美術(shù)教學計劃

1、Word 美術(shù)教學計劃 時間過得可真快，從來都不等人，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是我為伴侶們整理的美術(shù)教學方案【優(yōu)秀3篇】，盼望對伴侶們有所關(guān)心。 學校美術(shù)教學方案 篇一 美術(shù)活動小組是美術(shù)課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更具敏捷性、可塑性，同學特別愿意參與。要辦好美術(shù)愛好小組，必需依據(jù)學校的詳細狀況有方案有目的地綻開，調(diào)動同學的極積性，將美術(shù)愛好小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)小組活動成為同學學習藝術(shù)的樂園。 一、組織健全美術(shù)愛好小組 美術(shù)愛好小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭?，通常每周三進行

2、一次，活動制度化。遇到有特別狀況擇日進行，不輕易暫停。參與成員堅持自愿報名。細心制定活動方案，保證愛好小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面： （1）重視基礎訓練，對素描、顏色、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。 （2）指導同學參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點輔導同學設計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。 （3）指導同學從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學觀看與喜愛生活的習慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。 二、常常開設美術(shù)學問講座 優(yōu)秀的美術(shù)作品對于

3、同學在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。我在觀賞課中特殊注意介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的祖國萬歲等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰

4、作的喜愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。 三、進行繪畫競賽 美術(shù)競賽能夠有效地提高同學的素養(yǎng)和力量。我們進行了速寫、美術(shù)字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等競賽，通過訓練競賽，大大促進了同學快速、精確 、嫻熟的技能。另外，我們還進行了中外名畫學問搶答競賽，每當競賽，同學們都表現(xiàn)出了極大的熱忱，場上的氣氛非常熱鬧。 開展美術(shù)愛好小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使同學學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思索，大膽實踐，最大限度地調(diào)動同學的樂觀性，將美術(shù)愛好小組開展得豐富多彩、富有特色。 美術(shù)教學方案 篇二 一、加強理論學習提升自身素養(yǎng) 1、學習新大綱，把握教

5、改動向。我仔細學習課程方案和修訂后的教學大綱，進一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改動向，明確學校美術(shù)學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容 2、仔細學習教育理論。我征訂了美術(shù)導刊、少兒美術(shù)、中學校美術(shù)教育等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。 3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。 二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量 1、我在本學期初便定好學期工作方案，排出教具、學具及使用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。 2、這學期二班級使用的美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹

6、“以人為本”、“以同學的進展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使同學觀看生活，關(guān)懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位同學的潛能和共性的基礎上培育良好的審美觀，并關(guān)心同學建立符合各自共性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。 3、課后，我樂觀組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)同學的愛好愛好，組織同學探究新學問，提高同學的繪畫力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，并將同學作品展現(xiàn)出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。 三、建立新的課程理念 1、新的課程理念推出激發(fā)了同學學習美術(shù)的愛好，擯棄那種無視同學愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新

7、課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)同學的學習愛好，并使之成為長久的情感態(tài)度。 2、鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。 3、我在教學中熟悉到，美術(shù)課程內(nèi)容應與同學的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞同學用學到的學問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)同學學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。 經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)力量都得到了很大的提高。 一、學情分析： 二班級(4)班、(5)班共有117名同學，經(jīng)過上一學期的訓練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學問

8、和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高，同學構(gòu)圖布局還不夠完整。 二、全冊教材 分析 （一）主要內(nèi)容及教材重點、難點： 主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的嬉戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、有用設計、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點： 在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。 教材難點： 強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術(shù)學習的愛好；在繼承中華民

9、族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上引導同學充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)進展方向。 （二）教學目標：從學問和力量、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。 學問和力量： 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；關(guān)心同學熟悉和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育同學表達自己感受或意愿的力量，進展同學的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 學校美術(shù)教學方案 篇三 一、 學情分析 六班級共四個班級，每班約50名同學。 同學的美術(shù)技能基礎和理論基礎參差不齊，對美術(shù)的愛好也遠不如低

10、班級。創(chuàng)作形式上缺乏想象力，一般是比較實際的去描繪事物。造型和審美力量相對低班級比較強。大多數(shù)同學都能夠樂觀參加到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)自己；一班的同學常常是帶不齊工具，有些同學連水彩筆都不帶，做手工課也有的同學不帶材料。 二班、三班和四班的同學紀律較好，一班同學的紀律觀念有待提升，整體來看大部分同學學習態(tài)度端正，但每班又有個別同學學習態(tài)度不夠仔細，課前預備不充分，上課不守紀律。 同學總體美術(shù)修養(yǎng)一般，兩極分化現(xiàn)象嚴峻，大部分同學美術(shù)素養(yǎng)居中，部分同學較好，亦有部分同學較差。 同學具備肯定的理性分析力量，對繪畫有自己獨特的見解，能夠?qū)γ佬g(shù)現(xiàn)象進行較為理性和深刻的分析，但每個班也存在相當數(shù)量的

11、門外漢。 同學作品缺少童趣，難得想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時畫風呆板，喜愛社會生活中流行的“動漫卡通”與教材中提倡的審美意象差異太大。 本學期主要對同學加強美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培育。并努力調(diào)動同學學習美術(shù)的愛好和培育其養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、教材分析 本教材由人民美術(shù)出版社出版。 （一）教學內(nèi)容 1、凝固的音樂建筑。 2、有特點的人臉。 3、戲曲人物。 4、圖形的魔術(shù)組合。 5、線描畫中的黑白對比。 6、自制小相框。 7、顏色的調(diào)和。 8、畫一幅顏色和諧的畫。 9、箱板上的新發(fā)覺。 10、參觀券的設計。 11、神奇的禮盒。 12、故事里的人。 13、筆的世界。 14、電腦

12、美術(shù)漫畫肖像。 15、神州風采。 16、家鄉(xiāng)的老房子。 17、家鄉(xiāng)的小吃。 18、家鄉(xiāng)的藝術(shù)。 19、家鄉(xiāng)的歷史和進展。 （二）課程目標 1、總目標 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試多種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，提高美術(shù)技法技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、階段目標（第三學段） 造型表現(xiàn) 運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己

13、的思想和感情。 設計應用 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 觀賞評述 觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 綜合探究 結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的學問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 三、教學重點難點 重點： 了解世界建筑、中國文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土人情，學習用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風貌。了解現(xiàn)代設計的特點。學習顏色基礎學問，把握顏色調(diào)和的方法。學習設計基礎學問，了解設計要素，能設計出精致的小相框、參觀券。學習線描畫，能運用黑白對比的方法畫一幅黑白對比和諧的畫。 難點： 把握色相環(huán)的相關(guān)學問，并能應用于繪畫中。學習把握設計基礎學問，了解設計要素能設計相框或其它作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史文化，家鄉(xiāng)文化特點，提高觀賞力量，激發(fā)對美術(shù)的愛好，滲透愛國情感。 四、實施措施 這是同學從兒童繪畫到少年繪畫的過渡時期，觀賞內(nèi)容和設計教學的內(nèi)容在教材中的比重增大。這既要敬重