院墻頂端作直線交地面于到的范圍是點B之外的部分，而小明在B點與院墻之間，因此爸爸看不到小明。B點，也就是爸爸看三、有道理，他湊近窗戶時，看不見的地區(qū)變小了，以下列圖：四、下列圖是仇敵堡壘里