少年宮美術活動計劃

1、第 第 頁少年宮美術活動計劃少年宮美術活動計劃1課外美術愛好小組，在于培育同學對美術的愛好、愛好、增長知識、提高技能、豐富同學的課余文化生活，為今后學校培育美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本知識，提高同學的觀賞水平及制造技能。二、活動要求：1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。2、小組成員遵守紀律，不在活動場所喧嘩，不做與繪畫學習無關的事。3、按時完成老師布置的練習。4、愛惜美術教室內的設施和用品。三、活動內容：1、使同學了解一些

2、簡約的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的運用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。2、以兒童畫線描、素描為主，協(xié)作創(chuàng)作畫進行教學。3、給同學自己練習、創(chuàng)作作品的時間和空間。4、觀賞名人名畫名作提高觀賞水平。四、活動時間：每周二、四下午3:404:40周六上午8:0010:00五、采用的措施：(1)輔導老師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。(2)做好組織工作。少年宮美術活動計劃2一、指導思想：兒童畫是兒童內心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是漂亮的故事。在大人看似亂涂亂畫，實那么具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培育孩子們的觀測力、想象力、制造

3、力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們開展想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。本學期我將帶領同學，觀測自然，感受生活。由簡到難，按部就班讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的愛好，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的技能得到培育和提高。二、活動目的：1、培育同學的繪畫愛好、藝術觀賞技能、審美技能和實際表現(xiàn)水平.2、培育同學的想象力、制造力、形象思維技能等.3、組織同學參與各種競賽活動.三、組織機構：繪畫班負責人：張鳳助理：張杰四、活動時間：每周三下午第三節(jié)活動課五、地點：美術功能室。六、活動內容：三月份：了解兒

4、童畫的基礎上，激發(fā)兒童對學習繪畫產生愛好，讓兒童在游戲中學習,訓練同學的自我動手技能和形象思維技能，培育同學的繪畫愛好。主要內容包括：漂亮小鳥一起飛、大樹的故事、春天來了、盆花、貪吃小豬。四月份：色調知識的簡約訓練。認識冷色、暖色，并學會區(qū)分運用，培育同學對生活，對自然的喜愛。內容為：翩翩飄舞的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、家鄉(xiāng)的油菜花、可愛的魚兒。五月份：進行構圖知識的訓練：改變、統(tǒng)一、協(xié)調，留意前后、組合改變，培育同學的形式美感，開發(fā)同學的想象力、對未知領域的制造力,鼓舞兒童大膽想象、制造新事物形象。內容為：我眼中的外星人、我的夢、奇妙的宇宙、兔兒乖乖。六月份：引導兒童觀測建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進

5、生活,培育同學養(yǎng)成觀測生活、發(fā)覺生活中的美.內容為:我生活的城市、老房子、我的家。少年宮美術活動計劃3隨著課程改革的一步步進行，教學設施的進一步提高，美術教學已經發(fā)生了綜合性的改變。面對美術學科在社會進展教育改革中是實際狀況，結合實際，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的活動目標以及教學任務，先制定出本學期少年宮美術組的教學計劃，內容如下：一、指導思想：依據(jù)同學的喜好結合教育教學理論，更新教學觀念，并運用新的；論來指導自己的日常教育教學工作，使我校的少年宮美術活動組有一個新的突破。二、教學目標：依據(jù)以往的教學閱歷，針對于同學不同心理特點和學習狀況，通過美術教學，將觀賞繪畫工藝融合貫穿在一

6、起，以多種有趣的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技能技巧，繼續(xù)接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學基礎上，是當?shù)貙W習簡約的素描漫畫。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的知識面，更好的提高同學的審美技能與動手技能。并在教學當中培育同學對觀測、記憶、思維、想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的大膽的去完成任務。三、詳細工作：成員：七、八、九班級愛好小組全體成員。繼續(xù)加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不多提高自己專業(yè)水平，本學期利用一切時間，多練，多找機身不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，是自己有認識新課程

7、到走進新課程。課堂教學活動作為一種文化傳承的教學討論，同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況卡法教材內容，運用理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論，在美術課堂教學中開展。針對于同學心理上慢慢成熟的特點，針對知識高要求，同學對知識的譚穗，討論的心理，我在課堂上爭論溝通，分工合作，資料調查，請將模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機會的結合在一起，一調動同學積極性有主，使同學開闊眼界，羅展學習的愛好和技能。四、活動要求：1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。2、小組成員需要準時到達畫室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧嘩，不準做與美術

8、學習無關的事。4、每次老師布置的作業(yè)，同學都應按時完成。5、愛惜美術教室內的設施和用品。活動時間、地點：時間：每天課外活動，地點：畫室五、活動宗旨：藝術性、趣味性、知識性寓有意義的活動中。六、采用的措施：1美術老師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2做好組織工作在同學自愿報名參與的基礎上，要選擇各班有肯定美術基礎、成果較好的同學參與。要選出有工作技能、成果也好的同學擔負組長。愛好小組要在老師的指導下充分發(fā)揮同學的骨干能量。3安排好活動時間和活動地點依據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般狀況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原那么。4訂立須要制度，抓好思想工作要教育同學

9、自覺遵守學習制度，準時參與美術學習。明確學習目的，培育勤奮好學，積極進取的精神，促進同學的全面進展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示同學的學習成果。七、評比、競賽和嘉獎方法：為了提高同學繪畫的更大愛好，為了激勵他們更快、更好地掌控繪畫的基本方法，使他們的繪畫水平有更大提高，每周一次評比；“繪畫小太陽”！每月評比一次“繪畫小冠軍”。預備進行一次畫展，從作品中分別選出一、二、三等獎，予以物質上的嘉獎。特參與一些國家級的畫展，預備在元旦進行一次“萬能手”書畫大賽，舉辦美術畫展，可以為同學提供表現(xiàn)自己實力，加強自信心。作為老師那么要細心指導，嚴格把關。同學的一些佳作可以在校內展出以起到

10、示范作用。對于一些才華出眾、性格鮮亮的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育超卓的藝術人才。少年宮美術活動計劃4依據(jù)本學期同學的基礎和技能，我們將對同學進行一些基礎的美術教育，我們將帶領同學，觀測自然，感受生活。由簡到難，按部就班讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的愛好，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的技能得到培育和提高。分類教學目標一、繪畫1、培育同學的繪畫愛好、藝術觀賞技能、審美技能和實際表現(xiàn)水平。2、培育同學的想象力、制造力、形象思維技能等。3、組織同學參與各種競賽活動。二、手工1.認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱性質。2.學會用

11、揉、搓、壓扁、粘合等方法，能簡約的按自己的意愿塑造物體。3.認識紙工的材料工具名稱，學會一些簡約的剪、刻、貼的方法，培育他們的觀測力、記憶力、想象力、制造力和動手技能形成同學良好的性格心理品質。三、活動時間：每周二、周四下午第三節(jié)課四、地點：教學樓三樓繪畫室五、活動內容：九、十月份：了解兒童畫的基礎上，激發(fā)兒童對學習繪畫產生愛好，讓兒童在游戲中學習訓練同學的自我動手技能和形象思維技能，培育同學的繪畫愛好。主要內容包括：向日葵、大樹的故事、茂密的花。十一月份：色調知識的簡約訓練。認識冷色、暖色，并學會區(qū)分運用，培育同學對生活，對自然的喜愛。內容為：翩翩飄舞的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、可愛的魚兒。十二月、

12、元月份：手工制作訓練，橡皮泥制作、剪貼畫、版畫制作，訓練同學的動手動腦能力。內容為我喜愛的小動物、蔬菜水果、可愛的小鳥、荷塘。盼望同學在本期的繪畫及創(chuàng)作活動中找到樂趣，敢于運用線條、色調、外形、材料來大膽表現(xiàn)自己的意愿，能夠向人們傳遞對美的追求和憧憬的美妙感情，使他們帶著一顆純真質樸的童心走向更加絢爛的明天。少年宮美術活動計劃5隨著課程改革的進行，美術教學已經發(fā)生了綜合性的改變。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學為中心，結合同學的學習實際，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一，指導思想：繼續(xù)

13、學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二，教學目標：依據(jù)以往的教學閱歷，針對于同學不同的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高同學的審美技能和動手技能。并在教學當中著重培育同學的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三，詳細工作：成員：楊雅迪、甘婉

14、新、王偉力、沙淑伊、丁一諾、麻文雅、云洋、錢瑞琪、丁楠、云敬涵、王藝瑤、于成龍、甘靜怡、云雨新。繼續(xù)加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。本學期，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！巴瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對于同學在心理上慢慢成熟的特點，針

15、對于對知識高要求，同學對知識的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學積極性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。四，教材的非常處理：1新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布

16、置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學進程。五，教學要留意的問題：留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好，閱歷，知識的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡約的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。少年宮美術活動計劃6一、指導思想以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培育孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，在

17、潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減削城鄉(xiāng)差距，進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面進展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素養(yǎng)做出我們應有的貢獻。美術繪畫專業(yè)教學大綱制定了實施性專業(yè)教學計劃。二、教學任務1.同學主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識2.受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有肯定繪畫創(chuàng)作與手工制作的基本技能。3.具有肯定的審美鑒賞技能。三、基本功訓練1、素描基本訓練：主要是石膏體、靜物基本功的訓練。2、色調基本訓練：主要是水粉的畫訓練。3、寫生訓練。四、詳細安排如下：第一周：在各班級汲取同學，包括20*-20*

18、學年度選的一部分同學，并確定人數(shù)。第二周：主要講解素描的基本知識及排線。第三六周：主要訓練幾何石膏體。第七十周：石膏頭像。第十一十四周：自由創(chuàng)作。第十五周：預備作品。第十六、十七周：作品展出。五、活動措施：1、觀看畫家素描視頻。2、示范、修改，逐個輔導。六、活動時間每周二、三、四下午課外活動時間。七、活動地點野馬川初級中學鄉(xiāng)村少年宮美術、手工活動室。八、輔導老師吳昊雋王熙全少年宮美術活動計劃7一、指導思想：為提高我校同學的全面進展，進展我校同學的性格與特長，積極培育同學的書法和繪畫愛好，活躍同學的思維技能，加強同學的視野和動口、動手技能，努力開拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動的寬闊空間與美妙前景。二、培訓目標：1、提高同學的藝術修養(yǎng)和審美鑒賞技能。2、要求同學掌控寫字、繪畫的造型基礎、專業(yè)技法基礎、創(chuàng)作基礎、理論基礎等方面的基本知識及技能。3、培育同學具有良好的思想品德和美術修養(yǎng),富于進取、創(chuàng)新精神。三、詳細事項：1、培訓項目：繪畫以傳統(tǒng)繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進行，加強同學線描技能。2、采用的措施：1美術老師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2做好組織工作在同學自愿報名參與的基礎上，要選擇各班有肯定美術基礎、成果較好的同學參與。要選出