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1、二0一四學(xué)年度第一學(xué)期金泉小學(xué) 五 年級(jí) 語(yǔ)文 科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 研討成員 謝艷麗、鐘文霞、程曉瑩 執(zhí)筆者:謝艷麗 2014復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)重點(diǎn)字、詞句1、會(huì)寫200個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,并能正確書寫。2、會(huì)認(rèn)150個(gè)生字。能比較熟練地運(yùn)用音序法和部首查字法查字典,能比較迅速準(zhǔn)確地在字典中選擇字(詞)義。閱讀1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并進(jìn)行讀書互評(píng)。2、在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。1、能背誦指定的課文及園地中的讀讀背背,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。2、把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會(huì)思想。口語(yǔ)交際能認(rèn)真
2、傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語(yǔ)句完整通順,說話有禮貌。樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。復(fù)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)措策時(shí)間備 注周次節(jié)次1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。2、能按要求把詞語(yǔ)歸類,能辨析和正確使用各類詞語(yǔ),注意積累,對(duì)課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語(yǔ)能熟練掌握和運(yùn)用。1、新理念:盡量減少頭緒,加強(qiáng)整合,引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟、運(yùn)用語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容:適當(dāng)向課外擴(kuò)張,不局限于書本。18-195能背誦指定的課文,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,把握課文內(nèi)容,分清文章的主次,從內(nèi)容中體會(huì)思想,體
3、會(huì)課文中含義深刻的句子。新教法:適當(dāng)采用單元復(fù)習(xí)法,結(jié)合其它靈活的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力。1931、能認(rèn)真傾聽別人說話,了解主要內(nèi)容。2、能用普通話清楚明白地講述一件事情,做到語(yǔ)句完整通順,說話有禮貌。通過各種靈活的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如:多采用小組合作復(fù)習(xí)辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的興趣。練習(xí)的形式除思、議、答、評(píng)、做、改等書面或口頭練習(xí)外。192二0一四學(xué)年度第一學(xué)期金泉小學(xué) 五 年級(jí) 語(yǔ)文 科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 研討成員 謝艷麗、鐘文霞、程曉瑩 執(zhí)筆者:謝艷麗 2014年12月復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求復(fù)習(xí)重點(diǎn)作文1、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。2、能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。會(huì)寫記敘文和想象作文。1、正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍懽鞣椒ǎ咕渥油?,文章生?dòng)具體。2、寫人習(xí)作,可以通過某件事情突出人物的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)復(fù)習(xí)措策時(shí)間備 注周次節(jié)次1、正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?,使句子通順,文章生?dòng)具體。2、能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。會(huì)寫記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí),能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。注意復(fù)習(xí)中給學(xué)生滲透指導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法,授之以漁
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